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文档简介
1、21.测量重力教学目标：1、能用测力计对物体进行测量观察 ,采集数据 ,并进行简单记录；能提出探究活动的大体思路。2、保持与开展对身边自然事物的好奇心 ,培养兴趣 ,善于猜测 ,乐于合作交流。3、会使用测力计测物体的重力。 教学重点难点： 能用测力计对物体进行定量观察。教学准备：1圆筒测力计 ,平板测力计 ,黑板擦 ,科学书 ,钩码 ,钢笔 ,鸡蛋 ,实验报告单。教学过程：课前强调1. 在老师让大家动之前谁也不允许动实验器械 ,包括文具袋子2. 老师讲解完成之后说开始我们就马上开始行动 ,只要老师击掌两次就立刻停止。3. 每个小组都要选派一名组长负责掏东西 ,选派一名同学作为实验记录员课程导入
2、老师现在要指派一名同学来前面给大家展示一个动作 ,往上跳一下 ,用最大的力气往上跳师：如果让你跳会飘在空中吗？请问为什么会落下来呢。生：因为受到地球吸引力测力计认识师：说的很好 ,地球的吸引力也叫重力 ,你想学习一下如何测量重力吗？好 ,那我们本节课就来学习一下重是测量重力。我们测量长度用尺子 ,测量重力就用到一个第一件神秘武器有谁知道他的名字？老师告诉大家这个就弹簧测力计 ,细心观察小组总结看看测力计上有什么？一定要细心奥刻度线 N 挂钩 数字刻度线长短不一N是重力单位 ,就像我们说的物体重力单位是kg一样读数1N读数1N 0.5N 0.1N 0.05N测力计的使用考前须知观察：0刻线、量程、分度值读数时：视线必须与刻度线垂直如果指针不在0刻线应调零 ,并且是垂直状态下调0使用测力计不能使用超量程的力 ,过度用力会拉伤弹簧失去弹力。现在组长负责从我们的百宝带子里寻找测力、记录表单等汇报数据：两个小组1个想不想自己设计一个方案制作测力计关键是有个弹簧和刻度值我那一个绑螃蟹腿用的猴皮筋 ,将它的一端固定在一块木板上 ,另一端挂上一个钩码稳定后标一下位置写上0.5N,挂上两个钩码写上1N按照这种方法我们可以制作出简易的测力计。讲的非常棒 ,两点
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