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文档简介
1、中班礼仪教案保护文具【篇一:礼仪与健康教案】 学会问候 教学目标: 1知道日常生活中的常用问候语。 2愿意学习并使用问候语。 3以正确使用问候语为荣。 4知道向别人问候敬意,。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。 教学重点、难点:让学生愿意学习并正确使用问候语。 教学过程: 一、导入: 我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比方爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看 二、出示课件,感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨,小明起床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是什么呢? 板书:妈妈,早
2、上好! 如果是你,你会怎么说?妈妈,早晨好!妈妈,早安! 上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的? 板书:奶奶,您好! 如果是你,还可能怎么问候? 三、礼仪活动实践: 1、看课后题:说说以下场合该如何问候?把序号填在括号中。 a问声:?您好!? b点头微笑/ c招招手。 d面带微笑静静的看着。 引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声?您好?? 在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候?您好?而是点头微笑? 2、比比看,那个小朋友记得快 太阳升,早上好, 见面说您好、您早, 遇到老师忙问候:?老师早上好!? 老
3、师对我点头笑。 晚上星星不满天,爸爸加班才返还, ?爸爸晚上好,您辛苦了!? 爸爸夸我长大了。 四、礼仪链接 贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了 美的回声 一个孩子对着群山高喊:?喂,你干吗??群山回应道:?喂,你干吗??妈妈告诉孩子说:?你对他说我们是朋友!,听听他会说什么。?孩子又大声喊:?您好,我们是朋友!?大山回应道:?您好,我们是朋友!?孩子听了非常高兴。妈妈说:?孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。? 五、课堂礼仪实践 1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢? 2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班 板书: 问候 早晨好、晚上
4、好、您好、辛苦了 小学生文明礼仪之语言文明 教学目标: 、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来标准学生的行为。 教学过程: 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为标准。但是,我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,成为一个有教养的人。 活动一:常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语 学生对照教材自己学习,深刻领会这些礼貌用语,活
5、学活用。 活动二:知识问答 要做到语言文明,首先要会用?请、您好、谢谢、对不起、再见?等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。 你想别人帮的忙,应该说什么? 请帮个忙早上起床后见到别人说什么? 早上好平时见到别人要说什么? 您好 晚上睡觉前对人要说什么? 晚安 分别应该说什么? 再见 别人送你时,你应说什么? 请留步别人帮了你的忙时要说什么? 谢谢不小心碰了别人或打搅了别人,应说什么?对不起,请原谅,很抱歉 活动三:语言文明的注意事项 要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如?您请坐?、?请打
6、开窗户?、?好吗?、?请你让开点?等。同学之间不要称?小姐、先生、哥们、姐们?。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现,要注意克服和纠正。 课堂小结 说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生。 小学生文明礼仪之遵守秩序教案 教学目标 1知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序
7、。 2知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。 3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的障。 情感:1以遵守公共秩序为荣,愿意自觉遵守公共秩序。 2反感不遵守公共秩序的行为。 教学过程: 一、谈话导入,使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。 同学们,你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩,到商场去购物,到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方,这些大家都可以去的地方叫什么呢? 2小组交流: 假设你在儿童游乐园排队玩电动马,发现有人在前面插队,你有什么感受?假设你看电影时,坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线,你又会怎么想? 3小结: 在公共场所,
8、如果每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人不开心,甚至造成矛盾,影响大家。因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫?公共秩序?。 板书:公共秩序 师:有了公共秩序,就要求大家去自觉遵守,那怎样遵守公共秩序呢? 二、激情明理 1小组讨论:在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢? 提示:在车站、码头上车或上船;在图书馆、阅览室看书、查资料; 2小结:公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证,它反映了人们的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同利益,也是社会文明的标志。 自觉遵守公共秩序?活动目标: 1、通过文明礼仪班
9、会课,提高学生对文明礼仪的认识,体会文明的重要性。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 活动形式:班会形式 活动过程: 主持人合:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让?文明之花?开在我们的校园。老师们,同学们,大家好!一年级?争做文明礼仪小学生?主题班会现在开始。 主持人甲:我们是祖国的小雏鹰, 主持人乙:文明之花在心中开放。 下面先请大家欣赏小品?一张废纸?。第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的
10、陋习 主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给?文明?一个完美的答案。 主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声?卫生小标兵?。第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习 主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。 主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 主持人乙:一个光芒灿烂的日照洒满大地。 下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:?友好相处?与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相保护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。 主持人甲:亲爱的同学
11、们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。 保护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。 培养良好的情绪【篇二:文明礼仪教育教学设计】 第一课 坐姿 教学目标:做到坐姿端正、舒展大方。
12、 教学过程: 一、导入:出示正确的坐姿图 二、 学一学正确的坐姿 1、要求:小胸挺起,双脚放平,胸离桌沿有一拳。 板书:坐如钟 2、辨析:出示五幅图:这样的坐姿对吗? 3、礼仪提醒; 1不要托着腮坐,这样很没精神。 2不要向后仰坐,这样会摔倒。 3不要跪着坐,这样容易驼背。 4不要跷着腿坐,这样很不礼貌。 5长期坐姿不良,会造成脊椎骨弯曲。 三、总结 学生们表现很好,尤其是*几名同学非常认真,希望同学们在以后上课的时候注意自己的坐姿,看谁的符合我们今天要求的,相信你们会做的很好。 第二课 站姿 教学目标:学会正确的站姿,做到优美、自然。 教学过程: 一、 复习导入:复习正确的坐姿,导入新课。
13、二、 学一学正确的站姿: 1 、出示正确的站姿图: 要求: 1头部要正直,眼睛看前方,嘴唇微闭,表情自然。 2身体挺直,做到挺胸、收腹。 3 双腿立直,双臂自然下垂。 板书:站如松 2、 稍息的姿势 要求:双手背在后面,两脚稍微张开,是放松的姿势。 看图,师示范标准动作,学生练习。 3、做操的姿势 要求:排头要双手插腰,后面同学与前面同学要对齐。 三、说一说: 下面的站姿对吗?出示两幅图 1身体摇来晃去。2站在队伍中东倒西歪。 四、总结 同学们的表情非常好,希望同学们在以后站排的时候表现的更优秀。老师相信你们是最棒的。第三课 步态 教学目标:学会正确的行走姿势。 教学过程: 一、导入:你会走路
14、吗?你知道正确的行走姿态是怎样的吗? 二、学一学正确的走姿: 1、出示正确的步态图 要求: 1眼睛看前方,双臂平稳,双臂前后自然摇动。 2上身挺直,头正、挺胸、收腹、立腰,重心稍前倾,步幅适当。 2、辨析:出示四幅插图 说一说:他们这样对吗?应该这样做? 3、礼仪提醒: 1不要在楼道里追跑。 2不要边走边跳。 3不要走在路队里东张西望。 4不要在队伍中边走边说话。 三、总结 第四课 我爱国旗 教学目标:尊重国旗、热爱国旗。 教学过程: 一、 导入: 出示儿歌:五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,高高升起。 我们立正,向您敬礼。 二、看图明理: 1、在升降国旗、奏唱国歌时应该做到: 1 脱帽、肃立
15、。 2行注目礼,少先队员行队礼。 2、平时应该注意:尊敬国旗,保护国旗,不损坏或做它用。 三、读读画画:读一读下面这首诗,动手画一画五星红旗。 星 樊发稼 我爱天上的点点明星。 天上的点点明星啊, 只有在夜晚,才能看见。 我爱人间的五颗金星。 人间的五颗金星啊, 时时刻刻, 闪耀在我心间。第五课 上学 教学目标:知道应该按时上学,学会用文明用语在学校与人打招呼。 教学过程: 一、 谈话导入:你们已经是一名荣耀的小学生了,你觉得快乐吗? 二、明确要求: 1按时上学,不迟到、不早退,不旷课,有病有事请假。 2见到老师家长、客人要问好。 3见到老师和同学打招呼。 4安静、有秩序进校。 三、评一评:
16、做到了涂上红色,需努力涂上绿色。【篇三:低年级礼仪教案】 1、上学了 教学目标: 1、通过学习,知道基本的校园礼仪知识 2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生 教学过程 一、导入 同学们,这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多,这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。 板书课题 二、学习新知 1、小组里互相说一说上学时应该怎样做 2、班内交流 3、仔细观察课本第4页及第5页的图,然后再说一说知道了什么以及还要怎样做? 4、教师小结:上学时的礼仪知识有很多,不仅仅是互相问好,比方守时、穿戴整洁,这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。 5、齐读上学三字歌 6、演一演: 请学生分别扮演老师和同学,表演上学
17、时可能遇到的情况,以及该怎样做,稳固所学的礼仪知识。 7、课堂小结: 说一说这节课你有哪些收获,以后准备怎样做 2、专心听讲 教学目标: 1、培养学生专心听讲的习惯。 2、培养学生积极发言和蔼于倾听别人发言的习惯。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、背诵儿歌导入。 1、课件出示儿歌: 听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。 2、通过这首儿歌,你明白了什么?生讨论交流。 3、揭题 今天我们就来学习第2课专心听讲 二、学文明理 1、出示课件 师过渡:同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大家做得多端正啊!听得多认真啊!你们知道,这样
18、有什么好处吗? 2、讨论交流。 3、学习儿歌 。 眼睛认真看,耳朵注意听, 一心不二用,做个好学生。 三、 拓展延伸 1、讨论交流:上课除了认真听讲以外,还应该做注意什么? 2、师归纳总结。或补充或纠正。 1举手发言要大胆。2要专心倾听别人讲话。 3答复以下问题声音要响亮。? 四、我会做。 出示课件涂一涂 你做到了哪些,给蘑菇涂上漂亮的颜色 五、总结下课。 3、快乐的课间 教学目标: 1、了解课间的安全知识。 2、培养学生的安全意识。 教学过程: 一、情景导入。 多媒体出示课间学生活动画面老师有感情的介绍:叮铃铃,清脆的下课铃声响起,校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟,“飞”出教室。踢毽子的,跳绳的,打乒乓球的,“老鹰捉小鸡”的?欢声笑语在校园飘荡。同学们,你们喜不喜欢课间活动?今天,我们就学第3课快乐的课间。 二、自由读课文 三、谁知道 1、课间怎样做才安全? 学生答复,老师注意补充或纠正。 上下楼梯走右边,不拥挤,有秩序,不跑,不跳。不在走廊里追逐打闹。 1不从窗户探头向外看。 2活动时,离开楼底,以免窗户玻璃突然掉落砸伤。 2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架? 1“老鹰捉小鸡”时,在规定好的区域跑。 2打乒乓球时,遵守规则。 3跳大绳时,按顺序,不加塞。 3、课间还需怎样做才是文明好学生? 1教导老师要问好,行队礼要到位。 2见到来
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