11.4 机械能及其转化导学案

1、. 八 年级 物理 学科导学案 使用时间 第 十一 章 ? 第4节 机械能及其转化 ?导学案 NO: 017 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目的1、知道机械的概念2、知道动能和势能之间可以互相转化学习重点知道动能和势能互相转化的实例学习难点能分析生活中一些动能和势能互相转化的现象一、 自主学习 阅读教材完成以下问题：1. 一切 的物体都具有 ， 的大小与物体的 和 有关。2. 物体由于 ，而具有的能量叫做重力势能，其大小与物体的 和 有关。3. 动能和势能统称为 能。4. 当 时，物体的机械能总量保持不变，称为机械能守恒。二、 合作探究交流 学点1. 动能和重力势能的转化

2、 分析滚摆动能和势能的转化。 滚摆上升时，高度 ，重力势能 ；速度 ，动能 ；减小的 能转化为增大的 能。 滚摆下降时，高度 ，重力势能 ；速度 ，动能 ；减小的 能转化为增大的 能。 实验说明： 能和 能之间可以互相转化。 练习1. 荡秋千时，秋千从最低点荡到最高点时，高度 ，速度 ；所以人的重力势能 ，动能 。增大的重力势能来自 ，说明 能可以转化为 能。 练习2. 荡秋千时，秋千从最高点荡到最低点时，高度 ，速度 ；所以人的重力势能 ，动能 。增大的 能来自 重力势能，说明 能可以转化为 能。 学点2. 动能和弹性势能的转化 分析以下事例中能量的转化：1. 上紧发条的小车能自行运动，发条

3、在逐渐松弛，它的弹性势能在 ，小车由静止变为运动，动能 。小车增加的动能来自发条减小的 。说明 能可以转化为 能。2. 如下图，一小球快速滚动，压缩弹簧后最后静止。小球的动能 了，弹簧的弹性势能 了，增加的弹性势能来自 。 以上两例说明， 能和 能之间可以互相转化。 练习3. 用手搬动弹簧玻璃门时， 能转化为门的 能；松手后，门自动关上，门的 能又转化为 能。 学点3. 机械能守恒1. 观察书中“想想做做，考虑：摆动的铁锁会再次碰到鼻子吗？铁锁的机械能发生了说明变化？是什么原因造成了这种变化？2. 在上面的实验中，满足上面条件铁锁可再次碰到鼻子？3. 当只有动能和势能互相转化时，机械能的总量保

4、持不变，即机械能守恒。4. 阅读科学世界?人造卫星的机械能转化?，理解卫星在绕地球运动时能量的变化。 练习4. 怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹到高于原来抛球的位置？根据机械能守恒的观点说明这种抛法的理由。三、 效果检测1. 当小车沿斜面向上匀速行驶,那么在这个过程中 A 动能减小,重力势能增大,总机械能不变 B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变C 动能不变,重力势能减小,总机械能不变 D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大2. 以下情况中,重力势能转化为动能的是 A. 在程度面上滚动的小球 B. 汽车上山 C. 空中匀速下降的降落伞 D. 苹果从树上落下3. 空中沿程度方向飞行的一架飞机

5、,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是 A. 动能和重力势能都增大 B. 动能和势能都减小 C. 动能减小,重力势能增大 D. 动能不变,重力势能不变4. 以下关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是 A. 不尽长江滚滚来 B. 飞流直下三千尺 C. 白毛浮绿水 D. 一江春水向东流5. 跳伞运发动从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未翻开前的下落过程中,运发动的 A. 动能增大,重力势能减小 B. 动能减小,重力势能增大 C. 动能减小,重力势能减小 D. 动能增大,重力势能增大6、顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他 A. 动能增大,重力势能增大 B. 动能不变,重力势能减小 C. 动能减小,重力势能增大 D. 动能不变,重力势能增大7. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_能逐渐增大,_能逐渐减小._能转化为_能.8. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,重力势能变_.机械能变 。9. 2019年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运发动郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的_能