生物必修Ⅲ人教新课标52生态系统的能量流动同步学案

1、第五章第二节 生态系统的能量流动导学案自主学习课程导入：【思考】大家看过荒岛余生这部电影吗？假设你像剧中主人公查克一样流落荒岛，如果那里除了能饮用的水之外，几乎没有任何食物。你随身带的只有15kg玉米和一只母鸡。你认为哪种生存策略能让你维持更长的时间，等待救援的到来？A.先吃母鸡，再吃玉米。B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃母鸡。探究新知：学点1.能量流动的概念 1.概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。研究生态系统中的能量流动一般在 水平上。2.能量的输入：绿色植物通过 作用将 _ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。能量流动的起点是

2、。生产者所固定的太阳能总量是这个生态系统所获得的能量。3.能量的传递：能量流动的渠道是生态系统的 和 。能量在食物链中的流动形式是：有机物（食物）中的化学能。4.能量的散失：主要通过呼吸作用以 的形式散失。 例题1.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ） A.光合作用 B.高能化合物 C.绿色植物 D.太阳光能 例题2.（多选）下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（ ） A.生态系统中能量流动的是太阳能辐射到系统内生产者上的能量 B.生态系统中的能量几乎全部来源于太阳能 C.生态系统中能量流动的起点是太阳能 D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持学点2.能量流动的过

3、程即能量的去向 1.一个营养级的生物所获得的能量，一部分通过 作用以 的形式散失了，一方面用于自身 、 和 等生命活动；一部分被 摄入；一部分则被 分解利用。 例题3.（多选）初级消费者体内的能量，其去路包括（ ） A.用于自身生命活动 B.被第二营养级的其他生物所获得 C.通过呼吸作用以热能的形式散失 D.被分解者分散到环境中去 2.用图表表示一个营养级的能量流动 学点3.能量流动的特点：单向流动，逐级递减 【赛达伯格胡的能量流动分析】 1.能量的流动是单向不循环的。 2.能量在流动中是逐级递减的。【能量传递效率为：10%20%】 下一营养级同化量 能量传递效率 -×100 上一营

4、养级同化量（通化量摄入量粪便量=呼吸消耗量+流向下级量+流向分解者量+未利用量）3.能量金字塔：在一个生态系统中，营养级越多，在 就越多。生态系统中，食物链一般不超过 个营养级。 【思考】数量金字塔、生物量金字塔 例题4.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取哪一种食物结构（ ） A.以禽类、蛋类为主 B.以淡水养殖的鱼虾为主 C.以谷类和植物蛋白为主 D.以猪肉等家禽的肉类为主 例题5.在“棉花 棉蚜 食蚜蝇 瓢虫 麻雀”这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求，则一只麻雀的生活范围至少是（ ） A.5×103m2 B. 5×

5、;104m2 C.53m2 D.54m2 学点4.研究能量流动的实践意义 1.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效地利用。提高能量的转化效率。【桑基鱼塘】 2.帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 课时练习：1.大象是植食性动物，有一种蜣螂专以象粪为食。设大象在某一段时间所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为（ ） A.106千焦 B.0千焦 C.2×106千焦 D. 1062×106千焦2.下列关于生态系统功能的叙述中，正确的是（ ） A.能量可以由较高营养级流向较低营养级 B.食物链中的

6、营养级可以使无限的 C.生态系统中的能量是可以循环流动的 D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中3.在能量金字塔中，构成最基层的营养级总是（ ） A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者4.一个长期存在的封闭的生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ） A.O2 B.H2O C.有足够的有机物 D.太阳能5.在生态系统中，全部三级消费者所消耗的能量比全部初级消费者所消耗的能量（ ） A.多 B.少 C.相等 D.无法估计6.具有三个营养级的能量金字塔，最上层的体积是最下层的（ ） A.10%20% B.0.1%1% C.1%2% D.1%4% 7. 如果一个

7、人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物 A10千克 B.28千克C.100千克D.280千克8. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错 误的是A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者9. 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。 在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物 的总量如右图所示，在一段时间内，如果乙的种群增加，则会 引起A甲、丁的种

8、群数量增加，丙的种群数量下降 B甲、丙、丁的种群数量均增加 C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加10. 下图为某生态系统中能量流动示意图，各代表 一定的能量值，下列各项中正确的是(双选) A. 表示流经该生态系统内部的总能量B. 一般情况下，次级消费者增加1 kg，生产者至少增加25kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性D.从能量关系看11一只狼吃了一只兔子，获得了这只兔子体内能量的A.1020% B.小于1020% C.几乎全部 D.无法比较12“一山不能存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为A虎所需要的生活空间很大

9、 B身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C虎性情孤独，不群居 D营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就减少。13.右图为某一生态系统的能量金字塔，其 中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。 下列叙述正确的是 A.是初级消费者B.为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用14. 下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是 A一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的1

10、5右图为某生态系统能量传递示意图，请据图回答：欲使C增加60千克，需要A多少千克？ A1500 B2000 C2500 D600016. “猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、 农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 。B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用。 C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环。 D注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入。11.下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是生产者草食

11、动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUXWXYCVUZXYDVUYWX能力提升17右图是生态系统的能量流动图解，利用图中各箭头的序号回答下列问题：(1)图中的哪个箭头不应存在 。(2)初级消费者自身活动所消耗的能量是 。(3)食草动物排出粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分 解者利用的过程属于图中哪个箭头 。(4)中的能量大约只有中能量的 。18. 右图表示生态系统中各成分之间的联系，据图回答：ABDFEC光能（1）写出图中含有四个营养级的食物链： _。（2）在物质循环的过程中，同时伴随着 _。若生产者固定的总能量为 105KJ/m2年，初级消费者同化总量为104KJ/m2年，则这一过程能量传递

12、效率为_。（3）D的同化总量小于F的同化总量的主要原因 是_ 。（4）若这是某农田生态系统，某学校生命科学研究性学习小组对此农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们考察的有关内容和相关建议。夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是_。收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，导致空气污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，其在土壤中12个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物属于上图中的_ (填字母)。19下图表示某水生生态系统的能量流动图解，请据图回答： 食肉动物 200千焦米2年食草动物 2491千焦米2年浮游植物 36629千焦米2年（1）生态系统中能量流动的渠道是 ，此图所表示的食物链可以写成 。（2）能量传递效率为 ，食物链越长，营养级越多，能量 。所以一个食物链中的营养级一般不超过 个，故处于食物链顶端的肉食动物得到的能量 ，个体数量 。（3）若将食肉植物全部捕杀，则食草动物的平均游泳速度将会（ ） A.增