城南旧事 (2)

1、城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送 别 李叔同城南旧事城南旧事原著：林海音改编：伊明学习目标：学习目标：1、把握、把握“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”这一人物形象这一人物形象2、体会音乐描写的作用、体会音乐描写的作用3、理解作者借助小英子的眼睛看社会的真、理解作者借助小英子的眼睛看社会的真正意图正意图4、体会影片所体现出的淡淡的哀愁与、体会影片所体现出的淡淡的哀愁与 浓浓的相思的情调浓浓的相思的情调 对于作者林海对于作者林海音音, ,你了解她多少你了解她多少?

2、?走近作者说一说有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。 林海音林海音(1918-2001),原名林原名林含音含音,小名英子小名英子,原籍台湾省原籍台湾省苗栗县苗栗县,父母曾东渡日本经商父母曾东渡日本经商,林海音于林海音于1918年生于日本年生于日本,不久即回到日本侵略下的台不久即回到日本侵略下的台湾湾,5岁来北京岁来北京,在北京长大在北京长大,北京是她文学之路的起点北京是她文学之路的起点,也也是她的第二故乡是她的第二故乡,无论走到哪无论走到哪里她都不会忘记北京城南的里她都不会忘记北京城南的历历往事历历往事.代表作有代表作有:散文

3、小散文小说合集说合集冬青树冬青树，短篇小，短篇小说集说集烛心烛心、婚姻的故婚姻的故事事、城南旧事城南旧事等等 对于电影对于电影城城南旧事南旧事你又了你又了解多少呢？解多少呢？感知电影“小偷小偷”的故事的故事1、影片的主要内容：、影片的主要内容：城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思2.影片评论： 电影城南旧事满含着怀旧的基调，影片中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。 城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思整体感知院子里院子里：小英子为排演节目准备：小英子

4、为排演节目准备草堆里草堆里：厚嘴唇的人同英子谈身世现状：厚嘴唇的人同英子谈身世现状马路上马路上：学生被押赴刑场：学生被押赴刑场草堆旁草堆旁：戴草帽的人发现小铜佛：戴草帽的人发现小铜佛学学 校校：毕业典礼：毕业典礼断垣前断垣前：厚嘴唇的人被抓：厚嘴唇的人被抓课堂里：课堂里：同学们唱同学们唱送别送别城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 根据剧本中厚嘴唇的人和小英子的对话以及交往中他是怎样的一个人？你觉得他是好人还是坏人？人物分析人物分析城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 他是生活在上世纪初乱世的他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，本性善良，

5、为一个普通小人物，本性善良，为人朴实厚道为生活所迫而做了贼。人朴实厚道为生活所迫而做了贼。传统的文化教养和不堪负荷的生传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他精神和行为的双活压力导致了他精神和行为的双重分裂，使他在偷盗别人钱财的重分裂，使他在偷盗别人钱财的同时承受着巨大的精神自责。同时承受着巨大的精神自责。城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 一、剧本中出现了两首歌曲一、剧本中出现了两首歌曲麻雀与小孩麻雀与小孩和和送别送别 ，这些歌声反复出现反映了小英子那些，这些歌声反复出现反映了小英子那些情感反应和心理变化？其作用是什么？情感反应和心理变化？其作用是什么？唱唱“小

6、麻雀呀小麻雀呀”的歌声烘托出小英子兴奋的的歌声烘托出小英子兴奋的心情心情突遇狂风雷雨，让人有不祥之感，为下面小英子听到突遇狂风雷雨，让人有不祥之感，为下面小英子听到小偷诉说不幸生活后淡淡的忧伤情绪作了铺垫小偷诉说不幸生活后淡淡的忧伤情绪作了铺垫1、排练节目时排练节目时2、课堂上唱起课堂上唱起麻雀与小孩麻雀与小孩时时3、毕业典礼上，毕业典礼上，“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲，哪小麻雀呀，小麻雀呀，你的母亲，哪里去了？里去了？”的歌声烘托了一种孤独、伤感的情绪。的歌声烘托了一种孤独、伤感的情绪。细读品味细读品味城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 送别送别的歌声第一次在欢

7、送毕业的歌声第一次在欢送毕业生游艺会之前唱起来，表现了小英子生游艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴下参加游艺会时高兴、幸在父母陪伴下参加游艺会时高兴、幸福的心理；福的心理； 课堂上的英子再次唱起课堂上的英子再次唱起“长亭外，长亭外，古道边，芳草碧连天古道边，芳草碧连天”时流下了心时流下了心酸的眼泪，心里非常的悲伤。酸的眼泪，心里非常的悲伤。4.毕业典礼上毕业典礼上5.5.小偷被捕后小偷被捕后城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思1.1.反映了剧中人物情感变化和心理反映了剧中人物情感变化和心理的波动。的波动。3.3.营造出了一种跟文本内容相营造出了一种跟文本内容相切合

8、的切合的氛围氛围。2.2.把故事中的生活场景、事件把故事中的生活场景、事件连在一起在结构上起着连在一起在结构上起着“起承起承转合转合”的作用。的作用。城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思二、作者通过小英子的眼光去观二、作者通过小英子的眼光去观察和理解察和理解“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”，你认，你认为这样写有哪些好处？为这样写有哪些好处？ 第一、以一个天真、善良的童心第一、以一个天真、善良的童心反衬出成人世界的不合理；反衬出成人世界的不合理； 第二、第二、通过英子纯净的眼睛，还通过英子纯净的眼睛，还原了生命的本来模样，让读者感觉原了生命的本来模样，让读者感觉到所述故事的真实

9、性。到所述故事的真实性。城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 大家都认为电影的总大家都认为电影的总的基调是的基调是“淡淡的哀愁淡淡的哀愁”与与“沉沉的相沉沉的相思思” ” 那你那你又是怎样理解的？又是怎样理解的？ 问题探究问题探究 城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 “淡淡的哀愁淡淡的哀愁”，体现为主人公小英子与，体现为主人公小英子与她的朋友从相识相交到离别的故事。然而一她的朋友从相识相交到离别的故事。然而一个个个个“朋友朋友”在小英子不舍的目光里离她而在小英子不舍的目光里离她而去，却又增添了许多的伤感与哀愁。而吴贻去，却又增添了许多的伤感

10、与哀愁。而吴贻弓又将这些较为强烈的悲剧冲突点进行弓又将这些较为强烈的悲剧冲突点进行“淡淡淡淡”的处理，如的处理，如作者在交待秀贞和妞儿的悲作者在交待秀贞和妞儿的悲剧结局时，并没有让英子亲眼目睹这一惨痛剧结局时，并没有让英子亲眼目睹这一惨痛场面而是在英子躺在病床时加进一个画外音：场面而是在英子躺在病床时加进一个画外音：“卖报了，卖报了，昨夜母女俩赶火车被卖报了，卖报了，昨夜母女俩赶火车被轧轧”。这样就避免了激烈的情节对电影整体。这样就避免了激烈的情节对电影整体淡淡的散文化效果。淡淡的散文化效果。城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思 “沉沉的相思沉沉的相思”，即对故土、对

11、童，即对故土、对童年、对一个个永远逝去、不可再现的生年、对一个个永远逝去、不可再现的生命的追忆，曾经有过的一切，都已沉淀命的追忆，曾经有过的一切，都已沉淀在了灵魂的深处，盛满了对人世沧桑的在了灵魂的深处，盛满了对人世沧桑的眷恋之情，保存了一份了难得的温馨。眷恋之情，保存了一份了难得的温馨。如如僻巷的驼铃、沿街的卖唱，井台的打僻巷的驼铃、沿街的卖唱，井台的打水，小学生放学时水，小学生放学时冲出教堂、奔向操场、冲出教堂、奔向操场、嬉戏在一起的画面嬉戏在一起的画面，丝丝入扣，使人陷，丝丝入扣，使人陷入无言的哀伤，入无言的哀伤，唤起人们各自亲切的童唤起人们各自亲切的童年的回忆，造就出年的回忆，造就出“往事追忆感往事追忆感”。 城南旧事城南旧事：淡淡的哀愁，沉沉的相思淡淡的哀愁，沉沉的相思小结 通过一个小女孩英子纯真的眼光，观通过一个小女孩英子纯真的眼光，观察到发生在老北京四合院内外的事情，写察到发生在老北京四合院内外的事情，写了英子与了英子与“说不清是好人还是坏人说不清是好人还是坏人”的小的小偷偷“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”的离别的故事，反映了的离别的故事，反映了当时社会的具体历史风貌，展示了当年那当时社会的具体历史风貌，展示了当年那笼罩着愁云惨雾的生活，真切地表达作者笼罩着愁云惨雾的生活，真切