爱写诗的小螃蟹PPT

1、八只脚，抬面鼓，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。嘴里常把泡沫吐。 ( (打一动物）打一动物） b螃螃 蟹蟹pnpng g xi xi 沙滩沙滩 大海大海 我的家我的家在那金色的沙滩上，在那金色的沙滩上，躲藏着无数彩色的小贝壳。躲藏着无数彩色的小贝壳。这里一个，那里一个，这里一个，那里一个，多像五彩的小花朵。多像五彩的小花朵。在那蔚蓝的大海中，在那蔚蓝的大海中，生活着成群调皮的小鱼虾，生活着成群调皮的小鱼虾，这里一群，那里一群，这里一群，那里一群，多像海底的小精灵。多像海底的小精灵。我是一只爱写诗的小螃蟹，我是一只爱写诗的小螃蟹，在

2、海滩上沐浴着灿烂的阳光，在海滩上沐浴着灿烂的阳光，在大海中嬉戏追逐着浪花。在大海中嬉戏追逐着浪花。沙滩，大海，就是我的家。沙滩，大海，就是我的家。吟诵吟诵yn snyn sng g 小螃蟹在沙滩上写了一行又小螃蟹在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。一行的诗，然后轻轻地吟诵着。吟 他在沙滩上他在沙滩上 写了一行写了一行又一行的诗，然后轻轻地又一行的诗，然后轻轻地吟吟诵着。诵着。 学习要求：学习要求：（1 1）自由轻声读课文，注意读通句子，）自由轻声读课文，注意读通句子，标上小节号。标上小节号。（2 2）想一想）想一想: :对于小螃蟹写的诗，有对于小螃蟹写的诗，有哪些小伙伴看过了？他们的

3、态度又是哪些小伙伴看过了？他们的态度又是怎样的呢？怎样的呢？ （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）读过小螃蟹写的诗。读过小螃蟹写的诗。 （ ）、（）、（ ）和（）和（ ）不喜欢）不喜欢小螃蟹写的诗，小螃蟹（小螃蟹写的诗，小螃蟹（ ）。）。 （ ）喜欢小螃蟹写的诗，小螃蟹（）喜欢小螃蟹写的诗，小螃蟹（ ）。）。 白头翁白头翁小螃蟹流下了伤心的泪。小螃蟹流下了伤心的泪。 小螃蟹又哭了，不过这次小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。他哭得很开心。 他问一阵吹来的风：他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？我的诗写得好吗？” 他问一只顽皮的海龟：他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？我的诗你喜欢

4、吗？” 他问涌来的海浪：他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？你能读读我写的诗吗？” 小螃蟹是怎么问他们的？轻声读小螃蟹是怎么问他们的？轻声读4 41212节，节，用直线划出有关句子。用直线划出有关句子。 他问一阵吹来的风：他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？我的诗写得好吗？”好好 他问一只顽皮的海龟：他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？我的诗你喜欢吗？”喜欢喜欢 他问涌来的海浪：他问涌来的海浪：“你能你能读读我写的诗吗？读读我写的诗吗？”能读读能读读 他问一阵吹来的风：他问一阵吹来的风：“我的我的诗写得诗写得好好吗？吗？” 他问一只顽皮的海龟：他问一只顽皮的海龟：“我的我的诗你诗你喜欢喜欢

5、吗？吗？” 他问涌来的海浪：他问涌来的海浪：“你你能读读能读读我写的诗吗？我写的诗吗？” 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。jn erjn er d d ngng 可是小伙伴是怎样对待小螃蟹写的诗呢？可是小伙伴是怎样对待小螃蟹写的诗呢？用波浪线划出有关的句子。用波浪线划出有关的句子。 海龟用肚子当海龟用肚子当橡橡皮，把他辛辛苦苦皮，把他辛辛苦苦写的诗全写的诗全擦擦掉了。掉了。 海浪没有读完就说：海浪没有读完就说：“算啦，算算啦，算啦啦”把他的诗全冲走了。把他的诗全冲走了。c擦比一比，谁的眼睛亮比一比，谁的眼睛亮 1 1象象 2 2像像 3 3橡橡 好（好（ ） 大（大

6、（ ） （ ）皮）皮 像像象象橡橡 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。全擦掉了。 海浪没有读完就说：海浪没有读完就说：“算啦，算啦算啦，算啦”把他的诗全冲走了。把他的诗全冲走了。吹跑吹跑擦掉擦掉冲走冲走 风把小螃蟹写的诗全风把小螃蟹写的诗全( )( )跑了。跑了。 海龟把小螃蟹写的诗全海龟把小螃蟹写的诗全( )( )掉了掉了。 海浪把小螃蟹写的诗全海浪把小螃蟹写的诗全( )( )走了。走了。吹吹擦擦冲冲我的诗写得好吗？我的诗写得好吗？ 风一使劲儿，把他风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。的诗

7、全吹跑了。我的诗你喜欢吗？我的诗你喜欢吗？ 海龟用肚子当橡皮，海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。擦掉了。你能读读我的诗吗？你能读读我的诗吗？ 海浪没有读完就说：海浪没有读完就说：“算啦，算啦算啦，算啦”把他把他的诗全冲走了。的诗全冲走了。 小螃蟹留下了伤心的泪。小螃蟹留下了伤心的泪。小螃蟹伤心地想：小螃蟹伤心地想：难过难过 失望失望小螃蟹继续写他的诗。小螃蟹继续写他的诗。继续继续小螃蟹还是坚持写他的诗。小螃蟹还是坚持写他的诗。坚持坚持 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 ？ 吟诵吟诵 螃蟹螃蟹 海龟海龟 橡皮橡皮 擦掉擦掉

8、乌龟乌龟 白头翁白头翁 比一比，再组词。比一比，再组词。像（像（ ） 螃（螃（ ）橡（橡（ ） 傍（傍（ ）鱼（鱼（ ） 察（察（ ）龟（龟（ ） 擦（擦（ ） 加部首再组词。加部首再组词。旁（旁（ ）（）（ ） （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） 白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。 原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。里，并告诉了很多朋友。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 ？

9、 白头翁鼓励小螃蟹说：白头翁鼓励小螃蟹说：“（）。（）。” 沙滩上早就没有了这些诗沙滩上早就没有了这些诗篇篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。的歌里。 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。很开心。 （ ）小螃蟹流下了（小螃蟹流下了（ ）的泪）的泪 （ ） 美好的事物总会有人欣赏，美好的事物总会有人欣赏，不要为一时的受冷落而不要为一时的受冷落而放弃。放弃。 一只小螃蟹请一只小螃蟹请 、 、 来欣赏他的诗。可是，风把他来欣赏他的诗。可是，风把他的诗的诗 ，海龟把他的，海龟把他的诗诗 ，海浪把他的，海浪把他的诗诗 ，小螃蟹，小螃蟹 地地

10、哭了。但是，哭了。但是， 却记住了却记住了他的诗，还把这些诗告诉了朋他的诗，还把这些诗告诉了朋友。这下，小螃蟹又哭了，不友。这下，小螃蟹又哭了，不过这次他哭得过这次他哭得 。 一只小螃蟹请一只小螃蟹请 、 、 来欣赏他的诗。可是，风把他来欣赏他的诗。可是，风把他的诗的诗 ，海龟把他的，海龟把他的诗诗 ，海浪把他的，海浪把他的诗诗 ，小螃蟹，小螃蟹 地地哭了。但是，哭了。但是， 却记住了却记住了他的诗，还把这些诗告诉了朋他的诗，还把这些诗告诉了朋友。这下，小螃蟹又哭了，不友。这下，小螃蟹又哭了，不过这次他哭得过这次他哭得 。海龟海龟海浪海浪全冲走了全冲走了伤心伤心白头翁白头翁很开心很开心全吹跑了全吹跑了全擦掉了全擦掉了风风 真诚的欣赏与鼓励会给别人带来很大的快乐 。 这篇童话告诉我们：这篇童话告诉我们：要相信自己，是金子总会发要相信自己，是金子总会发光的！光的！ 螃蟹螃蟹 然后然后 吟诵吟诵 顽皮顽皮 橡皮橡皮 伤心伤心 沙滩沙滩 眼泪眼泪 海浪海浪 白头翁白头翁 辛辛苦苦辛辛苦苦我会用带点的词语写句子我会用带点的词语写句子例：这只小螃蟹非常爱写诗。例：这只小螃蟹非常爱写诗。 这只小海龟非常这只小海龟非常_。 _非常非常_。改写句子。（把字句改被字句）改写句子。（把字句改被字句）1 风把小螃蟹写的诗全吹跑了。风把小螃蟹写的诗全吹跑了。