环境监测实习报告

1、环境监测实习报告学校：皖西学院专业：环境科学班级：环科1002学号：2010014489姓名：朱玉标实习内容：参观淮南市环境保护监测站及对高中校园噪声的监测实习单位：淮南市环境保护监测站实习时间：2013年1月20日2013年1月30日前言随着淮南市经济的快速发展,招商引资步伐的加大,新的环境问题将不断产生,环境保护任务将日益艰巨,对环境监测提出了越来越高的要求。我们不仅要加强环境监测能力建设,提高监测水平,提供准确数据,及时掌握环境质量状况,还应有足够的技术能力和装备,对环境状况进行分析和预测,提出良好的建议和办法,主动适应环境保护工作新的需要,使环境监测工作真正成为环境管理的重要基础和组成

2、部分,真正实现环境监测事业的新发展环境监测的目的具体包括以下四个方面：（1）评价环境质量，预测环境质量变化趋势提供代表环境质量现状的数据，并判断环境质量是否符合国家环境质量标准；确定污染物的分布现状，追溯污染物的污染途径，预测污染的发展趋势，提出应该注意的主要环境问题；判断污染源造成的影响，判断污染物浓度最高和潜在问题最严重的区域，评价防治对策和治理措施的实际效果；提供环境的污染破坏对生态和人群影响的信息，评价当前存在问题的大小和发展的趋势，为不断完善全面的环境对策提供科学依据。（2）监视全面环境管理的效果，制定环境法规、标准、环境规划和环境污染综合防治的对策积累大量不同地区的污染数据，结合当

3、前和今后一段时间内我国技术经济水平，制定切实可行的环保法规和环境质量标准；通过大量的监测数据验证和建立污染模式，包括大气扩散模式、大气污染统计模式、水质模式、污染对生物和人体健康影响模式等，科学地预报污染的发展趋势，为做出正确的决策提供以实测数据为依据的可靠资料；为开展环境影响评价提供数据、提供预测模式、提供可类比区域的环境质量状况，使环境影响评价的结果尽可能符合实际；随时监测环境质量的变化，为不断修正环境法规、标准、环境规划和综合防治对策提供数据，使之不断完善，并使全面的环境管理切实可行。（3）积累环境本底值资料，掌握环境容量数据（4）研究环境新污染，建立新的监测分析方法因此，环境监测是环境

4、科学的一个重要分支学科，是环境工程设计、环境科学研究、企业环境管理和政府环境决策的重要基础和主要手段，对经济建设和社会发展起着重要的作用。从信息角度来看，环境监测是环境信息的捕获传递解析综合的过程。判断环境质量，仅对某一污染物进行某一地点、某一时刻的分析测定是不够的，必须对各种有关污染因素、环境因素在一定范围、时间、空间内进行测定，在对监测信息进行解析、综合的基础上，才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵，对环境质量及其变化作出正确的评价。因此，随着工业和科学的发展，环境监测的含义也扩展了，由工业污染源的监测逐步发展到对大环境的监测，即监测对象不仅是影响环境质量的污染因子，还延伸到对生物、生

5、态变化的监测。环境监测的发展过程大致上可以划分为三个阶段：第一阶段，依靠化学手段，以分析环境中有害化学毒物为主要任务的被动监测阶段；第二阶段，以化学、物理和生物等综合手段进行区域性监测的主动监测阶段；第三阶段，用遥感、遥测等手段和自动连续监测系统对污染因子进行自动、连续监测，甚至预测环境质量的自动监测阶段。最早以化学分析为主要手段的环境监测，对测定对象进行间断、定时、定点、局部的分析，并不能及时、准确、全面地反映环境质量动态和动态源动态变化的要求。目前，随着环境监测技术的迅速发展，环境监测已从单一的环境分析发展到物理监测、生物监测、生态监测、遥感、卫星监测，环境监测范围已从一个局部发展到一个城

6、市、一个区域、整个国家乃至全球，自动连续的环境监测已逐步取代了间断性监测，监测项目也日益增多。因此，环境监测技术是运用化学、物理、生物等各种现代科学技术，间断地或连续地监视和监测代表环境质量及变化趋势的各项数据的全过程，包括各种测试技术、布点技术、采样技术、数理技术和综合评价技术等。我国的环境监测工作起步较晚，经过20多年的发展，目前已形成了全国性的由4000多家环境监测站组成的环境监测网络，如图1所示。但与世界先进国家相比，我国环境监测工作开展监测的项目数、标准监测方法数和监测设备的研发等方面仍存在着很大差距。例如，美国能够监测的项目超过1600个，我国能够监测的项目则少于200个；美国的环

7、境监测标准方法超过900个，我国则只有400个；我国目前绝大部分大型仪器和监测系统都依赖进口。要想改变这种状况，需要我国包括环境监测人员在内的科技工作者的共同努力。图1我国的环境监测网络环境监测的分类方法有很多，一般按监测目的的不同来分类，也有按监测对象的不同或专业部门来分类的。1按照监测目的分类（1）例行监测例行监测又称常规监测或监视性监测，是对指定的项目进行长期、连续的监测，以确定环境质量和污染源状况、评价环境标准的实施情况和环境保护工作的进展等，是环境监测部门的日常工作，其工作的质量是环境监测水平的标志。例行监测包括环境质量监测和污染源监督监测。环境质量监测基本上是采用各种监测网（如水质

8、监测网、大气监测网等）在设置的测点上长期收集数据，用以评价环境污染的现状、污染程度及变化的趋势，以及环境改善所取得的进展等，从而确定一个区域、国家或全球的环境质量状况。污染源监督监测是为掌握污染源，监视和检测主要污染源在时间和空间的变化所采取的定期、定点的常规性监督监测，包括主要生产、生活设施排放的“三废”监测，机动车辆尾气监测，噪声、热、电磁波、放射性污染的监测等。（2）应急性监测应急监测又称特定目的监测，监测的内容和形式很多，除一般地面固定监测外，还有流动监测、低空航测、卫星遥测等。按照其特定的目的，主要指：污染事故监测：在污染事故发生时进行应急监测，以确定污染物的扩散方向、速度和可能波及

9、的范围，为污染的有效控制提供依据。例如，监测核动力事故发生时放射性物质危害的空间、油船石油溢出污染的范围、工业污染源意外事故造成的影响。仲裁监测：当发生环境污染事故纠纷或在环境执法过程中发生矛盾时，进行仲裁监测，为执法部门、司法部门提供具有法律效力的数据。仲裁监测只能由国家指定的权威部门进行。例如，目前我国的排污收费中进行的监测，处理污染事故中进行的监测。考核验证监测：包括人员、实验室的考核，方法的验证和污染治理工程竣工时的验收监测等。咨询服务监测：为政府部门、生产部门和科研部门等提供的咨询性监测。如对新建企业进行环境评价时所进行的监测。可再生资源的监测：如对土壤、植被草原和森林等自然资源的监

10、测，监测土壤退化的趋势，热带雨林的变化，牧地的变化等。健康监测：了解污染对人们健康的危害。这是一种非常重要的监测。西方国家多因掌握了这种监测数据和所发生的污染事件才使得政府采取严格的控制污染的措施。（3）科研监测科研监测又叫研究性监测，是针对特定目的的科学研究所进行的高层次监测。科研监测主要是通过监测找出污染物在环境中的迁移转化规律，研制监测环境标准物质，专项调查监测某环境的原始背景值，或参加某个项目的环境评价等。当收集到的数据表明存在环境问题时，还必须研究确定污染物对人体、生物体等各种受体的危害程度。这类监测系统比较复杂，需要多学科的技术人员参加操作，并对监测结果作系统周密地分析，密切配合、

11、相互协作才能完成。2按污染物存在的介质分类（1）水质污染监测对地表水、地下水和底泥中的物理指标（色度、电导率、温度、悬浮物等）、化学指标（重金属、无机盐类、化学需氧量、生化需氧量、农药、挥发酚等）和生物学指标（细菌总数、大肠杆菌数）等进行监测。（2）大气污染监测对大气中的悬浮颗粒、二氧化硫、一氧化碳、汞等一次污染物和光化学烟雾等二次污染物进行定性和定量测定。（3）土壤污染监测对土壤中的重金属、农药残留量及其它有毒有害物质进行监测。（4）固体废弃物监测对工业有害固体废物和生活垃圾的毒性、易燃性、腐蚀性、重金属等指标进行监测。（5）生物污染监测当生物从环境中摄取营养时，水、空气、土壤中的污染物质随

12、之进入生物体内。植物的监测项目大体与土壤监测项目类似，水生生物的监测项目依水体污染情况而定。（6）噪声污染监测现代工农业生产、交通运输业和生活噪声产生的污染日益严重，噪声污染的监测和噪声控制越来越受到人们的重视。（7）放射性污染监测随着核武器实验、核电站的发展及原子能和平应用的日益增多，环境中的放射性物质与日俱增，它对人类的潜在威胁受到了人们的广泛关注。因而对放射性的监测是十分必要的。3按照监测部门分类按专业部门分类，环境监测可分为卫生监测、气象监测和资源监测等。不知不觉我人生中第一次真正的实习也应该是唯一一次实习已经接近尾声，当然实习报告是一定要写的，这不仅仅是给学校交的一份作业，更是给自己

13、的实习交一份满意的答卷。我的实习单位是自己找的环境监测站。是“水和废水”监测、“噪声”监测、“环境空气和废气”监测、“辐射”监测等报告的单位。下面就是我在环境监测站的实习报告。1、 实习目的及意义1. 环境监测站最重要的工作就是抽样质检，通过抽样质检加强了对环境质量的监测，并通过抽样化学检测等一系列工作流程，提高自己分析和解决专业问题的能力。2. 通过实习，深入了解环境监测工作的一般程序和实验室工作。3. 根据环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法； 通过实习观察进一步深化对各种监测仪器的认识 。4. 通过学习监测站各种人员工作的流

14、程增强对环境监测工作的感性认识，培养分析和解决问题的能力为今后从事这方面工作打下良好的基础。5. 了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。6. 通过实习，学习监测人员的工作经验树立严谨的工作作风和实事求是的工作态度。二、实习单位概况1、 淮南市环境保护监测站简介：淮南市环境保护监测站成立于1974年10月，是受淮南市环境保护局行政领导和安徽省环境监测中心站业务指导的国家二级环境监测站，具有技术监督管理职能的社会公益性科技事业单位，1995年

15、12月通过省级计量认证，2009年11月通过省级实验室资质认定复评审。现有监测用房建筑面积4250平方米，实验环境与设施良好，大型仪器设备60余台，固定资产原值3000多万元。拥有一批技术水平高、经验丰富的专业环境监测人员。淮南市环境保护监测站在全国和全省历次考核中取得优异成绩，多次获得国家、省、市的表彰。连续七年获得“全市环保系统先进集体”称号，并荣获安徽省第六、七、八届文明单位等称号。2、人员情况：全目前全站职工66人，各类专业技术人员63人，其中：高级职称17人，中级职称29人，初级职称17人。内设机构：淮南市环境保护监测站内设办公室、财务室、质量管理室、中心化验室、综合技术室、采样与应

16、急室、辐射监测室、自动监测室共8个职能室。 仪器装备：监测仪器设备有400余台套，主要大型仪器设备有：日本岛津GB-14B气相色谱仪，日本岛津AA-670原子吸收分光光度计，日本岛津LC-6A高效液相色谱仪，ZIC-2离子色谱仪，KIC-2型离子色谱仪，254MN紫外分光光度计，德尔格SO2 测定仪，美国YSI-158溶解氧测定仪，计算机58台，大气自动监测系统二氧化硫测试仪、氮氧化物测试仪、一氧化碳测试仪及颗粒物测试仪、PM10监测仪等。主要职能：1980年以来，全面开展了地表水、地下水、饮用水、工业废水、生活污水、环境空气、废气、土壤、底泥、固体废弃物、生物、噪声、电磁辐射等分析项目，20

17、09年度经省级实验室资质认定评审的项目已达90余项（类）；近年来开展环境监测科研课题研究项目29项，获地厅级和省部级科技进步奖项目25项。 三、实习内容及流程本次实习主要以参观和观摩为主，具体是对不同的监测装置进行现场的认知与了解工作的原理。其中主要包括了对各种分析仪器的参观及监测项目的观摩。下面就前几日的流程进行具体的介绍。（1）. 分析室的参观1. 离子色谱分析室离子色谱分析法是一种将分离和测定结合于一体的分析技术。一次进样可连续测定多种离子。常用于测定城市降水中阴离子包括氟离子，硝酸根离子，硫酸根离子等负离子。中心内主要是使用FIC2型离子色谱仪，它可通过在常压下对污染样品的分析测定在通

18、过计算机进行图形曲线绘制反应在显示屏上，达到了监测的简便化，易于操作。在此分析室内还有DDS11型电导仪，精确测量各种液体介质的电导率，当配以0.1、0.01规格常数的电导电极时，可以精确测量高纯水电导率。2. 气液相色谱仪室气相色谱仪室内使用GC14B型气相色谱仪，除用于对污染样品进行定量和定性分析外，还能测定样品在固定相上的分配系数、活度系数、分子量和比表面积等物理化学常数。它将污染样品由载气带入，通过对欲检测混合物中组分有不同保留性能的色谱柱，使各组分分离，依次导入检测器，以得到各组分的检测信号。按照导入检测器的先后次序，经过对比，可以区别出是什么组分，根据峰高度或峰面积可以计算出各组分

19、含量。液相色谱室内使用的则是由日本生产的岛津LC6A液相色谱仪。主要用于对苯并芘的测定。3.煤质分析室通过5E全自动工业分析仪对煤质进行分析，以此来确定煤的元素组成及各种元素的含量比如说的对大气有严重污染的硫元素，还可以通过重量法得到煤中水分含量的具体数值。除此以外，室内的5E系列电脑量热仪，使用氧弹量热法来将煤的发热量精确到小数点后四位显示在计算机上。4.原子吸收室了解日本岛津AA6800原子分光光度计的具体工作原理及注意事项。它由测机主和PC连接组成。在使用过程中一定要注意压力以及氩气和冷却水的供应。测定完毕后，一定要清洗雾化器；并打开空压机和油水分离器排气阀，排空水分。同样的CC21型原

20、子荧光仪则主要以氯化氢为载流来测定汞 ，砷等有毒污染元素。仪器在载流的引导下将要测定的气相通入到仪器内，而液相则通过另一个管道留在了管道中排除。据介绍通过此仪器对太原市的汾河进行监测分析，将汾河从上到下分为10个断面，然后在各个断面采取水样保持对汾河水质做到了心中有数。5. 大气监测站内由各种国外引进的仪器对温室气体，大气能见度，沙尘暴，降雨量，氮氧化物等进行例行监测。而诸如此类的站据介绍在太原市一共分为八个站点，通过计算机网络将子站和中心站连为一个整体，各个子站监测的数据通过网络发到中心站，在由中心站统一集中处理后进行发布。中心站全年对太原市进行24小时不间断监测，及时发布太原市的空气质量状

21、况及污染物的排放情况。（2）. 实习培训 培训部根据培训实习人员的具体内容进行了专业的培训，从中我学到了很多专业知识，也学到了环境监测工作的工作实质及其重要性。 我培训结束的考题是关于高中校园噪声的监测噪声监测的概念：噪声监测是对于干扰人们学习、工作和生活的声音及其声源进行的监测活动。其活动主要工作内容为：城市各功能区噪声监测、道路交通噪声监测、区域环境噪声监测和噪声源监测等。噪声监测结果一般以A计权声级（简称A声级）表示，计作DBA。以A声级为基础发展起来的等效声级、统计声级等已成为绝大多数国家对噪声进行主观评价的主要指标。必要时，还需要对噪声进行频谱分析。开展噪声污染监测所用的主要仪器是声

22、级计和频谱分析器。噪声污染监测结果用于分析噪声污染的现状及变化趋势，也为噪声污染的规划管理和综合整治提供基础数据。噪声污染监测的目的： 环境噪声与人们的生活密切相关，它影响着人们的学习、工作和休息。学校是噪声的敏感区，噪声的增加对教学质量的影响是明显的。首先是对学生的影响，频繁的出现噪声会打断学生的听课和思考，其次教师也需要放大嗓门，长此延续下去教师不堪重负，再者，教师若为保证较长教学需要而保护嗓子，很多学生则听不清，影响教学效果。据调查，很多学生将“听不清”作为不上课的主要理由。所以有必要对教学区的噪声情况做以检测和评估，以保证学生的学习质量和老师的健康问题。噪声的来源：噪声的种类很多，因其

23、产生的条件不同而异，地球上的噪声主要来源于，自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声，是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的。它的来源分以下几种情况：（1） 交通噪声 在我国，交通道路噪声在城市中占得比重通常为40%以上，有的甚至在75%以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断增加剧。系由各种交通运输工具生产的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过得铁路（包括地下、地上）和飞机其落实的噪声等。（2） 工业噪声系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。工业噪声在我国城市环境噪声

24、中所占的比重约为20%左右，在我国城市中，居民与厂矿的混杂情况很多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反应特别剧烈。（3） 建筑施工噪声建筑工地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民的干扰是很大的。（4） 社会生活噪声泛指人们因生活（商业文化、娱乐等）活动所产生的噪声。噪声的特征：（1） 可感受性 噪声是一种感觉公害，一般的公害可以根据污染物排放量来评价，而噪声公害则取决于受污染者心理和生理因素。在评价噪声时，应考虑不同人群的影响。（2） 及时性 与大水质和固体废物等其他污染物一样，噪声污染物时=是一种能量污染，一旦声援停止辐射能量，噪声污染将立即消失。（3

25、） 局部性 与其他公害性比，噪声污染是局部和多发生性的。噪声源辐射出来的噪声随着传播距离的增加，或受到障碍物的吸收，噪声能量被很快的减弱掉。噪声的危害：噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下几个方面：（1） 干扰和损害听力 噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等。另外，噪声会干扰听力，掩必须要的声音，使人不易察觉一些危害信号，从而容易造成重大事故。（2） 引起心血管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等方面的疾病。（3） 对心理、睡眠、神经系统、工作和生活生产影响。噪声会使人心烦意乱、负面情绪增加；使感知判断能力、智力思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收协调能力下降。人长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。（4） 对妇女、孕妇、胎儿、儿童产生影响。在噪声环境下生活的儿童，智力发育水平要比安静条件下的儿童低20%。（5） 对视觉的影响。长时间处于噪声中，很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和流泪等，同时还会使色觉、视野发生异常。（6） 其他影响。强噪声影响动植物的生长发育，使生物间的信息联系破坏：使建筑物坍塌，一起设备失灵和毁坏等。教学区噪声的监测： 教学区的主要生源有学生的谈话声，教学话筒的声音，设备噪声