中班科学活动教案 连接

1、中班科学活动教案 连接 。 。 活动目标：1、对周围事物有探究的兴趣和愿望，体验连接成功的快乐。2、尝试用各种方法将不同的物体连接起来。3、了解各种连接在生活中的作用。活动准备： 。 1、多媒体课件（内容为猴子捞月亮的动画节选和生活中的连接）。2、操作材料：第一次操作材料：固体胶（每组1个）、订书机每组1个、纸宝宝、夹子、牙签。（第一次材料用了收回）第二次操作材料：（1）穿：串珠、线、吸管、橡皮泥（2）钉：订书钉、订书机、纸盘（3）拧：螺丝钉、瓶子（4）拼：雪花片、潜力软胶插子 。 （5）夹：夹子、彩色纸条、布条、纸盘（6）粘：牙膏盒、药盒、固体胶、纸盘（材料分别用几个箱子放在一起让孩子们自己

2、选择材料然后到座位上去操作）活动过程：一、活动导入，引起兴趣。 。 1、观看动画片段 （播放动画片节选）。师：小朋友们，你们听过猴子捞月亮的故事吗？故事里的小猴子们是怎样捞水里的月亮的？让我们一起来看一看吧！ 。 2、让幼儿自由的说一说。师：谁来说一说小猴子们是怎样捞月亮的呀？教师小结：大家都观察得很仔细，刚才某某小朋友用到一个词-连接，小猴子们一只抓住一只，一只连着一只，是用连接的方法捞水里的月亮的。（引导小朋友们说出猴子是用连接的方法捞的） 。 二、找连接、说连接。1、尝试连接。（1）出示纸条，请幼儿尝试用连接的方法将两张纸连接起来。师：你们瞧，老师请来了纸宝宝和我们一起做游戏，请你们想办

3、法把它们连接起来，你们可以使用一种小工具 ，看看谁的办法好。（2）幼儿尝试操作，教师适当指导。（3）请幼儿说说实验的结果。 。 师：小实验成功了吗？请你们说一说你是怎样让纸宝宝连接起来的呢？（在这个环节中，主要是让幼儿通过简单的操作，感受一些基本的连接方法。这个环节比较简单，但起着承上启下的作用，为下一环节做铺垫。）2、发现连接。（1）提出新问题：小朋友们真会想办法。刚才我们用订的方法、粘的方法、穿的方法、夹的方法，帮纸宝宝接连在了一起。你们真是太棒啦！在我们的生活中也有许多的连接，让我们来找一找吧。看看谁的眼睛最亮哟！（2）和幼儿一起找找说说生活中的连接。师：你们瞧，这是什么，是用穿的方法连

4、接起来的，太漂亮了！（ppt展示项链、门帘等图片）栅栏用螺纹钉连接起来变得更加牢固；（展示栅栏图片）水管用拧的办法连接起来把自来水送到千家万户。（展示水管图片）师：请你们想一想，你们还发现了哪些连接？谁先说？（请小朋友们踊跃发言）教师小结：连接的作用可真大呀，小小的连接让我们的生活变得更方便。三、试连接、做连接。让幼儿大胆尝试，用各种方法将教师所提供的材料连接起来，做成有趣的或是有用的东西。教师交代要求：1.今天，我们的连接工厂马上就要开工啦！在你们的身后有一些奇妙的箱子，里面有好多好多材料，待会儿，请你们打开看一看。开动小脑筋，用合适的方法把它们连接起来，做一件你想做的的东西。好，现在就请你们去选择一个自己喜欢的箱子吧。看看谁是今天的连接小能手。2.幼儿分组进行操作，尝试连接。3.师幼一起交流总结，共同分享。师：好了，现在就请你们自己来介绍一下你们的作品，并放到展示区展示。四、活动结束。 教师：你们真是太有创意了，个个都是连