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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案设计大鱼来/4撰写人:部秤大鱼来活动目标：1、知道儿歌的名称，理解'熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。3、读准字音：鱼'来活动准备：大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼'小虾胸卡若干，塑料圈一只。活动过程：1、出示池塘图：小朋友你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？教师总结。今天会来些谁呢？教师给小朋友带来了一首儿歌，请小朋友听听儿歌里有哪些小动物？2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小朋友想不想看？3、师生共同讲解图谱，

2、并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个5/4钩、叉表示什么?你们有没有发现这首儿歌每句后面都有什么？请小朋友念儿歌，并在每句"V"字上拍一下手。4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。提问：(1)为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。小结：因为大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。(2)为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答小结：因为小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。5、玩"捕鱼"游戏。(1)游戏规则，大鱼'小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人出现时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。请二位小朋友示范游戏玩法，殷老师做捕鱼人。(2)幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？(3)师生边念儿歌边做游戏，请捕鱼人说说捕到了什么?游戏进行两到三遍结束

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