幼儿园小班社会教案：我的一家人

1、小班社会教案：我的一家人活动目标：1初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。2通过日常生活，体会父母对自己的关爱。3学会用行动表达自己对父母的热爱。活动准备：1幼儿与全家人的合影或生活录像。2父母与幼儿曾交谈过其工作情况。3录音机、摄像机。4彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。活动过程:1谈话：我的家人。(1) 幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。(2) 幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。2幼儿

2、思考、讨论：(1) 家中成员为你们都做了些什么?(2) 爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?3为家庭成员送一件礼物。(1) 说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录音记录。(2) 拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。(3) 激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。活动延伸：1、把幼儿与父母的合影，布置于

3、活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。小班社会教案：认识自己活动目标：1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；3、通过活动，激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。活动准备：1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；3、设计好一段关于认识自己的动画短片；4、知识准备：幼儿已认识五官。活动过程：1、导入一一看动画短片，引导幼儿发现自己。动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，

4、结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。2、集体活动玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友

5、，并把他带回“家”。（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。活动延伸：1、让家长给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；2、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；小班社会教案：学做小客人活动目标：1 知道该怎样礼貌做客：2 体验礼貌地做小客人的快乐。3 通过具有一定的社会交往能力。活动准备：1 事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。2 录制做客的录像带。3 准备好家长提出的建议图片若干。活动过程：1引出话题，激发愿望；教师引导：（1） 爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主

6、意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?（2） 教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。2再现经验，分享交流。（1） 引起讨论教师提示： 图片上哪件事我们已经做过了?（拜访小伙伴） 你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?（高兴、害怕、紧张） 你们做客时发生了什么有趣的事情?2 2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?3 教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。4 实践活动，体验成功。(1) 交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗?(2) 讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎