教师培训工作总结

1、教师培训工作总结本学年，根据教育局教师培训工作要求，结合教师专业化发展的需要，以园本培训为抓手，切实做好教师培训工作。现将2013年师训工作总结如下： 一、 重师德教育，努力塑造师德高尚教师队伍。每年的园本培训，我们都将师德教育放在第一位。本学年开展学习幼儿园教师职业道德规范活动，提高教师的职业道德修养。同时，还组织教师进行了“我是教师 我最美”即兴师德演讲活动。让教师们在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。二、 重理论学习，努力提高教师理论专业水平。今年我们为每位教师购买了幼儿

2、园教师专业标准、3-6岁儿童学习与发展指南等理论书籍，园长率领4位骨干教师利用暑期亲自为老师们进行讲座、培训。学习3-6岁儿童学习与发展指南，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解读其与纲要的不同之处，只有深刻理解了指南的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标。专业知识的学习，对于提高教师的专业水平起了重要的作用。因此，我们在培训的过程中要求教师做好学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的教师。三、 重技能培训，努力提高教师教学实践能力。根据我园教师各自能力的不同，并结合“课内比教学活动”，采取以老带新、师徒结对、骨干教师引领等

3、方式对青年教师进行技能培训。1、教学比武。本学年我园开展了两次教学比武活动，通过结对帮扶，从青年教师的选材、说课、准备、试教等，老教师都参与其中，这种培训形式效果很好，师徒在相互交流和思维碰撞中获得了共同发展，并形成了团结、合作的工作氛围。2、技能大赛。为了提高青年教师的专业能力，我们对青年教师进行了全面的技能培训及考核。教师们态度认真，准备充分，弹、唱、跳、画、讲全方位展示了青年教师们的风采，她们个人的专业技能水平得到了大大提高。四、重网络学习，努力提高教师自主学习能力。我园继续在幼儿园开展教师网络学习培训。组织教师登录“中国教师行动网”，选择适当的课程，自主在网上学习、讨论、发表教学感悟，

4、下载教学资源等。提高了教师们的自主学习能力。本学年学校教师网络学习完成率100%。五、重课题研究，努力提高教师科研能力。我园开展的区级课题依托教育叙事提高教师教育实践能力的研究，为了让课题研究落到实处，每位参与研究的教师每月要撰写一篇教育叙事，每学期要进行一次“我讲我的教育叙事”比赛等课题研究活动，规范研究过程，物化研究成果，推广先进的经验，推进了幼儿园“十二五”课题研究工作，提高了教师的科研能力。六、 教师培训的收获与成果。我们的教师通过参加各种形式的培训学习，更新了知识，树立了新的教育理念，让我们的教研等各方面的工作开展得更顺利，没有了之前的慵懒、得过且过的心态，深刻认识到幼教的美好前景，工作干劲十足，教师精神风貌焕然一新。在培训过程中，出现了很多优秀学员，比如赵霞、冯荣、周瑾、徐璐、李江、程敏、屈定芳等。总之，做为幼儿教师要与时