学校数学老师暑期研修心得体会

1、学校数学老师暑期研修心得体会学校数学老师暑期研修心得体会1 今日上午听了翟老师的课，感觉很受启发，从教学目标的设定，到教学流程的解读，无不透出翟老师对这堂课的理解和思索，这是一堂特别精彩的数学课。 当然，精彩并不意味着完善，美中也定会有不足。下面提几点个人的看法： 1.教学内容设置的有些多，且有重复设置的地方，在40分钟的课堂教学中要想完成这些教学任务有些困难。 2.这次讨论轴对称图形，不是初步熟悉，初步熟悉的重点是体验、感受，而中高班级应当把重点转移到让同学用比较规范的语言去总结、去归纳，培育同学的抽象概括力量及规律思维力量上。感觉对“什么是轴对称图形？”这一概念的总结概括的力度差了点。 针

2、对上述问题，我个人的思索是这样的： 把第一环节导课激趣用的嬉戏“米奇的耳朵”与其次个环节探究用的“各种漂亮的轴对称图形”进行调换，给予他们新的教学任务。把最终观赏用的“轴对称图形图片”删除。 这样第一个环节，就是呈现各种对称图形（呈现的方式最好是同学自己搜集的图片或自己制作的图片），展现后，共同探讨他们它们的共性，引导同学用自己的话去总结归纳出定义沿一条直线对折时，两边能完全重合的图形叫做轴对称图形。 其次个环节，连续用“粘米奇的耳朵”这一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究画轴对称图形令一半的方法。以“米奇的耳朵应沾到那里？这个问题为导火索，引导同学去探究确定耳朵位置的方法。 孩子们

3、知道米奇的图片是轴对称图形，在确定耳朵位置的时候，许多同学可能会想到用对折的方法，还有的同学可能会想到测量的方法。想到测量的同学会发觉，左右两边沿着对称轴对折的时候，任何一组对称点到对称轴的距离是相等的'。只要根据左耳距对称轴的距离到右边测出同一水平线上的相同距离，就能找到右耳朵的粘贴位置。而这种方法正是我们在画轴对称图形的另一半时最常用的。 学校数学老师暑期研修心得体会2 虽然上班时间不短了，熟悉到目标的重要性却是前年的时候，记得那天一位教语文的老师听完我的课后问：“你的教学目标是什么？”就是在那一刻我感觉我的课失败了，自此我关注起教学目标。虽然许多时候我把握的不是很精准可由于有了关

4、注，课堂变得更实际、更接近同学了。今日听了课堂观看和如何评价一堂好课后，对于教学目标我有了新的熟悉。 一、目标确定时应如何关注同学。以前我在这方面的做法是想象或者换位思索，就是想象同学哪些地方会存在怎么样的问题或者有什么样的阅历，由于想得和现实究竟有差距，于是许多时候感觉课的预设和实际差距很大。今日的专家的做法是“多调研同学”，由于这样做的好处是制定的目标最贴近同学的需求。这样的课堂才是同学喜爱的，他们喜爱了才更情愿做其仆人，主动参加的热忱才会更高涨。 二、目标制定时要考虑到思想方法的渗透。每次听公开课或者看名师的课堂视频，感觉有些地方自己在授课时会省略，“有必要那么麻烦吗？”我常常自问。可是

5、今日在小组争论时，同事们的话让我幡然醒悟：这些看似麻烦的设计实际在进展孩子们的数学思维。这样想来有些后怕，以前的课，以前自己教过的同学由此特殊感谢有机会参与了今日的学习！ 期盼明天更大的收获！ 学校数学老师暑期研修心得体会3 今日是参与县级研训的第一天，来自全县的骨干老师聚集在一起，作为学校数学中心组的的一员，我特别幸运，通过一天的活动，我深深的体会到老师剧烈的学习愿望和渴望求知进步的.。 我们学校数学组进行的是老师案例剖析和分组争论沟通。在小组沟通时，我被老师们主动的发言深深打动，老师们争先恐后的发言状态：无论是各抒己见的精彩点评，还是就某一问题的深化探究，都使我们每一位参与研训的老师全身心

6、的融入这种氛围之中。 今日两位老师展现的分别是轴对称图形和图形的周长，属于空间与图形领域的内容。下面谈谈自己的一点想法： 一、注意在活动中体验学问形成的过程 数学的学习过程，不仅是教授给同学一些前人已经发觉或创造的学问内容，还要教会同学如何探究新学问，在体验学问的形成过程中体会到学习的欢乐。同学在老师适当的引领下，通过自己的思索和与同伴的争论所得到的结论给他们的印象更深，同时也更利于对学问的了解。 二、建立空间概念，进展同学空间想象力量 数学中概念的学习过程往往需要同学做到“手、眼、口、耳与动脑筋”并用。如在教学中常常性地设置一些趣味题让同学去思索,让他们依据图形的概念去联系生活实际解决一些运

7、用的问题等。在慨念教学中必需留意关心同学查找直观支柱,充分利用直观教具。通过观看、推理、归纳、抽象,关心同学建立抽象感念，例如在轴对称图形中可以设计给出图形一半，让同学想像完整图形的样子，在图形的周长中可以更多的让同学摸一摸，说一说，围一围，走一走”，估一估，想一想等活动，让同学亲自感知，从而加深对概念的理解与把握。 有参加就有收获，有付出才有回报。通过参与今日的研训活动，再次验证了这句话。同时，广阔参训老师主动进取的精神和不懈追求的行动，让我倍受感染和鼓舞，我深信通过本次研训，每个人都会有更大的收获。 学校数学老师暑期研修心得体会4 10号下午周局给大家做了四个小时的关于转变心智模式，做最有

8、价值的老师报告，期间掌声不断，笑声不断，四个小时的时间在不知不觉中过去了。每次倾听周局的报告，都让我触动，周局的视角，观点都特别的深化、细致、而且分析的也深化人心，给人以鼓舞。 作为一线的老师，周局给我们指了一个明确的方向，如何做一个最优秀的老师？ 1、要能播撒盼望。 2、要有迷人的个性。 3、要有超强的学习力。 4、要热忱魔力无法挡。 5、要能享受工作和生活。 假如一个老师能做到这五点，他不想做优秀老师都难。 周局的一句话“只有放弃，没有失败”让我思索了许多，的确，不管是老师，还是同学，还是其他行业的人，也不管做什么样的事，只要你不放弃，就有胜利的盼望。 所以，让我们一起转变心智模式，不放弃

9、，做一个有价值的老师吧！ 学校数学老师暑期研修心得体会5 1、教学目标的制定 三维目标重视同学的全面进展，教学中老师应处理好学习创新与继承传统的关系，在实践中思索，并在思索中实践，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑，使我们的课堂真正达成“三维目标”，焕发诞生命的活力。 2、创设好的教学情境 创设愉悦和谐的学习环境能使同学如沐春风，如饮甘泉，人人轻松开心，个个心驰神往，从而使课堂教学收到意想不到的效果。假如同学对老师产生良好的情感，则肯定会迁移到这位老师所教的学科中，形成一股主动的训练力气。因此，老师应当从思想、生活、学习上关怀同学，了解他们在想什么，需要什么，有什么困难；了解他们的生活、学习特点和爱好爱好，建立和谐的师生关系，使同学“亲其师，信其道”。尤其是差生，他们由于成果差，长期被自卑所困扰，老师应当更多地注入爱的甘醇，使他们的心理保持平衡。 3、利用好课上的生成资源 课堂上，当同学