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文档简介
1、综合实践31、我们初中数学里的公式，很多都可以通过表示几何图形面积方法进行直观推导和解释，如：平方差公式、完全平方公式。提出问题：如何用表示几何图形面积的方法推证：？解决问题：A表示1个的正方形，即可以写成：B表示1个的正方形，C与D恰好可以拼成1个面积为的正方形。 所以：B、C、D就可以表示2个面积为的正方形，即：可以写成 而A、B、C、D面积总和恰好拼成一个的大正方形，即 由此可得：递进探究：请模仿用上面的表示几何图形面积的方法探究： 要求：自己构造图形并模仿上题写出详细的解题过程。推广探究：请用上面的表示几何图形面积的方法探究; (参考公式：)2、图3，在ABE和ACD中，给出四个论断：
2、AB=ACAD=AEAM=AN ADDC,AEBE 请将三个论断作为条件，剩下的一个作为结论，使命题成立，并说明理由已知：如图3， ， ， 求证： 证明：图3ABC第1题二练习1、如图1，由4个小正方形组成的田字格中，的顶点都是小正方形的顶点在田字格上画与成轴对称的三角形，且顶点都是小正方形的顶点，则这样的三角形（不包含本身）共有（ ）A1个B2个C3个D4个2、我们知道，两边及其一边的对角对应相等的两个三角形不一定相等，那么在什么情况下，它们全等呢对于这两个三角形均为直角三角形，显然它们全等（HL）对于这两个三角形均为锐角三角形，可证明它们全等如下：已知ABC、DEF均为锐角三角形，AB=D
3、E，BC=EF,C=F 求证：ABCDEF请将下面证明过程补充完整证明：分别过点B、E作高BM、EN 则BMC=ENF=90° BC=EF, C=F BCMEFN（ ） BM=ENNM 在RTBMA和RTEND中 （ ） A= 在ABC和DEF中 ， ， ABCDEF（ ）对于这两个三角形均为钝角三角形，也可证明它们全等由上述可归纳为一个结论是： 3、如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中的虚线用剪刀均匀分成四块小长方形，然后按图2形状拼成一个正方形（1）图2中阴影部分的正方形的边长等于多少？（2）请用两种不同的方法表示图2中阴影部分的面积（3）根据地（2）所得结果你可以得到怎样的结论?请你用学习过的整式运算知识来验证你得到的结论 图1 图2（4）请应用上面结论解决下面问题 ABC中，A、B、C
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