其次学期幼儿园训练教学工作方案合集五篇

1、其次学期幼儿园训练教学工作方案合集五篇其次学期幼儿园训练教学工作方案 篇1 一、 指导思想 本学期，我园将依据学校教研室幼教工作支配和本园实际状况，将以幼儿园训练指导纲要为依据，以提高老师专业水平，促进幼儿进展为主线，以促进幼儿和谐健康进展为核心，以努力实行幼儿园训练指导纲要精神为重点，促进幼儿身心和谐健康进展。 二、 工作重点 1、通过搭建老师专业成长的平台，提高老师的训练教学水平。 2、通过家长工作，关心家长树立正确的家庭训练观念和把握科学的和育儿方法，达到家园共育，促进幼儿健康成长的目的。 3、规范训练教学常规，促进老师与幼儿养成良好的教学课堂常规。 三、主要工作与措施 （一）、 为老师

2、搭建专业成长的平台，促进老师专业水平的提高 1、订阅多种学前训练杂志，为老师理论学习供应条件 正确和先进的训练理论是老师专业成长的基础，老师只有在不断的学习中把握先进的训练理念，学会正确的训练教学方法，才能在训练教学实践中不断进步、成长。所以，本学期，依据本园实际状况:老师手中训练教学参考资料少，老师们缺少理论学习的书籍和资料这一实际状况，特向学校领导申请为每个班级订阅了一份学前训练杂志，为老师的理论学习供应便利条件，解决老师学习无处学的局面。在老师的学习中园长要对老师作出适当的指导，让老师知道如何学习，学什么，如何学以致用，把学到的学问与技能专化成自己的训练教学实践。首先，指导老师转变看杂志

3、只看教学技巧的习惯，而是提出打开杂志，先阅读前三篇文章，把最前沿的理论尝试加以汲取，在学习过后要求老师撰写读书笔记，写出自己对文章或大事的看法与感悟，以利于老师对比自己的训练教学实践，在先进的理论指导下进行训练教学，在教学中反思自己的教学过程，撰写教学反思；并把幼儿的成长与改变记录下来，逐步提高自己的理论水平和训练教学技能。老师要把读书笔记、训练教学反思和教养笔记以工作日记的形式呈现，每月 25号上交工作日记，园长给与检查和指导，并作为绩效考核内容兑现绩效工资。 2、以课例为载体，主动开展教科研活动，努力提高老师的训练教学技能 本学期，我们将在上学期教研活动的基础上连续围绕”幼儿园的数学训练教

4、学”作为教研活动专题进行更深层次的教学研讨，以课例为载体，让老师在数学训练教学的实践中学习上课，学习评课，学习数学训练的教学方法与基本技能，使老师在教研活动中的确提高训练教学水平，学会数学训练教学的基本方法与技能。解决怎样教数学和如何教好数学的问题。同时，主动参与科研活动，做到在课题组活动中不缺勤，在研讨活动中虚心学习，主动发言，在课题组的活动中获得个人成长。 3、进行优质课评比活动，形成互助互学风气 依据教研室幼教教研方案与支配，结合本园实际，3月中旬将在本园内开展语言与音乐优质课的评比，让老师在听课评课过程中学习别人的优点和特长，在相互关心中相互学习。根据教研室支配，推出优胜者参与全区有效

5、教学周展现活动。 4、主动开展业务练兵活动，把老师的教学基本功打好抓实 目前，幼儿老师的基本功呈现普遍薄弱的形势，本园老师也毫不例外，于是，从上学期我园就依据本园的实际状况先后组织老师开展了一般话的业务练兵活动，通过每人一个故事，一首现代诗和一首古诗的讲解并描述与朗诵，不仅提高了老师的一般话水平，学习了讲故事的技巧，并且丰富了老师的文学学问，陶冶了老师情操，对于提高老师的文学修养有很大关心，老师们也特别喜爱这种活动，所以，在本学期，我们将连续开展业务练兵活动，依据教研室支配，将在本学期进行钢笔字和简笔画的训练，为每一位老师配备特地的简笔画教材，要求老师每天一幅画，每天写一张田字格，并对老师的作

6、业一周一检查，以保证在老师基本功考核中顺当过关。 （二）、组织幼儿春季运动会和“六一”游园活动，促进幼儿身心健康进展 本学期，在迎接二00八奥运会到来之际，为培育幼儿的奥运意识，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，在4月下旬，我们将组织春季幼儿运动会；在六一儿童节到来时，将实行各班老师和孩子一起设计活动项目，布置场地，打破班级界限，由家长和孩子一起自主选择活动项目或区域进行游园活动，把快乐真正还给孩子，让孩子过自己的节日时高兴奋兴，真正做到“我的节日我做主”，促进幼儿的身心健康和谐进展。 5、加强训练教学管理，规范老师的训练教学行为 由于本园老师的年轻化，存在着训练阅历不足，训练行为随便化的现象，在本

7、学期将着重加强训练教学管理，园长将深化第一线了解老师的训练教学实际状况，准时发觉老师存在的问题，逐步规范老师的训练行为，不仅从老师的备课教案到课堂教学将进行跟踪、指导、规范。在本学期，对老师将实行针对性培育，严格要求，对上岗一年的老师的教案由园长重点检查指导，要求老师不照抄老师用书活动建议，活动设计要内容全面不漏项，备详案；对上岗两年以上的老师的教案由教研组进步行检查与指导，重点检查老师备课数量是否足，是否根据教学方案进行备课等，进而规范教学行为。而且要对幼儿的课堂常规进行归纳、提炼、规范，从而促进老师的教学行为规范化和幼儿常规的养成，为幼儿一生的进展打下良好的基础。 （三）、做好家庭训练的指

8、导工作 幼儿的家庭训练水平的凹凸、幼儿家长的家庭训练观念严峻影响着幼儿的成长和幼儿园训练的效果；由于本园所处的地理位置是在小商品批发市场四周和城的南部，生源多是外来生意人的孩子和部分城郊结合部的孩子，家长整体文化水平与家庭训练水平呈现着诸多欠缺，因此，指导家长树立正确的训练观念，把握正确的家庭训练方法尤其重要。在本学期，我们将在3月和6月开两次家长会，利用家长会的形式向家长传递科学正确的家庭训练理念，向家长介绍和推举正确的家庭训练方法，逐步转变家长不正确的训练观念和训练方法；同时，充分利用家园宣扬栏向幼儿家长传递科学的、正确的家庭训练理念，使幼儿园训练和家庭训练起到相互促进、相互弥补家园共育，

9、使幼儿健康成长。 三、 详细活动支配 三月：1、传达本学期训练教学工作方案。 2、全园老师优质课评比。 3、幼儿家长会。 4、各班设计和预备幼儿春季运动会项目。 四月：1、对老师简笔画和钢笔字练习状况进行检查。 2、召开幼儿春季运动会。 五月：1、主动参与区教研室组织的老师基本功考核。 2、为六一游园活动做预备。 六月：1、进行六一游园活动。 2、家长会 七月：训练教学工作总结。 其次学期幼儿园训练教学工作方案 篇2 本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件

10、事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的31名孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础，为争创“文明班级”而不断努力！ 其次学期幼儿园训练教学工作方案 篇3 一、学期目标 （一）行政管理及后勤工作 1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公正、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的训练环境。 3、强化节省意识，规范各项节省制度，细化管理，提高节省的实效。如：规范公物的申购领

11、取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。 4、增设班级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素养。 6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和.的确定。 7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、谈天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食

12、堂管理，建立选购台账、规范报销制度，推行定点选购、节能选购。 （二）训练教学工作 1、创设良好的班级训练环境，定期更新家园栏、观看角、壁画、区角环境等，制作充分的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。 2、规范备课制度，保证老师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求老师仔细备课，准时选材，充分做好课前预备。留意选材的系统性，并依据本班实际适当调整教学内容，敏捷施教。 3、加强班级训练教学的督导管理，深化班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、嬉戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强老师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，

13、提高老师的训练教学技能、班级管理技能，使老师理解贯彻“一日活动皆训练”的观念，防止出现“学校化”、“放羊式”、“保姆式”等不良训练倾向。 5、连续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色训练课程，留意敏捷施教，扬长避短。 6、连续加强平安训练，每月不定期组织一次全园师生紧急逃命疏散演习，提高师生对突发事故的应急力量。 7、加强环保训练，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题训练活动。 8、做好家长工作，在训练中充分利用家长资源，实现家园同步训练。 二、详细工作支配 2月份 1、做好新学期插班生的招生工作。 2、各部门制订新学期的工作方案。 3、各部门进行公物申购领取。 4、做好各项开学预备

14、工作，创设良好的训练环境（包括：家园栏、观看角、壁画、活动区角等），制作接送卡、领取教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排。 3月份 1、组织“三八节”庆祝活动。 2、做好黄金班、爱好班的招生及教学支配工作。 3、逐步规范完善幼儿园各项规章制度。 4、检查各班接送卡制度的落实执行状况。 5、检查各班的早操、午间操开展状况。 6、各班按方案开展日常区域活动、制造性嬉戏活动（如：角色嬉戏、建构嬉戏）。 7、加强对班级训练教学的督导管理，准时发觉问题、指出问题。 8、组织各组老师进行业务学习。 9、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环

15、保节日，开展相关的环保主题训练活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。 10、奥尔夫、做中学等特色课程按方案开展教学。 4月份 1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织各组老师进行业务学习。 3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关注季节和四周环境的改变。 4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、鸟类是我们的好伴侣等环保训练系列活动。 5、各班留意定期更新角色嬉戏和区域活动内容，为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。 5月份 1、组织

16、幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题训练活动。< 3、继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（学习活动、游戏活动、生活活动）的检查。 4、继续组织各组教师进行业务学习，并加强经验交流。 5、根据市教育局即将开展的教师技能技巧比赛内容，先在园内开展相关内容的比赛项目，以“海选”的形式初步选拔参赛人选。 67月份 1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保 教育系列活动。如：设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览，发放家庭环保知识调查问卷等。 2、开展幼儿“三

17、浴班”锻炼。 3、开展黄金班、兴趣班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。 4、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。 5、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。 6、发放幼儿园保教质量反馈表，各班组进行年终考核、量化评比。 7、清点教学具、资料归档。 8、园务总结。 其次学期幼儿园训练教学工作方案 篇4 一、指导思想： 以科学进展观为指导，深化践行纲要精神，围绕区训练局、进修学校工作目标，连续以“全面推行精致管理，走内涵进展之路”为工作主要目标，以老师的专业成长为本，结合园本培训，立足训练教学实践，为各级各类的老师营造良好的学习、讨论氛围。同时依据幼儿园师资队伍的实际状况，努力使老师学有

18、所获、研有所长，提升专业技能，以“有效教学、有效科研”为主题，提高我园老师队伍的质量。 二、主要工作： (一)针对性的培训，促进老师主动成长。 紧紧围绕我园的办园核心思想，促使老师队伍建设能主动地进展，每个老师依据 自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身进展的.主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在进展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能制造性地开展一切工作。 1、在连续开展师徒结对活动的基础上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行讨论，渐渐积累，逐步凸显自己的教学个性、教学风格和个性化的讨论，从而

19、发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。 2、通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。 骨干老师特色化：形成“教学有特长、追求有特色”为主要核心思想，尤其是体育特色老师的形成，让年轻老师成为能够在本园老师队伍中起带头示范作用，成长为幼儿园的特色老师。 特色老师品牌化：结合骨干老师的特色，让有特色老师成为各领域的特色老师，在全园乃至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色阅历对外辐射。 3、依据区有关精神，采纳“菜单式选学”的方式，实行老师自我选择培训内容和进修学校、幼儿园方案编排相结合的方法，同时针对上学期视导状况，重新精简和调整区级培训班人员，让老师能全身心地、有效地投

20、入到各个领域的讨论中，最大可能的发挥其效益，提升自己的专业素养。 4、发挥市区骨干老师的示范引领作用，让有力量的老师担当教研组负责人的工作，发挥出辐射引领作用，带动身边的老师共同进步，共同成长。 5、支持鼓舞老师参与学历进修，提高学历层次和理论素养。定期统计老师学历提升状况，协调学习与工作、提高学习效益。 6、依据区级要求，按时上报园培训方案、准时更新老师培训.，并通过区级相关部门的审核;组织参与区骨干老师的年度考核工作及新老师的培育和考核。 7、充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动沟通。本学期，园部将利用幼儿园重新升级的网站，组织老师开展网上“专题搜寻”、“专题沟通”等活动，充分发挥

21、“全员共享”长期运用的资源，并将网上收集的资源供老师们培训、教学。 8、连续供应“走出去”的机会，借助与“姐妹园”的沟通互助，促进老师对自我成长的思索，促进其教学讨论特色的进展。 9、定期组织开展业务学习、班级组集体备课教研活动，围绕老师训练教学中的实际问题，通过专家讲座、参加式培训、案例分析、训练信息沟通、好书推举等方式丰富老师的训练学问，提高对问题的分析、讨论、反思力量，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。 (二)精致性的管理，推动教学质量提高。 1、仔细学习南京市训练科学讨论基地管理方法(试行)鼓楼区以园为本教研管理制度(试行稿)、幼儿园训练教学质量管理制度，

22、以此作为训练科研工作的指南，加强课程实施过程的讨论，不断提高训练教学管理的质量。 2、关注领域有效教学。仔细讨论教材，采纳教学案例讨论的方式，对原有教学设计提出问题并修改，依据实际独立设计教学活动并沟通;以领域教研带动教学、观摩研讨优秀领域教学活动、参加多种方式领域研培等活动，不断提高教学质量。 3、仔细执行幼儿园园本科研管理制度，规范日常教科研工作。针对主题教学方案进行定期观摩教学活动，了解老师对主题目标及各领域教学特点的把握状况，发觉教学中的实际问题，准时沟通、争论，以此为全园教研活动开展的依据。 4、日常教学过程管理的精细化，业务园长及行政进一步深化班级指导保教工作，保证听课时间，切实做

23、好每周二、四听课制度，与推门听课相结合，准时了解班级常规状况，关注老师在日常教学中的常态，通过反馈研讨，共同探寻解决问题的策略，供应适时、有效的关心。 5、开展班级区域、主题环境创设学习研讨。以课程观为指导，整体规划合理布局，关注幼儿年龄特点及进展现状;通过专家讲座及互动研讨，以现代环境创设理念为依据，领悟理解环境创设的基本要求和操作策略;对班级区域及主题环境创设的规范及合理等进行研讨，解决问题和困惑;更好的创设和利用环境资源有效促进幼儿进展。 6、加强班级组管理，进一步规范班级组集体备课的常规要求，力求把握各教学活动的核心目标，找准重点，突破难点，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历共享活动等方

24、式，促进班级组老师共同进展。 7、专题教研组本学期连续开展体育、科学、语言领域教学和青年老师技能组的专题教研，通过观摩和汇报形式进行展现，关心老师把握教学基本功，引导老师进行训练、教学讨论，提高理论分析和解决实际问题的力量。 8、加强网络管理，要求老师自觉遵守相关要求，共同维护幼儿园电脑网络系统;鼓舞老师充分利用现代训练设备，发挥其训练价值，为训练教学服务。 (三)有效性的讨论，构建园本特色校内。 1、进一步规范教科室管理，充分发挥其在园的教科研的引领作用;仔细开展教科室活动，促进课题组、教研组之间的信息沟通，沟通阅历，查找有效途径提高园本教研的效益。 2、加强对园本课题的讨论，组织对园本课程

25、的学习、实践和讨论，不断补充园本课程的内容。 3、做好“十一五”立项的市级课题结题组织管理;加大“十一五”立项的省、市级课题讨论工作，同时做好市级“健康第一理念下幼儿园体育课程的重构”课题的开题工作，进一步规范课题讨论，提升课题讨论水平，并为各课题讨论供应专业支持和时间、场地、经费上的保障。 4、充分借助市区教科所专家的科研力气，进一步规范课题讨论，提升课题讨论水平。依据实际合理调整课题方案，规范各培训部门的方案并仔细实施。 5、重视幼儿园体育特色进展。讨论学习、不断完善体育课程的管理。本学期加强园体育教研组的教研工作，开展体育方面的专项讨论，关注园本体育教学活动中预备部分的操节研讨，鼓舞老师

26、主动参加体育教学的探讨，加强活动指导，以活动促体育教学水平提高。 6、开展体育教学活动的开放，注意过程研讨，采纳骨干老师指导、年轻老师实施相结合的讨论方式开展体育教学讨论，保证活动质量，提升我园特色讨论水平。 7、本学期，将以编写体育活动课程教材为蓝本，针对其中的教学问题进行讨论，查找重难点的有效解决策略。同时，将已有讨论成果准时转化为日常教学内容，切实体现“教科研为教学服务”的理念。 8、班级教研组重点进行各年龄班纲要精神指导下课程实施的讨论及课程调整后的研讨。(重点在班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨和教学案例的讨论)要求各教研组结合实际开展课程讨论，注意每一次教研效益，注意制造性地实

27、施教材;教学过程重难点要求有相应的教学策略，并落到实处，就教学中的“有效提问”进行研讨，教学二次备课要做 标记进行重点分析反思，提高教学效益。 月程支配： 二、三月份： 1、沟通学习学期业务方案、各教科研部门方案。召开教科研部门负责人会议，学习上级会议精神，研讨沟通本学期园工作重点。 2、做好开学各项预备工作：备课、早操编排、区域、环境布置、家长会等。 3、接待幼儿，稳定心情。 4、骨干老师年度考核 5、做好新学期老师连续训练工作，输入培训.、上交学期方案。 6、接受区起初业务视导。 7、讲座：幼儿园开展科学教学活动的主要问题与指导策略。(专家) 8、青年老师教学活动观摩研讨。(自主上报) 9

28、、各年龄班家长会。 10、幼儿春季运动会。 四月份： 1、片本体育教学活动展现。 2、幻灯片PPT制作培训及展现观摩评比。 3、老师自考。 4、幼儿春游活动。 5、家长半日活动开放。 6、班级组研讨：开展班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨。 7、沟通：推举一本好书。 8、参与区老师技能大赛。 9、青年老师教学活动观摩研讨。(自主上报) 10、接待市语言组。 11、招生工作，新生录入。 五月份： 1、更换学期其次套早操。 2、讲座：幼儿园开展语言教学活动的主要问题与指导策略。(专家) 3、青年老师教学活动观摩研讨。(自主上报) 4、班级组研讨：教学案例讨论的沟通。 5、结合全园德育一束花活动

29、，开展“我的训练故事”沟通会。 6、组织论文评比活动。 7、接受幼师实习生的实习指导工作。 8、接待区“课程管理组”、区阅读组。 六月份： 1、小结学年训练教学阅历，主动撰写年度论文。 2、新老师转正考核。 3、庆“六一”活动。 4、幼儿成长档案册沟通，解决“如何给幼儿留下有意义的童年资料”的研讨。 5、班级、学期幼儿进展评估工作。 6、大班毕业典礼。 7、各教科研部门工作小结，资料归档。 8、小型体育器械修补、归类、统计、登记。 9、沟通：园本课程内容的补充。 10、青年老师教学活动观摩研讨。(自主上报) 11、接待区“信息技术组”。 12、研讨评估学期课程实施状况，思索下学期课程实施方案。

30、 其次学期幼儿园训练教学工作方案 篇5 状况分析 通过上学期的市级评估，加速了我园训练改革的步伐，更加规范了训练管理工作。在市级评估中以总分第一的成果通过，使我们对工作有了更多的自信，也更明确了前进的方向。 归口训练局管理后，我们的教科研工作将在训练局有关部门的挺直指导下开展，信任工作会更顺当、更规范。 本学期全园共有幼儿180人，分6个班，其中3个主题班，3个蒙氏班，其中蒙三班为三教一保，小班二教一保，其余4个班为“三教式”。 课程改革带来了老师观念的更新，一支学习型老师团队渐渐生成。启动园本培训工程后，使园内课程资源滚动，互动学习通道更加通畅，探究运用蒙台梭利教学与主题探究教学相融合，推动幼儿园课程改革进入了实践及完善阶段。 存在问题 1、老师系统学习蒙台梭利训练理论不足，对理念的理解，训练内涵的把握停留在表层，需加强学习、内化、提高。 2、老师对各领域学习内容的整合意识不强，较留意学问的纵向联系，忽视学问的横向关联。 3、存在两种课程并进概念模糊，思路不清，需加强学习、内化。 工作重点 本学期我们连续开展中国化蒙特梭利教学的讨论，将文化训练部分采纳主题探究方式进行课程整合