小学班主任工作计划三篇_3

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_小学班主任工作计划三篇 小学班主任工作计划 篇1 一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级基本情况和目标：我班共有学生32人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加

2、强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2、班干部培养工作计划班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部

3、。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）针对特殊学生，开展特殊教育1期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。2通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与

4、调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。四、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。3、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和

5、方法。 小学班主任工作计划 篇2 一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见以及省、市、区“中小学班主任能力建设计划”为指导，加强班主任工作，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力。20xx年，越秀区小学班主任工作专业委员会将以“发展小学班主任专业素质，培养班主任工作能力及建设小学班级文化，促进学生健康成长”为中心，进一步发挥组织、指导、协调功能，朝着科研化、规范化、制度化、特色化的方向健康发展。二、工作重点以提高现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养健康人格为中心，进行系

6、列的现代班集体建设理论的研究学习，开展系列班级文化建设创新活动。1、坚持每月专业委员会理事例会和每年专业委员会年会制度。定期召开班主任专业委员会主题活动以及分片教育研讨活动，为班主任提供学术交流、发表观点、展示成果的平台，为学校搭建推广班集体文化建设成功经验的舞台。2、开展课题研究活动。结合我区区域性课题“教育行动创新与现代教师专业素质发展”，确立我区本年度班主任工作专业委员会研究总课题为：“以发展现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养学生健康人格”。专业委员会将继续聘请专家对课题的开展进行指导，做到理论联系实际，带着课题研究实践，获得成果指导实践

7、。注重教育实践的总结，教育论文、教育案例的积累，涌现一批省、市、区的优秀班主任。3、我们将继续完善班主任专业委员会网站，运用现代信息技术，成立虚拟的班主任专业委员会会员社区，实现网上交流，网上研讨，网上发表。三、课题指南以我区班主任工作专业委员会研究总课题为主导，以开创我区班主任工作特色为宗旨，结合我区区域性课题要求开展子课题研究和探讨。本年度子课题内容为：1、班级精神文化的研究（即培养健康舆论）2、班级制度文化的研究（即辅导学生进行民主管理）3、优化班级人文环境的研究（即引导学生建立良好的人际交往）4、班级行为文化的研究（即开展丰富的班级活动）5、班级物质文化的研究（即营造良好的环境文化）6

8、、团体心理辅导促进班级文化建设（实现班级管理与建设目标）四、具体工作时间内容负责人一、二月份1、理事例会。2、修订本年度专业委员会工作计划，健全本会各项制度。李娟陆燕薇三月份1、理事例会，通过本年度专业委员会工作计划及各项规章制度。2、班会课例研讨活动：人民北路小学刘铭茵副秘书长班会课例展示、李娟会长专题评讲。李娟刘铭茵四月份1、理事例会。2、专题讲座。3、述说“我的教育故事”教育随笔征稿。林尧尧各理事五月份1、理事例会。2、各片进行述说“我的教育故事”初选评比活动。3、部分省、市、区名班主任培养对象交流。李娟各理事六月份1、理事例会。2、收集整理“述说我的教育故事”征稿，专家指导进行优秀教育

9、故事评选。3、组织会员参加区教育论文的评比活动。徐凤娆各理事七、八月份1、理事例会。2、班主任专业委员会会员调整。3、上报班主任专业委员会新一届理事会成员及会员名单。徐凤娆各理事九月份1、理事例会。2、研讨活动：在文德路小学进行班主任心理健康教育课例研讨活动。陆燕薇余艳华十月份1、理事例会。2、组织理事会成员及骨干班主任参加全国班主任工作交流会活动。3、部分省、市、区名班主任培养对象及优秀班主任交流活动。李娟各理事十一月份1、理事例会。2、分片传达全国班主任工作精神，交流学习活动。3、编辑出版述说我的教育故事。林尧尧刘铭茵十二月份1、理事例会。2筹备、召开20xx年年会：工作总结、优秀教育故事

10、、获奖论文颁奖及演讲、汇报交流。 小学班主任工作计划 篇3 一、指导思想贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，认真落实德育工作“十五”规划，结合小学生守则和小学生日常行为规范，以服务少年儿童“勤奋学生、快乐生活、全面发展”的观念。围绕我校教学示范校复评工作，引导学生学会健康地选择，主动地发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，致力于培养新时期德才兼备的合格人才。促进学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。坚持与时俱进，围绕学校德育工作的思路和要点，加大德育创新力度，生动形象、扎实有效地开展德育工作，使德育工作渗透到每个教育教学环节中，把学生培养成具有健

11、全人格、全面发展、个性突出的高素质人才。一、班级具体工作（一）加强学生日常行为规范教育。继续认真学习“德育常规”，严格执行“小学生守则”和“小学生日常行为规范”以及学生纪律“十要十不要”等一日常规要求，在卫生、路队、课间操、纪律等方面加大管理力度，教育学生做到在校园里不吃零食，不带零花钱，人人节约零用钱。同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语和普通话，渗透“三别”、“四带”、“五无”的良好习惯教育。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无脚印、出保持学生行为规范合

12、格率百分之百。同时，把法制教育渗透在教育教学环节中，培养学生遵纪守法的良好习惯。创设各种情境，培养学生的安全意识，掌握一般的安全自救常识。（二）加强班级管理，创建星级示范班，创设“温馨之家”。本学期，要特别关注学生的个性差异，因材施教，培养学生热爱班集体中的每一个成员，力争做到“人人有事做，事事有人做”。继续实行“小干部竞争上岗制”，抓好小干部的建设，让孩子们勤与付出，乐于付出中增强集体意识，学会自我管理，学会管理他人，学会自我约束，增强自我教育的意识和能力，让孩子们感到付出着并快乐着。根据本班特点和学生实际，在班级内开辟一块“优乐园”，让学生更加热爱这温暖的家，在快乐中健康地成长。（三）在学

13、生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小养成自觉遵守社会公德的习惯，不定时组织学生在社会上开展社区公益活动，组织学生到社区内的工厂企业、职能部门参观与体验、到社区清扫垃圾。进行保护环境的宣传等。（四）加强班级文化建设。以主题班队会为突破口，每两周举行一次主题班队会，在班内开展“怎样有意义的玩”“说说同学的优点”等班队会活动，形成本班特色的班级文化。（五）开展“弯腰行动我快乐，争做校园美容师”活动。从自身做起，号召学生遇到身边的垃圾勤弯腰。教育学生弯下腰、蹲下身。捡起的是废弃物，换来的是明净园，养成细心观察、

14、热爱劳动的好习惯。二、班级工作要点及措施（一）加强班集体建设，形成班级特色。1、学期初，首先让学生明确班级的共同目标争创优秀班集体。创设良好的氛围，培养和谐融洽的师生关系、生生关系、个人与集体的关系，培养学生的主人翁意识，教育学生做好班级的小主人。2、重新选拔班级干部，继续实行轮流竞争上岗制，培养一批得力的班级小助手，加强班级凝聚力，定期给班干部培训，师生共同管理班级，培养学生的参与意识及管理能力。3、组织效果良好的班级活动，丰富学生的学校生活，全面发展学生的各项能力。（二）实施体验教育，丰富德育活动。1、开展“尊师爱生活动”。以身作则，关心学生的生活及学习，密切师生关系，做学生的良师益友。培

15、养学生从小具有爱心。2、给学生提供锻炼的机会，让每个学生体验成功的快乐。3、在班内开展“你是我的好朋友”“怎样有意义的玩”、“说说同学的优点”等活动。教给学生一定的社会交往常识，使学生具备一定的社交能力，帮助学生寻找帮手，结交好朋友。4、通过阅读图书，朗诵和征文的形式开展班级活动。5、加强心里健康教育，进行德育一体化实验与研究。（三）继续实行赏识教育。作为班主任，要注意捕捉学生身上的闪光点。特别关注后进生，用放大镜观察他们的一言一行，捕捉他们身上足以引起震撼的兴奋点，并加以夸大，用夸大优点的方式去开启孩子封闭的心灵。当学生进步时要好不吝啬地给予掌声和喝彩，当学生失败或有不足时，要善于用充满爱意的激励语，让学生感受到亲人般的关怀，让喝彩声伴着学生成长。（四）加强家长学校工作力度，努力提高家长教育素质。1、继续做好家访工作。2、继续实行家校联系卡制度。3、开好家长座谈会办好家长学校。（五）增强读书活动的自