总复习教材分析

1、总复习教材分析本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。 第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。

2、教学建议 总复习中的题目是纸笔测验的基本要求。本内容建议教学课时数：45课时。数与代数第1题复习百分数的意义和应用。注意让学生理解“减少了”和“增加了”的含义，“减少了”和“增加了”都是相对于“上学年有学生1200人”来说的。问题来自于学生的学校生活，情境是学生熟悉的，教师可以根据所在学校的实际，作适当的改动，以增强学生用数学的眼光观察周围的世界的意识，培养学生提出问题的能力。答案：减少了，减少了约2.9%第2题复习百分数的意义和应用。答案：12.5m2第3题可以设原价为x元，列方程x（125%）=24求解。答案：32元第4题答案：设学校图书馆共有图书x本，那么可以列出方程：x（40%30%）

3、1200，解得x12000第5题先让学生想一想什么是年利率。到期利息为30000×3.14%×54710（元），能买这台电脑。第6题复习负数的意义，理解0是相对的。把平均数看作0，比平均数大的数记为正数，比平均数小的数记为负数。答案：他们的平均体重是23kg，小强的体重记为0kg，小丽的体重记为-2kg，小冬的体重记为+2kg，小兵的体重记为+1kg，小红的体重记为-1kg。第7题31；67；53；325；43；103；251；14第8题答案：(165；（2）3625第9题复习比的应用。答案：韭菜：240克；鸡蛋：120克第10题培养学生的环保意识。答案：15.6亿米3；1

4、238天，大约为3.4年112空间与图形第11题（1）从图上可以看出旅行车从8：00到11：00行走的路程为180千米，时间是3时，所以速度是每时60千米。（2）可以这样描述，先以每时60千米的速度行驶了3时，休息了1时后，又以每时60千米的速度行驶了1时，然后浏览了2时的景点，再以每时60千米的速度行驶1时，总共行驶了300千米。旅游车停留的3时，学生只要叙述合理就行。空间与图形第12题答案：（1）周长：2×2=12.56（cm），面积：4=12.56（cm2）。（2）周长：×3=9.42（cm），面积：×（3÷22=7.065（cm2）要提醒学生注意

5、，在第（1）题中，虽然得数一样，但结果的意义不同。第13题分别求出长方形草坪和圆形花坛的面积，再求出草坪的面积。答案：12×20-×42=189.76（m2）第14题理解周长的概念。答案：长方形周长为（49）×2=26（m），圆形花坛的周长为×8=25.12（m），长方形周长大于圆型花坛的周长，所以够用。第15题风车的4个叶片是4个小半圆，它们的面积的和正好是两个小圆。要求出涂色部分的周长和面积，关键是分清这4个小半圆与大圆的半径有什么关系。涂色部分的周长容易遗漏大圆的两条直径的长。答案：涂色部分的周长：20.56cm 面积：6.28cm2注：本题有一个

6、有趣的性质：4个半圆弧的长度之和等于大圆的周长。这一结论还可以推广到下面的情形：如图，将大圆的直径n等分，以等分后的线段为直径画圆，这n个小圆的周长与大圆的周长相等，而与n无关。教师可以鼓励学生对此有所体会，但不做基本要求。第16题答案：先求出独轮车车轮的周长：×40÷100=1.256（m）；再求车轮转多少圈：31.4÷1.256=25（圈）第17题答案：第一个圆片绕圆心逆时针旋转90°，第二个圆片绕圆心逆时针旋转180°，第三个圆片绕圆心逆时针旋转45°第20题通过画一画,可以看出站在二楼的淘气不能看到笑笑，原因是二层的边缘挡住了淘气的视线。笑笑坐在前7排位置时，淘气才能看到她。统计第21题复习复式条形统计图。本题可以用排除法，由跑步可排除C，由跳远可排除A，再比较跳高可以排除B，选择D。第22题复习复式折线统计图，纵轴可以1格代表2个人，可以让学生用两种颜色的笔描画折线图。鼓励学生从图中获得尽可能多的信息。学生也可以议一议，造成这种现象的原因，学生也