绝对值性质及运用(共7页)_第1页
绝对值性质及运用(共7页)_第2页
绝对值性质及运用(共7页)_第3页
绝对值性质及运用(共7页)_第4页
绝对值性质及运用(共7页)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上绝对值性质及运用绝对值的定义及性质1、绝对值的定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离称为该数的绝对值,记作|a|。2、绝对值的性质:(1) 绝对值的非负性,可以用下式表示:|a|0,这是绝对值非常重要的性质; a (a0)(2) |a|= 0 (a=0) (代数意义) -a (a0) (3) 若|a|=a,则a0;若|a|=-a,则a0;(4) 任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,即|a|a,且|a|-a;(5) 若|a|=|b|,则a=b或a=-b;(几何意义)(6) |ab|=|a|·|b|;|=(b0);(7) |a|=|a

2、|=a;【例1】(1) 绝对值大于2.1而小于4.2的整数有多少个?(2) 若ab<|ab|,则下列结论正确的是( )A.a0,b0 B.a0,b0 C.a0,b0 D.ab0(3) 下列各组判断中,正确的是( )A若|a|=b,则一定有a=b B.若|a|b|,则一定有abC. 若|a|b,则一定有|a|b| D.若|a|=b,则一定有a=(-b) (4) 设a,b是有理数,则|a+b|+9有最小值还是最大值?其值是多少?分析:(1) 结合数轴画图分析。绝对值大于2.1而小于4.2的整数有±3,±4,有4个(2) 答案C不完善,选择D.在此注意复习巩固知识点3。(3

3、) 选择D。(4) 根据绝对值的非负性可以知道|a+b|0,则|a+b|9,有最小值9【巩固】1、绝对值小于3.1的整数有哪些?它们的和为多少?2、有理数a与b满足|a|>|b|,则下面哪个答案正确( ) A.ab B.a=b C.a<b D.无法确定3、若|x-3|=3-x,则x的取值范围是_4、若ab,且|a|<|b|,则下面判断正确的是( ) A.a0 B.a0 C.b0 D.b05、 设a,b是有理数,则-8-|a-b|是有最大值还是最小值?其值是多少?【例2】若3|x-2|+|y+3|=0,则的值是多少?分析:|x-2|=0,|y+3|=0,x=2,y=-3,=【巩

4、固】若|x+3|+(y-1)=0,求的值 小知识点汇总:(本源 |a|0 b0)若(x-a)+(x-b)=0,则x-a=0且x-b=0; 若|x-a|+(x-b)=0,则x-a=0且x-b=0; 若|x-a|+|x-b|=0,则x-a=0且x-b=0; 当然各项前面存在正系数时仍然成立,非负项增加到多项时,每一项均为0,两个非负数互为相反数时,两者均为0简单的绝对值方程【例3】(1) 已知x是有理数,且|x|=|-4|,那么x=(2) 已知x是有理数,且-|x|=-|2|,那么x=(3) 已知x是有理数,且-|-x|=-|2|,那么x=(4) 如果x,y表示有理数,且x,y满足条件|x|=5,

5、|y|=2,|x-y|=y-x,那么x+y的值是多少?分析: (1)4,-4 (2)2,-2, (3)2,-2 (4)x=±5,y=±2,且|x-y|=y-x,x-y0; 当x=5,y=2时不满足题意;当x=5,y=-2时不满足题意; 当x=-5,y=2时满足题意;x+y=-3;当x=-5,y=-2时满足题意,x+y=-7。【巩固】若|x|=4,|y|=6,求代数式|x+y|的值【例4】解方程:分析:原方程可变形为:|x+5|=,所以有x+5=±,进而可得:x=-,-;【巩固】解方程:(1)|4x+8|=12(2)|3x+2|=-1【例5】 若已知a与b互为相反数

6、,且|a-b|=4,求的值分析:a与b互为相反数,那么a+b=0。 = 当a-b=4时,且a+b=0,那么a=2,b=-2,-ab=4; 当a-b=-4时,且a+b=0,那么a=-2,b=2,-ab=4; 综上可得=4化简绝对式【例6】化简:|a-b|分析:分类讨论。 当a-b0时,即ab,|a-b|=a-b; 当a-b=0时,即a=b,|a-b|=0; 当a-b0时,即ab,|a-b|=b-a。【巩固】 化简:(1)|3.14-| (2)|8-x|(x8) (3)|2x-1|【例7】有理数a,b,c在数轴上对应点如图所示,化简|b+a|+|a+c|+|c-b|CB0A分析:|b+a|+|a+

7、c|+|c-b|=b+a-(a+c)-(c-b)=2b-2c【巩固】已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a|+|c-b|+|a-c|+|b-a|a0cb【例8】若abc0,则的所有可能值 分析:从整体考虑:(1)a,b,c全正,则=3; (2)a,b,c两正一负,则=1; (3)a,b,c一正两负,则=-1; (4)a,b,c全负,则=-3【巩固】有理数a,b,c,d,满足,求的值附加习题1、若|a|=1,|b|=2,|c|=3,且a>b>c,那么a+b-c=已知(a+b)+|b+5|=b+5,且|2a-b-1|=0,那么ab=2、对于|m-1|,下列结论正确的是( )A.|m-1|m| B.|m-1|m| C. |m-1|m|-1 D. |m-1|m|-13、设a,b,c为实数,且|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|4、已知有理数a,b,c满足,求的值5、若a,b,c,d为互不相等的有理数,且|a-c|=|b-c|=|d-b|=1,求|a-d|6、化简|x+5|+|2x-3|练习三1、|m+3 |+|n-|+|2p-1|=0,求p+2m+3n的值2、(1)已知|x|=2,|y|=3且x-y>0,则x+y的值为多少? (2)解方程:|4x-5|=83、(1)有理数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论