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文档简介

1、小桥流水人家学案设计 主备人：刘环梅【自主学习】一、 1、用心地读课文，读准字音，读通句子，把课文读流利。2、拗口或易错的字多读几次。3、课文表达了作者怎样的思想感情？检测：1、给带点字注音干涸（ ） 点缀( ) 婀娜（ ） 潺潺（ ） 2、通过学习，我知道了这篇课文主要写 ，表达了作者 3、文中有许多描写景色的优美句子，我要摘录一句最喜欢的句子，并把它背下来 【自学合作】 作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？在相应的地方圈、划、批注。 小组内交流自己的读书所得。切记：要认真倾听，互相鼓励、互相学习。检测：那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。“那段日子”指： “那

2、些美好的印象”指： 从这句话中，我感受到： 【感悟写法】 认真读读这三组句子，思考：作者在写作方法上有什么特点？ 第一组 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 第二组 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 第三组 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。我的收获： 【妙笔生花】 运用

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