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文档简介

小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级三年级二班 课 题 2金色的草地 课 时 第2课时 主备人 尚魁荣 使用人全班学生 使用日期2014年9月3日教学思路及纠错栏 第二课时学习目标：、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。学习重点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐自主、合作、探究：一、出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。1、你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有趣？和同学议一议。2、你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。3、熟读第三自然段，想一想：（1）“我”先发现了什么，又发现了什么？ （2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？ 4、完成以下练习：蒲公英的花就像，可以。早晨，花朵时，被包住，草地就是；中午，花朵时，它是 的，草地就是；傍晚，花朵又，草地就又变成的了。5、读第四自然段，想一想：（1）、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？ （2）、为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。二、汇报交流三、有感情地朗读课文。学习收获：1、蒲公英为什么能给我们带来快乐？ 2、我要积累我喜欢的句子。 我来闯关：把你

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