版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、单元评价检测(四)(第十四章)(时间120分钟满分150分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.计算(-b2)3的结果正确的是(A)A.-b6B.b6C.b5D.-b52.下列运算正确的是(C)A.a3·a3=2a6B.a3+a3=2a6C.(a3)2=a6D.a6·a2=a33.李强是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:x-y,a-b, 2,x2-y2,a,x+y,分别对应下列六个字:南、爱、我、美、游、济,现将2a(x2-y2)-2b(x2-y2)因式分解,结果呈现的密码信息可能是(
2、C)A.我爱美B.济南游C.我爱济南D.美我济南4.计算(a-b)(-a+b)的结果等于(D)A.-a2-b2B.a2+2ab+b2C.a2-b2D.-a2+2ab-b25.代数式(a-3b)2-4(a-3b)c+4c2可以分解因式为(B)A.(a-3b+3c)2B.(a-3b-2c)2C.(a+3b+2c)2D.(a+3b-2c)26.从边长为a的正方形中去掉一个边长为b的小正方形,如图,然后将剩余部分剪开拼成一个矩形,上述操作所能验证的等式是(A)A.a2-b2=(a+b)(a-b)B.(a-b)2=a2-2ab+b2C.(a+b) 2=a2+2ab+b2D.a2+ab=a(a+b)7.已
3、知10x=5,10y=2,则103x+2y-1的值为(B)A.18B.50C.119D.1288.将一多项式(17x2-3x+4)-(ax2+bx+c)除以(5x+6)后,得商式为(2x+1),余式为0,则a-b-c=(A)A.29B.23C.25D.39.如果代数式(x-2)(x2+mx+1)的展开式不含x2项,那么m的值为(A)A.2B.12C.-2D.-1210.算式(2+1) ×(22+1) ×(24+1)××(232+1)+1计算结果的个位数字是(D)A.4B.2C.8D.6题号12345678910答案二、填空题(本题共6小题,每小题4分,共
4、24分)11.已知9x2-6xy+k是完全平方式,则k=_y2_. 12.如果32×27=3n,则n=_5_. 13.若一个正方形的面积为a2+a+14,则此正方形的周长为_4a+2_. 14.若x,y为正整数,且2x·2y=16,则x,y的值是 x=1,y=3或x=2,y=2或x=3,y=1_. 15.把一根20 cm长的铁丝分成两段,将每一段围成一个正方形,若这两个正方形的面积之差是5 cm2,则这两段铁丝的长分别为_12_cm和8_cm_. 16.观察、分析、猜想:1×2×3×4
5、+1=52;2×3×4×5+1=112;3×4×5×6+1=192;4×5×6×7+1=292;n(n+1)(n+2)(n+3)+1=_n(n+3)+12_.(n为整数) 三、解答题(本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(8分)计算:(1)(2a+b)(2a-b)+b(2a+b)-8a2b÷2b.(2)(6x4-8x3)÷(-2x2)-(3x+2)(1-x).【解析】(1)原式=4a2-b2+2ab+b2-4a2=2ab.(2)原式=-3x2
6、+4x-3x+3x2-2+2x=3x-2.18.(8分)先化简,再求值:x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)÷x2y,其中x=3-2,y=2-3.【解析】原式=x2y(xy-1)-x2y(1-xy)÷x2y=x2y(2xy-2)÷x2y=2xy-2,当x=3-2,y=2-3时,原式=2(3-2)(2-3)-2=-12+46.19.(8分)若多项式x2+ax+8和多项式x2-3x+b相乘的积中不含x3项且含x项的系数是-3,求a和b的值.【解析】(x2+ax+8)(x2-3x+b)=x4+(-3+a)x3+(b-3a+8)x2-(-ab+24)x+8b,又不含x
7、3项且含x项的系数是-3,a-3=0,-ab+24=3,解得a=3,b=7.20.(8分)(1)计算:x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)÷3x2y.(2)计算:(2x-3y)2-(y+3x)(3x-y).(3)已知xm=3,xn=2,求x3m+2n的值.(4)解方程4(x-2)(x+5)-(2x-3)(2x+1)=11.【解析】(1)x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)÷3x2y=(x3y2-x2y-x2y+x3y2) ÷3x2y=(2 x3y2-2x2y) ÷3x2y=2 x3y2÷3x2y-2x2y÷3x2y=23xy-
8、23. (2)(2x-3y) 2-(y+3x)(3x-y)=4x2-12xy+9y2-(9x2-y2)=4x2-12xy+9y2-9x2+y2=-5x2-12xy+10y2.(3)因为xm=3,xn=2,所以 x3m+2n=x3m×x2n=(xm)3×(xn)2=33×22=108.(4)4(x2+5x-2x-10)-(4x2+2x-6x-3)=4(x2+3x-10)-(4x2-4x-3)=11,4x2+12x-40-4x2+4x+3=11,移项合并同类项得16x=48,x=3.21.(8分)因式分解:(1)(a2+4)2-16a2.(2)(x+2)(x+4)+1
9、.(3) 18b(a-b)2-12(a-b)3.(4)-2a3+12a2-18a【解析】(1)(a2+4)2-16a2=(a2+4)2-(4a)2=(a2+4-4a)(a2+4+4a)=(a-2)2(a+2)2 .(2)(x+2)(x+4)+1=x2+2x+4x+8+1=x2+6x+9=(x+3)2.(3) 18b(a-b)2-12(a-b)3=6(a-b)23b-2(a-b)=6(a-b)2(3b-2a+2b) =6(a-b)2(5b-2a).(4)-2a3+12a2-18a=-2a(a2-6a+9)=-2a(a-3)2.22.(10分)如图所示,将边长为a和b的大小两个正方形放在同一水平面
10、上(b>a>0).(1)用a,b表示阴影部分的面积.(2)计算当a=3,b=4时,阴影部分的面积.【解析】(1)阴影部分的面积为12b2+12a(a+b)=12a2+12b2+12ab.(2)当a=3,b=4时,原式=12×32+12×42+12×3×4=412+8+6=1812.答:阴影部分的面积是1812.23.(10分)甲、乙两人共同计算一道整式乘法题: (2x+a)(3x+b).甲由于把第一个多项式中的“+a”看成了“-a”,得到的结果为6x2+11x-10;乙由于漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果为2x2-9x+10.(1)求
11、正确的a,b的值.(2)计算这道乘法题的正确结果.【解析】(1)(2x-a)(3x+b)=6x2+2bx-3ax-ab=6x2+(2b-3a)x-ab=6x2+11x-10.(2x+a)(x+b)=2x2+2bx+ax+ab=2x2+(2b+a)x+ab=2x2-9x+10.2b-3a=11,2b+a=-9,解得a=-5,b=-2.(2)这道乘法题的正确结果为:(2x-5)(3x-2)=6x2-4x-15x+10=6x2-19x+10.24.(12分)下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解的过程.解:设x2-4x=y,原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)=
12、y2+8y+16(第二步)=(y+4)2(第三步)=(x2-4x+4)2(第四步)回答下列问题:(1)该同学第二步到第三步运用的因式分解的方法是()A.提取公因式B.平方差公式C.两数和的完全平方公式D.两数差的完全平方公式(2)该同学因式分解的结果是否彻底?_.(填“彻底”或“不彻底”) 若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果为_. (3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.【解析】(1)C因为y2+8y+16=(y+4)2,故选C.(2)(x2-4x+4)2=(x-2)22=(x-2)4,因式分解不彻底.答案:不彻底(x-2)4
13、(3)设x2-2x=y,原式=y(y+2)+1=y2+2y+1=(y+1)2=(x2-2x+1)2=(x-1)22=(x-1)4.25.(14分)先阅读下列材料,再解答下列问题:材料:因式分解:(x+y)2+2(x+y)+1.解:将“x+y”看成整体,令x+y=A,则原式=A2+2A+1=(A+1)2,再将“A”还原,得:原式=(x+y+1)2.上述解题时用到的是“整体思想”,整体思想是数学解题中常用的一种思想方法,请你解答下列问题:(1)因式分解:1+2(x-y)+(x-y)2=_. (2)因式分解:(a+b)(a+b-4)+4.(3)证明:若n为正整数,则式子(n+1)(n+2)(n2+3n)+1的值一定是某一个正整数的平方.【解析】(1)1+2(x-y)+(x-y)2=(x-y+1)2.(2)令A=a+b,则原式
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 口才基本功培训
- 16.3 电阻(7大题型)(含答案解析)
- T-YNAEPI 0003-2024 绿美高速公路绿化设计指南
- 学习任务群视域下的小学语文作业设计策略
- 21高炉转炉流程
- 生命体征PBP的评估与护理
- 高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵一将进酒课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
- 中职生心理健康教育教案设计
- 2.4 噪声的危害和控制课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册
- 全省小学数学教师赛课一等奖数学一年级上册(人教2024年新编)《在教室里认一认》课件
- 《应用统计学》(第4版)-自测试卷及答案B卷
- 《赋能年轻一代、共筑韧性未来》国际减灾日主题班会教案
- 10.1爱护身体(课件)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 第四单元测试卷(四)-2024-2025学年五年级语文上册(统编版)
- 2024口腔执业医师聘用合同
- 2024-2025学年人教版生物七年级上册期中备考重点知识
- 低空经济招商引资策略与措施
- 《 在民族复兴的历史丰碑上》课件(26张)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册第一单元
- 第10课《我们不乱扔》(课件)-部编版道德与法治二年级上册
- 保安公司反恐培训方案
- 1、新世纪版 第一课 电脑中的信息是如何表示的(教案)
评论
0/150
提交评论