音乐基础课件

1、为什么学音乐为什么学音乐怎样学习音乐怎样学习音乐为什么学音乐为什么学音乐普朗克普朗克爱因斯坦爱因斯坦钱学森钱学森怎样学习音乐怎样学习音乐听觉的听觉的理论的理论的乐谱的乐谱的实践的实践的学一点乐理学一点乐理练一点听力练一点听力做一点分析做一点分析演唱一点歌曲演唱一点歌曲演奏一点乐器演奏一点乐器 音是由于物质的振动而产生的。音是由于物质的振动而产生的。第一章第一章 音音（1 1）声：口音、扩音器。）声：口音、扩音器。（2 2）消息：佳音、音信。）消息：佳音、音信。（3 3）乐音。）乐音。噪音噪音乐音乐音 振动规则的，且听起来音的高低非常明显的，振动规则的，且听起来音的高低非常明显的，叫做叫做“乐音

2、乐音”。 振动不规则的，音的高低听起来不明显的，叫振动不规则的，音的高低听起来不明显的，叫做做“噪音噪音”。第一节：音的性质第一节：音的性质高低高低强弱强弱长短长短音色音色一、音的高低一、音的高低 第一节：音的性质第一节：音的性质 由于物质在一定时间内振动次数由于物质在一定时间内振动次数(频率频率) 的多的多少而决定的，振动次数多，音则高；振动次数少，少而决定的，振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。音则低。（一）、记谱法（一）、记谱法1 1、文字谱、文字谱 碣石调碣石调幽兰幽兰 （一）、记谱法（一）、记谱法1 1、文字谱、文字谱 减字谱是中国古琴常用减字谱是中国古琴常用的一种以记写指位与左

3、右手的一种以记写指位与左右手演奏技法为特征的记谱法。演奏技法为特征的记谱法。因为它是将古琴文字谱的指因为它是将古琴文字谱的指法、术语减取其较具特点的法、术语减取其较具特点的部分组合而成，故名部分组合而成，故名“减字减字谱谱”。 字简而义尽，文约而音赅（一）、记谱法（一）、记谱法2 2、简谱、简谱 1616世纪中叶世纪中叶教士苏埃蒂教士苏埃蒂 18世纪世纪卢梭卢梭 19世纪世纪 P加兰加兰A帕里斯帕里斯EJM谢韦谢韦“加加帕帕谢氏记谱法谢氏记谱法” 罗马时代，开始用另一种符号来表示音的高低，罗马时代，开始用另一种符号来表示音的高低，这种记谱法称为这种记谱法称为“纽姆记谱法纽姆记谱法”（Neuma

4、Neuma），这就是），这就是五线谱的雏形。五线谱的雏形。“NeumaNeuma”源自希腊语，意为符号，源自希腊语，意为符号，是用绘图的形式表示的初期纽姆形状。是用绘图的形式表示的初期纽姆形状。 3 3、五线谱、五线谱 后人便划出一根直线，将纽姆符号写在线的上后人便划出一根直线，将纽姆符号写在线的上下，以线为中心点，把音固定为下，以线为中心点，把音固定为F，再根据上下位置，再根据上下位置确定音高，这种形式称为确定音高，这种形式称为“一线谱一线谱”。（一）、记谱法（一）、记谱法谱号谱号谱号谱号 七个具有独立名称的音级叫做基七个具有独立名称的音级叫做基本音级。（钢琴上白键所发出的音是本音级。（钢琴

5、上白键所发出的音是基本音级）基本音级）（二）、基本音级（二）、基本音级 1 2 3 4 5 6 7“宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽” ” 五五 音音 不不 全全12356唇音唇音舌音舌音齿音齿音牙音牙音喉音喉音（三）、半（三）、半 音音 与与 全全 音音半音：在钢琴上相邻的两个键（包括黑键）都构半音：在钢琴上相邻的两个键（包括黑键）都构成半音。成半音。全音：隔开一个琴键的两个音则都构成全音。全音：隔开一个琴键的两个音则都构成全音。1 2 3 41 2 3 4 4 5 6 7 1 1 2 3 4 5 6 7二、音的长短（节奏与节拍）二、音的长短（节奏与节拍）符头符头符干符干符尾符尾= =+

6、 += = = =+ + + +全音符四分音符二分音符八分音符十六分音符音符、休止符的种类 全 音 符二分音符四分音符八分音符十六分音符四分休止符八分休止符全休止符二分休止符十六分休止符（二）、节奏与节拍（二）、节奏与节拍 源于希腊文，源于希腊文，意思是意思是“流动流动”或匀整的进行。或匀整的进行。它是音乐中赋与它是音乐中赋与生命的要素。它生命的要素。它包括了音乐中与包括了音乐中与时间有关的所有因素，并将时间有关的所有因素，并将音组织在一起，按着音乐的音组织在一起，按着音乐的强弱、长短，使它们有序的强弱、长短，使它们有序的进行着。进行着。1 1、拍子、拍子 音乐中，将强拍与弱拍用固定的音符来代

7、表某个节拍的单位拍，称为拍子。击拍的方法是：手往下拍是半拍，再往上击拍的方法是：手往下拍是半拍，再往上半拍，半拍， 一上一下是一拍。一上一下是一拍。节奏符号：节奏符号： 用用 X X 表示，念表示，念 dada 。2/4 3/4 4/4 6/8 3/8 2 2、节拍、节拍 是乐曲中固定单位时值和强弱规律的组织形式。指强拍和弱拍在长度相同的时间内，按照一定的次序反复出现，形成有规律的强弱变化。（注：（注： 表示强拍表示强拍 表示弱拍）表示弱拍）以四分音符为一拍，每小节有以四分音符为一拍，每小节有2 2拍，叫做拍，叫做2/42/4拍拍 。2/4 3/4 4/4 6/8 以四分音符为一拍，每一小节有

8、以四分音符为一拍，每一小节有4 4拍，叫作拍，叫作4/44/4拍。拍。 注：第三拍为次强拍注：第三拍为次强拍 以四分音符为一拍，每小节有以四分音符为一拍，每小节有3 3拍，叫做拍，叫做3/43/4拍。拍。 以八分音符为一拍，每小节有以八分音符为一拍，每小节有6 6拍，叫做拍，叫做6/86/8拍。拍。 绿袖子强强 强强强强强强 强强强强我的祖国 以四分音符为一拍以八分音符为一拍3 3、节奏、节奏、音乐中交替出现的有、音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。规律的强弱、长短的现象。 、比喻规律、步骤工作、比喻规律、步骤工作要有节奏地进行要有节奏地进行 。、节奏本身指音乐中，音响节拍、节奏本身指音

9、乐中，音响节拍轻重缓急的变化和重复，具有时间轻重缓急的变化和重复，具有时间感，在艺术设计或美术创作当中是感，在艺术设计或美术创作当中是指同一视觉要素连续重复的产生的指同一视觉要素连续重复的产生的运动感。运动感。（1）单拍子）单拍子每个小节只有两拍或三拍的节拍叫做单拍子每个小节只有两拍或三拍的节拍叫做单拍子（2）复拍子）复拍子每个小节由两个或两个以上单拍子组合而成的节拍每个小节由两个或两个以上单拍子组合而成的节拍叫做复拍子。叫做复拍子。（3）混合拍子）混合拍子每个小节由两个或两个以上不同单拍子组合而成的每个小节由两个或两个以上不同单拍子组合而成的节拍叫做复拍子。节拍叫做复拍子。绿袖子强强 强强强

10、强强强 强强强强我的祖国4 4、节奏型、节奏型 在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做节奏型。它在音乐表现中具有重义的节奏叫做节奏型。它在音乐表现中具有重要的意义，如摇篮曲、圆舞曲、进行曲等。要的意义，如摇篮曲、圆舞曲、进行曲等。 一杯美酒一杯美酒摇篮曲摇篮曲拉德茨基进行曲拉德茨基进行曲进行曲风格的乐曲多采用连续的相等时值的节奏。进行曲风格的乐曲多采用连续的相等时值的节奏。摇篮曲中往往采用时值较长、变化不是很大的节奏。摇篮曲中往往采用时值较长、变化不是很大的节奏。舞曲风格中，多采用附点节奏或者切分节奏。舞曲风格中，多采用附点节奏或者切分节奏。5 5、小节、小节 小节线小节线终止线终止线 谱号谱号节拍节拍音符音符6 6、弱起小节、弱起小节 起拍不是由第一小节第一拍的正拍开始而是由第起拍不是由第一小节第一拍的正拍开始而是由第一小节第一拍的一小节第一拍的后半拍后半拍或者是第一小节的或者是第一小节的最后一拍最后一拍开开始，叫始，叫“弱起小节弱起小节”。国际歌国际歌国歌国歌 三、音的强弱三、音的强弱 音量音量( (音的强弱音的强弱) )：由于音的振幅的大小：由于音的振幅的大小而决定的，振幅大，音则强；振幅小，音则而决定的，