盘锦职业技术学院实践教学工作规范

1、盘锦职业技术学院实践教学工作规范第一章 总则一、实践教学是高等职业教育教学的重要组成部分，是培养高等技术应用型和高技能人才的重要手段。为进一步加强实践教学的管理，提高实践教学的质量，特制订本规范。二、实践教学是以训练技能，培养能力，促使理论与实际密切结合为主要目的，包括配合校内专业课程教学的实验、操作等课内实践，单独设置的设计、实训、顶岗实习等实践教学课程。三、毕业设计（论文或总结）的教学与管理按照学院毕业设计（论文或总结）暂行规定执行。第二章 实验教学的管理实验是学生在教师指导下，利用一定的器材和设备，经过动手操作、观察检测、数据处理等基本训练，培养和提高学生独立思考，实际操作，分析问题和解

2、决问题的能力。在实验教学管理和组织教学过程中要严格依据专业教学计划和教学大纲的要求进行教学，要改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，重视常规性，基础性实验，增加设计性、实践性综合实验。学院将根据专业发展规划，以及专业人才培养的要求逐渐完善教学设施，各教研室和各任课教师应根据教学大纲的要求，充分利用和提高现有的实验设备和设施的利用率、开出率和效果。     一、实验教学计划管理（一）实验授课计划由任课教师根据课程教学大纲的要求编制，与理论课授课计划同时完成，报请系主任检查批准。（二）在每学期结束之前，应以教研室为单位，把下学期的实验授课计划上交到教务处备案。实验

3、教学授课计划包括：实验内容，教学目的要求，仪器设备，时间安排，实验班级，指导教师安排以及实验耗材等，教研室签署意见，经系部批准后报教务处备案，教务处根据实验授课计划对实验课进行监督、检查。（三） 各实验室根据实验教学授课计划安排实验，指导教师（实验员）要填写实验课进程表，根据实验内容、次数、分组情况和学生人数申报实验用耗材购置计划，所购材料须在实验开出前到位。 二、实验教学准备 （一）每个实验项目要有完整的实验指导材料，无实验指导材料，不可开实验。 （二）实验仪器设备要配套完好，所需实验器材、物品准备齐全。 （三）根据实际情况将实验学生分组，确保每个学生都有实际操作的机会。 

4、0;  三、实验 （一）实验前应提问检查学生预习情况，没预习者不准参加实验。 （二）指导教师应对实验原理、具体操作及注意事项讲解清楚，指导学生做好实验。（三）实验过程中，要确保学生都能实际操作，指导教师应现场指导，要善于启发学生，培养学生独立观察、分析、处理问题能力和操作技能。    （四）实验完成后应由指导教师检查所得数据或结论的准确性、合理性，并要求学生做好实验后的整理工作。    （五）撰写实验报告。     四、对实验指导教师（实验员）的要求（一）实验课与理论课一样，要认真备课、写好教案

5、。（二）实验指导教师（实验员）应预先试做实验，并检查学生实验所用的仪器、设备、用品的准备情况，以确保实验的顺利进行。（三）实验指导教师（实验员），在实验开始前应检查学生的预习情况，讲清本实验的难点、重点及注意事项，对于精密仪器和操作复杂的仪器应作操作示范；实验过程中，指导教师（实验员）不可擅离岗位，要认真指导。（四）实验结束后，指导教师（实验员）要检查仪器、设备等是否缺损，并监督学生填写实验室仪器设备使用记录，若有仪器设备出现故障，应及时填报设备维修记录；检查学生实验数据或结论是否合理、准确，指导学生做好整理工作。（五）认真批改实验报告 （六）为保证实验教学的正常进行，指导教师（实验员）应根据

6、教学仪器设备管理制度的要求，做好仪器设备的维护与保养工作。   五、实验成绩考核（一）实验成绩按优、良、中、及格和不及格五级分制记分，主要从学生对实验的态度、操作熟练程度、完成实验的质量（内容与报告）、解决问题的能力等方面考核。（二）有下列情况之一者，实验成绩可定为不及格：      1、没有按规定时间完成实验内容或实验报告。      2、实验中不遵守操作规定。      3、不重视实验，抄袭他人实验报告。 

7、60;    4、不能独立操作。（三）考核方法    单独设置的实验课，须单独进行考核，如果考核不及格，需要进行补考或者补修；附属于理论课的实验，可以平时成绩记入理论课考核中，如果考核不及格，不得参加该课程考试。第三章 实习、实训教学的管理实习、实训教学是以训练技能，培养能力、促使理论与实际紧密结合，提高专业技能和实际操作能力和技术应用能力的重要教学环节，学院要重视和加强这一教学环节的组织和管理，重视和加强实习、实训基地建设和师资队伍建设，有计划地根据学院专业设置的需要和教学计划的安排尽快建成一定数量的校内外实训基地以满足学

8、校教学、科研、生产的需要。教学内容要严格按照专业教学计划及教学大纲中对实训教学环节的要求进行教学，完成教学任务。同时要加大实训教学内容、教学方法、考核办法的改革力度，保证实习、实训教学质量。 一、有关实习、实训教学材料的管理（一）在制订、修订专业培养方案时，应特别注重建立完善的与理论课程体系相辅相成、相互融合的实践教学体系。根据各专业的人才培养目标，尤其是职业能力的要求，设置足够的实习和实训等实践教学课程。原则上，实践教学的学时数应占总学时的30%以上。（二）各专业应紧密结合专业的实际，制定完善的专业实习、实训教学方案。该方案应包括：专业实习、实训教学目的、具体安排（时间安排、地点安排、校内外

9、实习指导教师安排、实习内容、考核方法、组织机构等）等内容。专业核心课程要编制相应的实习指导书。（三）实习、实训教学的主要内容、考核标准与考核方法应按照专业培养方案的要求，与相应的职业资格证书或技术等级证书的考核内容、考核标准与考核方法相一致。（四）为保证有序、规范地实施实习、实训教学，教务处制订有关实践教学管理、实验室和实训基地使用与管理的规章制度，各系可根据需要制订必要的实施细则或补充规定。二、实习、实训教学的指导教师（一） 高素质、高水平的指导教师是实习、实训教学质量的重要保证。校内外实习、实训指导教师必须具备下列基本的任职资格：1、具有高尚的师德和职业道德，熟悉高职教育的教学理念和教学方

10、法，明确专业人才培养目标。2、具有一定的专业知识、较强的职业实践能力和实践经验，有熟练的职业技能和实际操作技能，能胜任对学生的指导和培训。3、具有较强的责任心，对学生既严格要求，又耐心指导。（二）校内实习、实训指导教师应具有中级职称或相关行业考评员资格，具备“双师”素质。（三） 各系应在相关企业中选聘一定数量的符合条件的校外兼职指导教师，校外兼职指导教师人数应占实践教学指导教师总数的20%。（四） 在校外实习基地进行实习、实训教学过程中，校内、外实习实训指导教师共同对学生进行指导。（五）指导教师必须履行以下职责：1、严格执行专业人才培养方案与实习、实训教学方案，编制授课计划，认真备课。2、协助

11、专业教研室做好实习学生的动员工作、实习纪律及安全教育，确保实习、实训教学任务的顺利完成。3、做好实习、实训准备工作，包括了解和熟悉场地，仔细检查所需的设施、设备及用品的完好情况等。对一些可能对学生造成人身伤害的实验实训，一定要采取切实的安全防范措施，确保学生的人身安全。4、实习、实训教学过程中，指导教师要认真组织、严格要求、耐心指导学生遵守操作规程，按时完成规定的任务；实习、实训结束后，教师应要求学生把仪器、设备和工具用品收好，放在指定地点，场地打扫干净。5、指导教师要严格按照各门课程规定考核项目、内容、标准和方法，对学生进行认真的考核，认真批阅学生的实习、实训报告或总结，公平、公正地评定成绩

12、。6、在实习、实训教学过程中，指导教师应坚持教书育人，关心学生，深入细致地做好学生思想政治工作，热情帮助学生解决困难，发现重大问题应及时向系或学院请示、报告。三、学生的实习、实训守则（一）认真预习，掌握实习实训的原理、操作步骤和方法。（二）严格要求自己，自觉遵守实习实训单位的安全、保密等规章制度和劳动纪律；听从教师指导。（三）实习、实训过程中应严格遵守操作规程，仔细观察现象，认真做好实习、实训记录；认真思考，理论联系实际；虚心学习，独立操作，不依赖别人。（四）实习、实训结束后整理场地，经指导教师检查合格后方可离开，所用物品不可私自带出实习、实训场所。因违反操作规程或其它主观原因损坏仪器设备者应

13、主动报告，按规定赔偿。（五）按时完成实习、实训报告。要求图表准确清晰、字迹工整，原始数据齐全、数据处理准确，讨论和分析问题简明扼要。四、实习、实训教学的过程管理（一）实习、实训指导教师应选用优秀的高职教材或规划教材和相应的指导书，提倡和鼓励教师自编具有本专业特色的专业教材和指导材料。各系要对所选用教材和指导书进行审核，并报教务处审批。（二）每学年教学结束之前，各专业教研室应组织专业教师制订本学期实习、实训课程的授课计划、修订实习、实训教学方案，经各系审核后报教务处备案。（三）指导教师应提前做好各项准备工作，凡是要求学生操作的项目，指导教师应事先亲自操作熟练，便于有针对性地指导学生。（四）各系及

14、教研室要定期检查实习、实训教学进展情况，教务处会同教学质量督导部门随时抽查。五、实习、实训教学环节的考核（一）实习、实训教学应按照学院学生学业成绩考核实施办法的要求，以专业教学大纲或者专业实习、实训教学方案为依据，进行课程考核和成绩评定。（二）实习、实训教学的考核应以能力和技能为主，考核形式应以实际操作为主，单独评定成绩。（三）实习、实训教学考核评分标准。1、不及格凡有下列情况之一者，成绩均为不及格：(1)未能达到课程教学大纲及实习、实训教学方案的要求，实习日记马虎，实习总结有原则性错误，实习态度不端正。(2)无故缺席5天及以上者。(3)实习过程中严重违反纪律或造成严重后果者。(4)请假占实习

15、时间三分之一及以上者。2、及格达到课程教学大纲及实习、实训教学方案中所规定的基本要求；能够完成实习日记及总结，内容基本正确；实习态度端正，无严重违纪行为。3、中等达到课程教学大纲及实习、实训教学方案所规定的全部要求；实习日记及总结正确且较完整；实习态度端正，虚心肯学。4、良好能较好地达到课程教学大纲及实习、实训教学方案所规定的全部要求；实习日记及总结完整且质量好；能对实习过程中某些具体问题做出正确的理论分析；实习态度认真，虚心肯学。5、优秀很好地达到课程教学大纲及实习、实训教学方案中所规定的全部要求；实习日记认真；实习总结中能对实习内容进行较系统的总结，实际材料丰富，对某些问题的理论分析有一定

16、深度，或有独到见解，或有合理化建议；实习积极，谦虚好学。（四）评定后的实习、实训考核成绩，各系应保存并在规定的时间内准确、如实地输入教务管理系统。（五）实习、实训教学的考核材料，如试题、试卷、调研报告、课程论文、课程设计、技能考核记录、评分表、单位鉴定表等，指导教师必须认真整理、装订归档，并及时交所在系或教研室存档。六、实习、实训教学的管理与监控（一）实习、实训教学实行院系二级管理与监控机制。（二）教务处是学院行使教学管理的职能部门，其主要职责是：1、负责制（修）订学院实践教学工作规范及相关的规章制度；2、组织协调各专业每学期实习、实训教学的具体安排；3、负责对各系实习、实训教学管理的指导、检查、监督与调控；4、负责有关学院实习、实训教学管理的各种数据、资料的收集、整理、分析与归档。（三）各系是实习、实训教学的实施部门，其主要任务是：1、组织各教研室认真执行学院实习、实训教学工作规范及相关的规章制度，并根据本系的实际情况制订必要的实施细则；2、组织各教研室按照学院的要求，结合专业特点完善实践教学体系。组织各教研室制（修）订专业实践教学方案，课程教学大纲及配套的指导书，并负责审批；3、组织教研室确定实习指导教师，及实验、实习的各项准备工作；4、负责学生的实习动员和教育工作，检查实习、实训教学的进展情