中学生职业生涯人物访谈报告

1、中学生职业生涯人物访谈报告中学生职业生涯人物访谈报告来源XX课件一、访谈时间：XXXX、1、29访谈方式：面谈访谈人：燕XX被访谈人：孙X,女，27岁，高中学历，现住东营市；海丽双语幼儿园园长。从事幼儿教育事业已6年多，孙园长从一个开始对幼儿教育从没接触过的高中毕 业生，硬是靠着自己的好学劲儿积累着丰富的经验，一口气办了两家幼儿园，且 已经经营了 3年的幼儿园都是红红火火，受到广大家长的交口称赞，那么，作为 名院长，她是如何成功、看待这个行业和对员工有怎样的要求的呢？笔者带着 这些问题对这位年轻有为的园长进行了如下访谈：1. 您认为这个行业的前景如何？学前教育这个行业在国内外来说还算是刚刚起步

2、的一个朝气蓬勃的行业。它应该 有着很大的房展潜力，特别在城市，为上班族的父母提供便利，所以是有市场要 求的，加之这几年政府对这个行业渐渐重视，对幼儿园有很多的优惠政策，我个 人认为投身于学前教育事业还是非常有前途的。2. 您是如何成为一名幼儿教师又成长为一个拥有2所园的院长的？说起为什么当幼儿教师，比较重要的一个原因是我比较喜欢和孩子们在一起，再 加上我上高中时是学教育的，还算是在幼儿的艺术教育方面有一技之长。就抱着 试试看的心态来到东营一所幼儿园面试，结果很幸运的被录取了。当院长是我自 己一进幼儿园刚老师时，就为自己定下的目标，有了明确的目标，就有了努力的 方向，指引着你不断进步。3. 您认

3、为什么样的个人品质、个性和能力对做好这份工作来讲是重要的？我想当幼儿教师最重要的就是爱心二字。如果你把幼儿园的孩子当作自己的孩 子来看待，肯定就错不了。当然除此之外，耐性和温和的性格都是不可缺少的。4. 您认为幼儿教师应该具备哪些只是技能和经验？应该掌握儿童的心理学和教育学的有关知识，以及有一定的才艺最好。5. 男女工作者在这份工作机会均等吗？大家都知道幼儿教育工作者绝大部分是女孩多，我们非常希望男同志加入幼教 对，如果男孩和女孩同时来应征，我想男孩会非常占优势。6. 幼儿园对刚进入岗位的教师会有哪些培训？我们会带他们去比较正规的儿园听课，见习以及教师之间对课堂的互相点评指 导。如果幼儿园上新

4、项目的话，教师一定是去专门的培训机构先去培训。7. 作为一个院长您认为什么样的幼儿教师才算是优秀的？我们是民营企业，说白了盈利是非常重要的，除了做好我们的本职工作外，如果 你能一技之长办培训班或受到家长好评，吸引更多的孩子来园就最好不过的。8学校 中的哪些课程对这个行业比较有帮助?我本身也不是什么科班出身，但我觉得在高中时学的音乐给了我莫大的帮助，我 想一技之长是必须的，还有就是掌握孩子的心理，调动起孩子的积极性也很关键。9. 您初涉职场时遇到的最困难的事是什么？由于当时年纪还小，不懂得人际交往，每天只是把孩子照顾好，忽视了与家长的 交流，从而造成误解，有一段时间觉得很委屈。10. 开办幼儿园

5、是否有季节性地理位置的限制？地理位置是非常重要的，因为要考虑生源，最好在人口密集的小区，离家近比较 方便家长接送。二访谈时间:xxxx. 2. 28访谈人：燕XX被访谈人：曹XX（幼儿园教师）1、您是否制定一些职业发展目标，在实现这些目标的过程中遇到了哪些困难？ 制定过职业发展规划。可能有很多理想主义的成分，随着工作时间的増长，和对社会认知的不断加深， 曾经很明确的目标会显得不切实际或者不如当初自己想象中的美好。这个时候容 易产生落差失落感，需要不断的调整自己的目标，重新出发2）职业生涯的规划是长期的过程，需要一个非常明确的目标。而人的精力是有 限的，如果我们想在自己专注的目标上有所成就，就必

6、须要取舍很多东西，社会 上这种诱惑很多，有些时候我们自己也不确定自己的目标是不是最好的，在这 种目标不明确的情况下，很容易被一些高薪高福利等诱惑，偏离了自己一直规划 的职业生涯。2、您认为现在大学毕业生在就业过程中最需要的素质是哪些？专业、吃苦耐劳、抗压3、如果您为面试人员，你会聘请一些什么样的新人？吃苦耐劳，不抱怨；乐观开朗；专业能力强；4、在您的职业生涯中新人经历给了您哪些教训或者是收获？1）在工作中要首要保证执行力。2）全部领导都是只看结果，不看过程。只是运气好能碰上知道感恩的。3）要学会向上管理。5、您的试用期怎么度过的？边做毕设，一边度过的。与正常员工没两样6、您是否有过跳槽经历，那

7、么您是怎么抉择的？有。人通常都是安于现状的，哪怕现状不是那么理想，这个时候需要思考2个问 题：1）判断自己是不是在现在的工作中没有什么可以再学习的东西了。如果还有很 多没有学到，只是因为一些工作环境、人际关系等因素，就不值得跳。因为社会 都是残酷的，人心都是复杂的，换一份工作很有可能遇到的情况还是一样。2）如果觉得自己在此已经没什么可学习或发展的地方，则要考虑克服自己的惰 性心里，隔断过去也是有点痛苦的。7、现阶段您是如何看待专业的发展前景？行业属于万金油，在哪个行业都可以担当。但从另外一个角度来说，这就相当于 哪个行业都不精通。毕业，最多属于半成品，还需要在自己未来选定的专业领域 中不断深化

8、专业技能。但好在自动化行业在上学期间所学的知识面非常广，因此 打下一定基础。所以在专业，学习成绩好的人，未来专业发展不一定好，只有自 学能力强的，未来在工作岗位才能够迅速进入角色，在专业领域有所建树。 三访谈时间:XXXX. 3. 01访谈人：燕Xx被访谈人:徐XX问：请您谈一下作为一个教师成长为专业型人才的路程？答：1,适应阶段参加工作1年这阶段拜师学习,并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教 师角色转变.教师在此过程中,逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力.年的试用期结束后，学校认可了新教师的这些转变，就录用为正式教

9、师.这个阶 段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上立住脚2, 练就教学基本功阶段到第3年左右，是练就教学基本功阶段.主要是教师的二字一话一机（粉笔字，钢笔字,普通话，计算机）等一般基本功； 备课，上课，批改，辅导，测验等常规基本功;处理重点，难点等课堂教学基本功;分 析和了解学生，管理学生的基本能力.即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科 教学的教师在拜师形式上就算出师了，可以说是在三尺讲台上站稳脚3, 形成经验和技能阶段到了第5年左右，是形成经验和技能阶段.这一阶段的教师开始认同教师的职业 价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计,教法和学法指

10、导等教 学方式，从而构建了自身经验体系.其中部分教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者，成了当地小有名气的经验型或技能型教师可以说在三尺讲台上站好脚4, 教师成长的徘徊阶段在第5至8年间,是教师成长的徘徊阶段这时教师在教学业绩上提高不明显， 出现心理学上的平台状态或高原现象，许多教师满足于自己的那点经验和技 能，也就此裹足不前.那些有远大抱负的教师则明知山有虎，偏向虎山行，一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思，蓄势待发可以说在三尺讲台上上下求索5, 教师成名阶段第8至12年左右，是教师成名阶段.少数越过高原期的教师，用现代教育理论 指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格， 成为学科教育专家.此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点，分歧点何在熟知如何激活兴奋点，顺利通 过分歧点，维护和推动学生的学习活动.这些教师因具有较强的教科研能力，学科指导能力，而业绩突出，被评为省，市的 学科带头人，特级教师，成为名师可以说,在三尺讲台上游刃有余6, 教师成家阶段第12年以后的一段时间,是教师成家阶段.在成名教师当中，有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树，始终咬定青山 不