中学生综合素质评价表评价表

1、中学生综合素质评价表学生姓名：班级：学校评价等级：标准项目主要参考依据自 评家 评组 评班 评值得记 载情况道德品质遵纪守法 学年内的班主任期末评语的原始证 据 学生学年内的奖励或处分等原始记 录 为集体争得荣誉的原始证据。关心集体诚实守信公民素质行为习惯 言行、习惯、观察等方面的记录。 社区服务或社会公益活动、学校或学会负责班级劳动等的原始记录。热心公益为同学、集体、社厶等服务方面的 证据。情感 态度集体荣誉体现爱校爱班具有集体荣誉感的事 例。体现有学习欲望、能体验学习 愉悦成功、热爱学习的表现。进取精神日常表现活动能力 态度认真，按时完成作业或活动任务 阶段性的学业水平考试与考查成绩 班级

2、以上各种比赛获奖记录或证据 有自我反思的学习行为习惯。学习水平反思行为合作 精神乐于合作 合作过程中表现记录。 与他人合作共冋完成任务的记录 校本课程选修记录，出勤、活动记 录尊重他人方法运用综合 性评语班主任签名学校评价领导小组负责人签名 1说明：(1) 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。(2) 主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特色。评价时间:中学生综合素质评价表2008年度第2学期学生姓名： 班级：评价 要素评价内容学生自评家长 意见教师 评价道 德 品 质对师长有礼貌，与同学友好相处，言仃文 明。热爱生活，兴趣广泛，有一

3、定的安全意识。遵守中学生日常行为规范和守则。珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。公 民 素 养牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义 观念。谦恭礼让，为人正直。举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆 提出新奇独特的见解。学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习 任务，努力克服学习中的困难。有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。能够独立思考，善于提出问题和解决问题， 有自主合作学习意识。具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动 手能力，有一定的综合实践活动能力。交流 与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付 出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。尊重并理解

4、他人，能够合理评价和约束自己 的行为，善于与他人交流和分享。运动 与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两 课”。每天睡眠不少于10小时。良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食， 不择食，尽量少吃零食经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫 生习惯。审美 与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信， 能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美， 并形成自己的情感判断。对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积 极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格中学生综合素质评价参考表低年级基础 性发 展目 标要素主要行为表现（参考）道德 品质 和行 为习

5、 惯爱国守法1尊敬国旗、国徽；升国旗时，圧重严肃，行好队礼，学习唱 好国歌；2 了解中学生守则、学校日常行为规范。3、知道班级基本行为规范，无违章行为；诚实守信1待人真诚，言行一致；2、作业不抄袭、考试不作弊；3、不随便拿别人的东西，借东西及时归还；4、不说谎，信守诺言。关心集体1积极参加集体活动，多为班级做好事；2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作；3、爱护班级公共设施。尊重他人1知道父母和长辈的生日，关心父母；2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处；3、懂得谦让，不任性，能主动为他人着想；4、尊敬老师，虚心领教。文明守纪1知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如问好、握

6、手、鞠躬、招手、敬队礼；2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假；3、说话文明，不打架不骂人；4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗；环保卫生1积极参加班级值日，学会打扫卫生；2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏；3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物；安全自护1珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行；2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警；3、了解基本的交通安全常识。生活自理1吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁；2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱；3、会做一些力所能及的豕务劳动；4、学习收拾自己的学具、衣物，爱惜自己的学习用品。学习 态度 和能 力主动学习

7、1课前准备及时。2、上课注意力集中，学会倾听和表达；3、按时独立元成作业，子迹端正，书写整洁；4、遇到问题能主动大胆请教他人；5、不做与上课无关的事。学会学习1在老师的指导下学会预习和复习；2、有阅读课外书的兴趣和习惯；3、学习与老师、同学合作、交流。学业表现1课堂表现优秀，回答问题等质量高；2、作业质量高；3、各个学科阶段性考试成绩良好以上；合作 交流乐于交流1活泼开朗，愿意和同学交往；2、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评：与探 索实 践3、有自己的好朋友；学会合作1 合作时，能与组员分丄协作完成任务；2、积极参与合作，懂得合作的方法；3、学会谦让和宽容；创新实践1善于观察，乐于思考，爱提问题；2、积极参加科技活动，有自己的小制作；3、有一定的动手能力。运动 与健 康运动技能1积极参加运动，养成锻炼习惯；2、有一项自己喜爱的体育活动，并坚持训炼；3、在体育活动中具有一定的安全意识。健康状况1 认真上好体育课，做好眼保健操和课间操；2、坐立行姿势正确，体质测评成绩合格；3、心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度；4、善于自我调控情绪，保持健康的心理状态；生活方式1早睡早起，劳逸结合；2、均衡饮食，不挑食不偏食；3、讲究卫生，衣着整洁；4、有一项健康的兴趣爱好；审美 与表现审美情趣1喜欢美的事物，能认真上好艺