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文档简介

1、兴宾区实验小学导学案年级： 三 学科 语文 课题8、我不能失信 课型 准备课 课时 第一课时 备课人：张莲春参备人：陈秋琼何洪兵卓秀红龚淑芳姚玉婷何湘萍张贞英韦干辉黄辉组长：黄辉 使用时间： 2014年 月 日 星期 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 3、培养独立阅读能力【学习重难点】如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓

2、展提升）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。一、谈话导入，交流资料1、倾听（全班）2、交流（全班）3、齐读课题1、李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小时候的故事又会告诉我们什么呢？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。 2、出示课题你觉得什么叫“失信”？一、谈话导入，交流资料1李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小时候的故事又会

3、告诉我们什么呢？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。2今天我们就来学习一个她小时候的故事我不能失信（板书课题）。提问：你觉得什么叫“失信”？二、初读感知1请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。2分自然段指名朗读检查讨论疏解：a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯宋庆龄妈妈小珍b.完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。三、分角色朗读1交代任

4、务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。2组内安排角色，各组练习，教师巡视。3挑三四个小组进行比赛。4同学评议，推选优胜组。四、讨论深化1读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？2你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。3小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则。二、明确目标齐读目标（全班）出示学习目标三、出示自学任务1、课文主要讲了一件什么事2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 出示自学任务单四、小组学习1、交流，解决第1个任务（四人小组）2、交流，解决第2个任务（四人小组）巡视指导五、讨论深化评议（推选优

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