给孙子们的信

1、给孙子们的信（按：这是原孟州教研室主任党可法先生写给他孙子们的信，也是他人生经验之谈。在征的他本人同意之后，转载于此，以享朋友。或许对你，对你的朋友，对你的学生，对你的孩子都有一定的教益。）   给新雨和静远谈成才之路新雨、静远:趁爷爷尚未糊涂，提前给你们谈谈成才之路。以备你们上初中以后学习使用，对你们是有好处的。要成才，必须知道什么叫成才。词典中定义为“成为有用的人”。这里有一个问题，对谁有用？对自己有用，不能算有用。对他人，对家庭，对集体，对国家有用才算真有用。对他人有用是能为别人办事；对家庭有用是能为父老妻儿造福；对集体有用是能独当一面；对国家有用是能为国家

2、作出贡献。在这个序列中，前者贡献小，后者贡献大。谁都想在一生中在社会上发挥大作用，成大材作出大贡献。但很多人作不到。为什么呢？一是才能小，二是修养差，也就是德才不兼备。怎样才能德才兼备呢？途径只有一个，走成才之路。成才之路是什么？简单讲：起点是学习，过程是实践，终点是成才的殿堂。可见要成为栋梁之材，关键是学习和实践。伟大的革命家、思想家列宁说：“学习、学习、再学习；实践、实践、再实践。”这足以说明学习和实践在人的一生中是多么重要！你们必然要问我学什么，怎么学？这就是我想给你们说的主要问题。学什么？简单讲就是学知识（包括技能），学做人（为人处事）。两者都好才能德才兼备，成为栋梁之材。学校所开设的

3、各种课程，就是让你们学习知识和培养能力的；学校在的各种纪律、规章制度和学生守则就是教你们怎样做人的。因此各门功课都要努力学习好，各种纪律、规章制度都要遵守好。你们明白这些道理就会自觉地，认真地学习它，遵守它，成为一个好学生。学校的好学生是德智体全面发展的三好学生。身体好和学好科学知识的重要性，不论在家庭或在学校人们讲得多，不再多讲。关于学做人，你们听到很少，因此我重点讲讲学做人。你们长大以后；不管是当工人，干部或军人，首先是个人。既然是人就应当成为一个真真正正的人。什么是真正的人？就是能得到别人的尊重、信任和热爱的人。否则和一个动物一样。没人尊重，信任和热爱的人，就不是一个真正的人。只能算一个

4、披着人皮的动物。怎样才能成为一个真正的人？这主要靠学习和修养。学什么？学真、善、美。所谓真，就是坚持真理，实事求是；为人正直公道,说真话，办实事,守信用，讲信誉。所谓善就是有一颗仁爱之心。爱自己、爱他人、爱家庭、爱集体、爱祖国和人民；尊老爱幼，同情弱者。所谓美就是外表美、心灵美、语言美、讲卫生、有礼貌，认认真真做事，堂堂正正做人。所谓修养就是认真去做。一个真正的人还应当是一个爱劳动，会劳动的人。不爱劳动，不会劳动就没有人的本质特征，不是人，是人形动物。是不会受到别人的尊重、信任和热爱的。劳动包括体力劳动和脑力劳动，在人的一生中是非常重要。因为人的一生是在劳动中度过的。劳动能创造物质财富和精神财

5、富。给自己和他人带来幸福。一个爱劳动会劳动的人无论在什么地方都会受到别人的爱戴和尊敬。一个懒惰的人，是一个无用的人，多余的人，特别遭人厌恶。懂得这个道理，培养劳动习惯，学习劳动技能，从现在开始，从小处做起。在家庭和学校，自己的事情自己干，别人的事帮着干，家庭的事情抢着干，公益的事尽量干。这样的人就是一个真正的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人。为人处世有一个原则己所不欲勿施于人。有一个指导思想由于我的存在能给他人带来好处物质利益或精神享受或事业有助等。时时以此要求自己，就不易办错事，更不会干坏事，能加速自己的人品修养，促进成材。在学做人上，自己在亲朋学友中找一个德才兼备的榜样很必要.因为看得见摸

6、得着.学得具体。下面谈谈文化知识课怎么学的问题学习方法问题。学习有法，但无定法，因人，因事，因学科不同而异。不管用什么方法都必须遵循弄懂，记住，会用三个原则。弄懂是基础，记住是关键，会用是目的。三者缺一不可。1.关于弄懂，弄懂是指学习的对象是什么，为什么，怎么样、或怎么办清楚明白地掌握。它是记住会用的前提。弄懂所学知识有三个途径：，即听懂，问懂和钻懂。听懂是在学校学习时的主要途径，因为学生在校70的时间是在课堂上听讲，是学习好坏的关键。在课堂上听懂必须做到，否则必然要补，侵占课下时间。并且作业做不好，玩也玩不好。如此长久还会影响学习情绪和兴趣，丧失学习信心，形成恶性循环，害处很多。下面对听懂，

7、钻懂和问懂应注意的问题加以说明。（1）.听懂，是听老师讲懂。上课专心致志，注意听讲不必多说。但一堂4050分钟都全神贯注也太累，不易做到。因此要学会听重点，重点听。重点是什么？重点在哪里？这就要靠自己定。怎样定重点？课堂上应把概念、原理、定理、法则、规律、知识与知识之间的关系定为重点。一定要弄清是什么和为什么。课堂上总带着这是什么和为什么两个问题听，不仅能专心致志，而且记忆清楚准确，学习效率高。再者做到课前预习，在预习时自己学不懂的地方就是课堂上需要重点听的地方。各门功课都预习，不易做到。对数学，物理，化学三门功课，坚持预习是完全可以做到的，这样一天也就是预习12节课，完全可以做到。（2）.问

8、懂，这是在自己既没有听懂又钻研不懂时才运用的方法。不能对不懂的新知识不能不懂又不问，把不懂放在那里，它会为以后学习新知识造成很大障碍，形成更多的学习困难。学习时既不能不懂装懂，也不能见不懂就问。这样会养成不动脑子的坏习惯。正确的做法是，自己先钻研，钻研不懂时再问。没有经过自己钻研而发问，效果不好。一是问不到要害；二是养成不爱钻研的坏习惯；三是问后印象不深刻。问懂也是学习新知识，解决难点的一种途径。不耻下问，虚心请教也是学习的好品质。问老师，问同学，问谁谁欢迎。因此要敢问，大胆去问。对别人的解答可以发表自己不同的意见，不能盲从。意见不同，可以争论。真理越辨越明，对人对己都有好处。既可以明确真理，

9、又可以开发智力，还能加深印象。（3）.钻懂，钻懂是自己钻研弄懂。这是课前预习和自学时常用的方法，也是课堂上没听懂而在课后采取的补救办法。钻懂方法得当，可以事半功倍。正确的做法是用已有的知识去消化理解新知识。已有知识是工具，解决问题是难点。因为在教材中，旧知识总是基础，新知识是在旧知识的基础上产生的。因此解决新知识难点的工具是新知识前边的知识。在消化理解时，不能停留在字面上，要多想，要联系实际和过去学过的知识，才能真正弄懂。举个简单的例子：常说讲卫生，什么叫卫生？辞典中说是“能预防疾病，有益于健康”，“卫生”决不单纯是干净整洁。能预防疾病，有益于健康的方面有：锻炼身体，注意营养，合理作息，环境优

10、良，精神愉快，不抽烟，少饮酒，预防接种，刷牙漱口，消毒菌，合理用药等都是卫生；医院能帮助我们预防疾病、有益身体健康，因此可以叫卫生院。这样，你才真正弄懂了什么叫卫生。你对卫生的理解由原来的干净整洁一下就升华到一个新的高度。自己钻研弄懂在学习中作用很大，不仅可以解决学习中的各种难点，也可以培养自己运用知识的能力，还能加深对旧知识的理解和记忆。更重要的是可以逐渐学会自学的方法。2.关于记住，学过的知识只有记住才能积累，运用知识才能左右逢源，得心应手。学到的知识不可能一次记住，一劳永逸。加强记忆的过程是和遗忘作斗争的过程。斗争的过程是这样的：学习记住过后遗忘复习记住再遗忘再复习直至记住。学习任何知识

11、都要经过这样多次复习。因此在学习中要有经常复习的思想准备和时间安排。加强记忆的方法很多。如理解记忆法，背诵记忆法，联想记忆法，化简记忆法，争论记忆法，重复记忆法，趣味记忆法，联想记忆法等。这些方法各有各的用途。如：理解记忆法主要用在记概念，定理，法则等方面。背诵记忆法主要用在背课文和答案方面；重复记忆法主要用在记数字，单词，概念上；趣味记忆法主要用在记数字和某些单词上，（如=3人是这样趣味化的，山巅一寺一壶酒，乐而乐，把酒吃）；运用记忆法主要是用在数学公式、原理，法则等上；化简记忆法常用在系统复习上等，不一一说明了，自己在复习中总结吧。只要肯干，方法总是有的。在复习时

12、要手，脑，口并用。嘴说，脑记，手写，参加活动的器官越多，记忆效果越好。这样复习一次看来花费时间很多，但是记忆效果最好。这就是以慢求快，以质取胜的策略。3.关于会用。就是把所学的知识用在解决工作，学习和生活中的问题上。你们对所学知识运用的好坏，就是实践的好坏，决定着能力的高低。能力是练出来的，不是听出来的，看出来的或背出来的。因此要不放弃任何练习机会，要常动手常动脑。手越练越巧，脑越用越灵，嘴越用越会说，知识越用越活。只要这样坚持实践下去一定会打开成才的大门，而登堂入室的。新雨，静远：这次我给你们讲了什么叫成才和怎样成才。在怎样成才中我重点讲了要做一个真正的人和文化知识课的学习方法。初次看到，看似简单，要知这是我50多年学习和教学的经验总结。在我的一生中，这些经验我认为是很宝贵的。但我不能再去实践他了。我写出来教