小学语文一年级：《王二小》教案三_第1页
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文档简介

1、一、读生字组成的词，把六个生字卡片贴在黑板上。读：王、童、团、员、响、起。二、学习生字。一按照学习生字的四个步骤说说这些生字怎么记。“王不用说。二点名让学生一个字一个字地说，老师边在黑板上写范字，边强调重点。童：上下构造，部首是“立。问：哪笔最长？看清横竖虚线上是哪些笔画。组词：童年、儿童。团：全包围构造，部首是大口框，它和口字旁的区别是什么？大小不一样，大口框有勾笔顺是：。要“先进人，后关门，里面的撇不要写成提。组词：团长、一团线、团结。员：上下构造，部首是贝。特点是上小下大，上窄下宽，上面的“口写扁些，下面的“贝写长些，里面是竖撇，最后一笔是点，不要写成捺。组词：少先队员、共产党员、共青团

2、员。响：一般和声音有关系的字都是口字旁。关键笔画是：口字旁要写在横虚线上。“向的第一笔要从竖虚线上起笔。里面的口第二笔横要写在横虚线上。组词：真响、响声。起：半包围构造，部首是走，走的笔顺是：。上边的竖和下边的竖要对齐。捺要写长些，写平些。捺上面托着“己，不要写成“已。组词：起来、坐起、起床。王：同学们都会写，但要看清中间的横最短，第三横最长。三横的间距应一样大。三、读黑板上的词语，抄字头。四、听写本课的生字词。五、学习造句。一读作业3。简单地说就是用“常常和“帮助这两个词造句。造句有一定的格式要求。老师板书这两个词，要顶格写，破折号占两个格。二读课文中的有关的句子，说说词语的意思。常常：经常

3、，不止一次。和天天的意思要区别。帮助：帮别人做事。三先听老师说范句，然后学生口头造句。用投影仪打出老师出的范句，让学生读。常常爸爸妈妈常常带我到公园去玩帮助小明帮助王爷爷推tuí车。自己写完句子要认真检查，特别要看看句子里有没有要求用的词。还要看语句是否通顺，有没有丢字错字现象最后看标点符号写上了没有。学生口头造句时，老师要及时指导。在造句本上造句。教学目的1.教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智英勇，不怕牺牲的精神。2.学习有顺序地观察图画，理解图意。3.理解王二小对敌斗争的经过，知道王二小是为帮助八路军消灭日本鬼子而荣耀牺牲的小英雄。4.能正确流利有感情地朗读课文，能用

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