七年级思品复习提纲

1、七年级思品复习提纲第一课1、自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现：塑造良好形象，赢得别人对自己的肯定，知耻是自尊的重要表现，惟有自重，才有自尊，自尊与被人尊重，都是快乐的。2、过分知耻（看不到优点，体验不到自己的价值）对我们成长不利，我们应找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足，将缺点转换为优点，这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己正确对待自尊。3、自尊不是虚荣心（追求表面的荣耀，光彩的心理），爱慕虚荣有哪些表现？4、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。5、怎样尊重他人：把他人看成同自己一样需要自尊；

2、关注他人尊严，善待对方，不做有损他人的事；把我们感受到的他给给予的美好，再转达给他人；善于欣赏，接纳他人；善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。6、尊重他人的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。7、怎样才能做到自尊：维护人格最重要；自尊要达观（宽容大度）；善于尊重他人。第二课1、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。2、自信：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。3、自信就要超越自负，告别自卑（自负与自卑，都以自我为中心）。4、自信就是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理素质，如：乐观、好奇、专注、有目标、注重行动，体验过程，减少外界干扰等等，而

3、良好的心理素质对一个人的成功十分重要。5、怎样树立自信？看到进步和长处；增强信心和实力；做自信的中国人。6、发现自己的长处，是自信的基础，实力，是支撑信心最重要的杠杆。7、怎样发现自己的长处：采用场景变换法，寻找“立体”的我。8、自信的根基：把个人的命运与祖国的发展结合在一起。9、怎样与外国人交往：平等相待，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情，自觉展示我们中国人的气度和风采。第三课1、自立：自己的事情自己干，表现在生活的方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展。2、自立的重要性：是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程：不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识

4、；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他们沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责对他们负责，对社会负责的能够自立自强的人。（概括出几个有利于）3、要自立，需要各种能力。4、怎样自立（培养自立能力）？告别依赖（因为它有很多危害，见书P40页）；自己的事情自己负责；独立地生活；要自主（遇事要有主见）；多实践，多锻炼；从小事做起；投身于社会实践。5、自强含义：是一种积极向上精神，一种美好的道德品质。对一个人的成长具有巨大的作用。6、自强的表现：见书P48页。7、自强的作用：是一个活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大

5、动力。8、自强不息是我们民族的民族精神。9、自强、通向成功的阶梯；自弃与自强是对立的。10、怎样培养自强的品质？树立坚定的理想并为之执著追求，是所有自强者的共同特点；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。第五课1、挫折：人们所遇到的失利、失败和阻碍等即“碰钉子”。2、造成挫折的因素：天灾人祸（自然因素）；人为因素（学样的因素；家庭的因素）；自身因素：如道德品质智力、体质、外貌以及某些生理缺陷等。3、面对挫折不同的态度，不同的结果：放弃者，结果一事无成；半途而废：享受不到成功的喜悦；意志坚强者即挑战者，获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。4、挫折既是一件坏事，也是一件好事（对意志坚持

6、者来说）。5、挫折是一件好事，即具有积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。6、智慧是我们战胜挫折后赢得最宝贵的礼物。7、战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；分析造成挫折的原因，对症下药；激发探索创新的热情，自我疏导，方法有很多种，如：合理宣泄、移情，目标开华。第六课1、意志坚强的表现：自觉性（有行动的动机和目的）；处事果断（迅速地判断，采取坚决的措施和行动）；自制力（控制自己的言行）；坚韧性（顽强精神，百折不挠的毅力）。2、坚强意志的作用：它是我们战胜挫折，实现人生目标的保障；能够使我们坚定正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业。3、怎样培养自己坚强的意志或磨砺自己的意

7、志？必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起，从现在开始；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课1、自觉地学法守法用法，维护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。2、社会生活离不开规则，调节我们行为的规则有很多种：其中重要的有三种：道德靠舆论，习惯和信念的力量，力求人们心中定出准则；纪律、规章，本单位本团体需要，定出在局部适用的准则；法律：靠国家强制力。3、法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。4、法律在社会生活中的作用：规范作用，它规定人们可以做什么，必须做什么，不可以做什么；对全体社会成员具有普遍约束。保护作用：

8、保护公民的合法权益。5、不违法是人们行为的底线，道德是人们追求的较高境界。6、维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要条件就是要守规则，尤其不能违反法律。7、违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。分类：行政违法行为；民事违法行为是一般违法行为；刑事违法行为是严重违法行为，是犯罪行为。8、刑法的含义：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。作用：保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。9、犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受处罚的行为。基本特征：严重危害性，是犯罪的最本质特征；刑事违法性，是犯罪的法律标志；刑罚当罚性，是犯

9、罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。10、刑罚的含义：刑事处罚，刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑，死刑五种，只能单独适用。附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，可单独适用，也可以两种并用。11、怎样预防走上违法犯罪的道路？自觉树立法律意识做一个守法的人；加强修养，做一个有道德的人；从小事做起，预防违法犯罪；提高明辨是非的能力；谨慎交友，防微杜渐，避免沾梁不良习气。第八课1、青少年需要特殊保护的原因：青少年代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。现实生活中，存在着侵害未成年人的合法权益的行为。2、保护未成年人的法律：未成年人保护法，预防未成年人犯罪法。3、保护未成年人的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4、学校保护的内容：教育和发展，人身权利的维护，生命安全的保障。5、社会保护的内容：社会文化保护，身体健康