《翠鸟》课件

1、中国学习联盟中国学习联盟 请同学们认真观察，说说这只鸟的外请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色中国学习联盟中国学习联盟 这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空

2、中，张大嘴接住，美餐一顿。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。中国学习联盟中国学习联盟翠翠 鸟鸟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟词语解释：词语解释： 鲜艳：指颜色鲜明而美丽。 小巧玲珑：形容小儿灵巧，精致。 透亮：透明，明亮。明白。 清脆：清楚悦耳。 注视：注意地看。 锐利： （目光、言论、文笔等）尖锐。 （刃锋等）尖而快。饲养：喂养（动物）。陡峭（山势等）坡度很大，直上直

3、下的。中国学习联盟中国学习联盟 思考：思考： 默读课文第一段，想想作者是按什么顺序默读课文第一段，想想作者是按什么顺序写翠鸟外形的，边读边用铅笔在书上勾画？写翠鸟外形的，边读边用铅笔在书上勾画？从整体到局部从整体到局部 中国学习联盟中国学习联盟课文中叙述的顺序：作者是按什么顺课文中叙述的顺序：作者是按什么顺 序序 写的，先写什么，再写什么，写的，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么然后写什么，最后写什么 总写（从整体到局部，从上到下）总写（从整体到局部，从上到下） 先写头部先写头部 再写背部再写背部 然后腹部然后腹部 最后眼睛和嘴巴最后眼睛和嘴巴中国学习联盟中国学习联盟思考：作者为什么能

4、把翠鸟的外形思考：作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？写得如此精彩？ 作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情； 写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟的特点。中国学习联盟中国学习联盟 你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行! 真是一只( 可可 爱爱 )( ( )的翠鸟!漂漂 亮亮机灵机灵)中国学习联盟中国学习联盟 同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼的 动作词。 翠鸟 苇秆，像箭一样 过去， 起小鱼， 着水面一下子 远了。蹬开 飞叼贴飞中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟中国学习联盟比较句子，体会用词的准确，生动。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。1中国学习联盟中国学习联盟翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速2中国学习联盟中国学习联盟以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大为主题，向大家介绍自