人民教育出版物理九年133《摩擦力》练习题目5

1、摩擦力专题练习一、 实验探究：1、 (2010孝感) (10分)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关 (1) (2分) 实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数 (2) (4分) 比较步骤_与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大； 比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越_，摩擦力越大(3) (2分) 小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，且该力的大小与_力的

2、大小有关(4) (2分) 上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了这是利用增大_的方法增大摩擦力2、 (2010厦门) 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A与压力的大小有关B与接触面积的大小有关C与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下：（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想 （填字母）。要验证猜想C， 应选择序号是 的三组实验；（3

3、）根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 变化关系。序号实验条件摩擦力/N木块的放置表面情况压力/N1平放木板表面40.82平放木板表面61.23平放木板表面81.64侧放木板表面81.65竖放木板表面81.66平放木板上铺棉布41.27平放木板上铺毛巾42.03、（2010益阳）（8分）一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题。（1）为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该选择下列选项中的（ ）A各面粗糙程度相同的正方体 B各面粗糙程度相同，长宽高

4、各不相同的长方体C各面粗糙程度不同的正方体 D各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体（2）本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图8所示。方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图9所示。用方案一实验时，应该拉动木块作 运动。两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”，“方案二”）（3）应该记录的实验数据是 4、（2010广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知

5、识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是： 。（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：5、（2010成都）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： 实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与压力大小有关 B与接触面的粗糙程度有关C与接触面积大小有关 D与运动的速度大小有关次数压力接触面

6、木块放置木块运动测力计示数/N1一个木块木板平放很慢2一个木块木板平放慢3一个木块木板平放较快(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图14所9示。他设计的数据记录表格如下表所示：7题6题小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误。(2)实验室提供的实验器材有：a表面平整的长木板；b斜面；c硬纸板；d毛巾；e天平；f带钩的长方体木块；9弹簧测力计；h直尺。要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是： (填器材前面的字母)。请在下方空白处画出你设计的数据记录表格。二、 作图：1、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重        N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。2、如图所示的木块重15N，它受到大小是10N的水平拉力F时，在水平面上向右作匀速直线运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图3、如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受力的示意图.4、某同学推出一个重为40N的铅球，请在下图中作出铅球在空中飞行时所受力的示意图。4题3题2题1题 5、画出小球所受力的