下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题3 制取氧气2我夯基 我达标 1.实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片思路解析:解该题必须首先掌握用哪些药品和方法制取氧气,然后根据药品和仪器的性能去选答案。若用固体物质(如高锰酸钾、氯酸钾)加热制取氧气,只能选A组;若用液体(如过氧化氢)常温制取氧气,可选C组。根据题干要求,答案为C。答案:C2.图2-11所示的装置,其中收集氧气时可选用( )图2-11A.和 B.和 C.和 D.和思路解析:根据氧气不易溶于水,且不与水反
2、应,可用排水法收集;在通常情况下,氧气比空气略重,且不与空气中的其他成分反应,可用向上排空气法收集,收集时,导管口应接近集气瓶瓶底,便于将集气瓶内的空气排尽。故答案为D项答案:D3.有一瓶用排水法收集好的无色气体,如图2-12所示方法进行暂时存放。据此,请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外,还有:_;_。图2-12思路解析:此题主要涉及氧气的物理性质,旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题的能力。答案:(1)密度比空气小 (2)难溶于水4.根据图2-13所示装置,完成下列问题:图2-13(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_,b_。(2)实验室欲制取并收集氧气,应选用装置_和装置_
3、或装置_连接;或选用装置_和装置_或装置_连接(填装置编号)。制取氧气反应的文字表达式为_;_。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满,则应将带有火星的木条放在_。思路解析:本题主要考查氧气的实验室制法。实验室里常采用加热高锰酸钾和分解过氧化氢的方法制取氧气,根据反应物的状态和反应条件,发生装置可选用A、B,根据氧气不易溶于水,密度比空气大,收集装置可选用C、D。氧气的检验和验满不同,检验氧气时,应将带火星的木条伸入集气瓶中,用向上排空气法检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口处。答案:(1)酒精灯 试管 (2)A C D B C D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢
4、水+氧气 D瓶口处我综合 我发展 5.可用推拉注射器活塞的方法检查图2-14装置的气密性。当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )图2-14A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体思路解析:解此题的关键是理解原理,分析装置内外气压的大小变化。从而推理出可以观察到的现象:注射器缓慢拉活塞时,锥形瓶内气压将逐渐减小,小于外界大气压强,外界空气就将由长颈漏斗进入锥形瓶内,锥形瓶底部注有水,长颈漏斗下端口产生气泡,现象非常明显答案:A6.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,制备甲烷气体需要_
5、装置,要想收集更纯净的甲烷气体,最好用_法收集。思路解析:此题是确定气体发生装置以及收集方法的信息题。选择气体发生装置,主要考虑制备气体的反应物状态及反应条件。由题中所给信息,我们不难看出制取甲烷与用高锰酸钾制氧气在某些方面(如反应物状态、条件)具有相似性,即反应物为固体,反应条件为“加热”。因此可选类似装置。选择气体收集方法,主要考虑气体的某些物理性质(如水溶性、密度),题目中给出的甲烷难溶于水,密度比空气小的信息可帮助我们选择排水集气和向下排空气的方法来收集甲烷。由于气体的散逸性,要想收集到较纯的气体,最好采用排水集气法。答案:加热高锰酸钾制取氧气的 排水集气7.为保证长时间潜航,在潜水艇
6、里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:加热高锰酸钾,电解水,在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。(1)写出方法的文字表达式_。(2)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是(填序号)_,与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是_。思路解析:本题是探索型信息迁移题。做此类题时,要注意寻找题目所给出的相同和不同点,从而找到答案。分析三种方法可找出这三种方法的不同在于:条件不同;反应物不同。三个变化中,只有方法是在常温进行的,而需要加热,需要通电,它们都要消耗能源。为能保证长时间潜航,在潜水艇这个特定的环境中,节约能源显然是极其重要的。在这三个变化中,方法是以空气中的二氧化碳为原
7、料制取氧气的,它能保证潜水艇中二氧化碳和氧气的循环,在长时间潜航时,能保证艇上人员的安全。答案:(1)过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气(2) 不需要消耗能源,在制得氧气的同时处理掉了人呼吸产生的二氧化碳。我创新 我超越8.某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后,上网查阅,获得以下信息: (1)氯酸钾氯化钾+氧气(2)碳+氧化铜铜+二氧化碳(3)黑色氧化铜不溶于水,氯化钾、氯酸钾易溶于水他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作。任取两份氯酸钾,分别放入两支相同的试管中,在其中一份中加入精确称量的n g氧化铜粉末。将两份氯酸钾同时在相同条件下正确
8、加热,将放出的气体通入水中,观察放出气体的快慢。停止加热,冷却,将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解,小心过滤,得出滤出物,洗涤并干燥。观察滤出物的状态和颜色。将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应后产生的气体通入澄清石灰水中,并观察实验现象。(1)以上实验步骤,有一步不够严密,请你指出是哪一步?_。(2)要达到实验目的,除改进不严密的实验步骤外,还必须增加一个实验步骤,这个实验步骤是_。(3)实验的目的是什么?为达到此目的,我们还可如何操作?思路解析:这是一道研究化学原理知识的探究题,重在考查对某化学原理氯酸钾分解反应中催化剂作用的理论认识,以及通过较规范的实验探讨此认识的能力
9、。首先,要有对催化剂概念确切的把握。能够改变其他物质反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变,这样的物质叫做催化剂。催化剂的基本特点有两条:一是改变其他物质化学反应速率;二是反应前后本身的质量和化学性质不改变。以实验探讨氯酸钾分解反应中氧化铜能否起催化作用,要求实验设计必须包含以下内容:比较相同温度等条件下,纯净氯酸钾和相同质量的混有氧化铜粉末的氯酸钾反应速率是否相同,要通过放出氧气的快慢(如冒气泡的速率),从现象上加以确证。要对反应前和反应后的氧化铜的质量分别进行称量,以确定其质量是否改变;要对反应后的氧化铜的化学性质(如能否与碳反应)进行实验,从现象上加以确证对照所给的实验方案,发现步骤任取两份氯酸钾,做对比实验时,该方法不够严密;此方案的最大问题是没有称量反应前后氧化铜的质量,无法证明反应前后氧化铜质量不改变,从而无法全面、准确地认识氧化铜在氯酸钾分解反应中起催化作用。实验第步做碳还原氧化铜的实验并观察黑色粉末变为亮红色,以及澄清石灰水变浑浊
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 固体废物污染类型及综合利用技术
- 新形势下关于加强事业单位财务管理的对策
- 教学设计为服务
- 53模拟试卷初中数学八年级下册02期末素养综合测试(一)
- 工业实力持续增强 转型升级成效明显
- 幼儿园伙食公示表
- 物理跨学科实践 乐器的调查与制作课件 2024-2025学年八年级物理上册(苏科版2024)
- QC080000培训资料课件
- 广西梧州市岑溪市2024-2025学年高三年级第二学期综合练习(一)含解析
- 广东省湛江一中等“四校”2025年高三摸底测试语文试题试卷含解析
- 2024年反洗钱知识竞赛参考题库400题(含答案)
- 河南省青桐鸣大联考2024-2025学年高一上学期10月月考英语试题
- 2024浙江省知识产权保护中心公开招聘14人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 中华民族现代文明有哪些鲜明特质?建设中华民族现代文明的路径是什么?参考答案2
- 2024年移动网格经理(认证考试)备考试题库大全-上单选、多选题汇
- 生猪屠宰兽医卫生检验人员理论考试题库及答案
- 2024-2030年中国全地形车(沙滩车)行业发展现状调研及市场趋势洞察报告
- 缅怀先烈志共铸中华魂-9.30中国烈士纪念日主题教育
- 2024年公务员遴选考试复习题库及答案
- 2023-2024学年北京市东城区广渠门中学八年级(上)期中数学试卷【含解析】
- 煤矿应急叫应、回应、响应机制
评论
0/150
提交评论