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文档简介
1、队列队形教学设计队列队形教学设计一、教学内容:1、复习队列队形的基本动作。2、队列队形: 一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队。3、游戏:大雁向南飞。二、教学目标:1、掌握队列队形的要领,发展协调及自我控制能力。2、通过队列和体操队形的学习,使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯;3、通过游戏教学,激发学生参与运动的热情,提高学生的注意力和对体育课的兴趣;三、教学重、难点:重点:能正确、整齐、快速的进行队列队形变换,动作整齐规范,有序。难点:能根据所学知识举一反三,自己总结方法进行 一路纵队变二路纵队。四、场地、器材校田径场五、教学流程:(一)开始部分(5分钟)1、体育委员在教学楼下整队,将学
2、生带入操场。 12、体育委员整队。13、老师宣布上课,师生问好,学生报数,检查服装,安排见习生。 24、教师提出本节课要求:1(1)积极参与课堂中的各项活动。(2)遵守课堂纪律,听从指挥。(二)准备部分(4分钟)小游戏大雁向南飞游戏目的:提高学生的兴趣,使其主动集中注意力,锻炼并提高学生的反应能力。游戏规则:老师说动作,学生按老师说的做各种动作。 (三)基本部分(24分钟)1、复习队列队形基本动作:2稍息、立正、向左(右)转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。2、问题导课:1同学们,平时我们做早操时,两列横队散成做操队形时,大家觉得这个队行有什么缺点呢?(学生回答太长了,有点散)
3、所以,结合实际,这节课我们来练习将一列横队(一路纵队)变成二列横队(二路纵队)。3、队列队形一:由一列横队变成二列横队。11(1)每队学生按12报数,并记住自己的数字。(2)教师讲解动作方法,并示范。 口令:“成二列横队走!” 动作:听到“成二列横队走!”的口令后,单数学生不动,双数学生左脚后退一步,右脚后撤不停顿并向右跨一步,左脚向右脚并拢,站在单数学生后面。 还原:听到“成一列横队走!”的口令后,双数学生左脚向左前方跨一步,右脚向左脚靠拢。(3)教师口令,进行集体练习,然后学生分队练习。(
4、4)动作图示: (5)教师评价:对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。4、队列队形变化二:由一路纵队变成二路纵队(方法略同队列队形变化一)10 口令:“成二路纵队走!” 动作:听到“成二路纵队走!”的口令后,双数学生右脚向右前方跨一步,左脚向右脚靠拢站在前排单数学生右侧。 还原:听到“成一路纵队走!”的口令后,双数学生左脚向左后方跨一步,右脚向左脚靠拢。(1)学生根据上边所学思考“一路纵队变成二路纵队”的方法,先叫同学说一说。(2)学生分队练习,教师巡视指导。(3)部分学生汇报演示。(4)评价鼓励。(三)结束部分(7)1、教师整队,集体放松。4
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