九年级上册化学酸碱盐测试6

1、九年级上册科学第一章 练习六1、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验根据实验现象，该固体最可能是（）实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的pH固体不溶解，液体的pH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液pH增大固体灼热状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2 A金属单质 B碱 C盐D金属氧化物2、根据下列各组提供的试剂，判断不能发生反应的一组是（） ANa2SO4溶液和Ba（NO3）2溶液 BNaOH溶液和稀硫酸 CKNO3溶液和CaCl2溶液 DNa2CO3溶液和稀盐酸 3、下列实验方案的设计中，可行的是

2、（） A用NaOH溶液除去CO2中的CO气体 B为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞溶液 C用稀H2SO4可鉴别NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四种白色固体 D为除去炭粉中的CuO，可将其在空气中灼烧 4、除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是( )选项待提纯的物质除去杂质的方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BFeSO4溶液(CuSO4)加入适量的锌粉，过滤CNaCl溶液(FeCl3)加入过量NaOH溶液过滤DO2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶5、A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质，它们

3、都易溶于水，且有如图所示的转化关系，已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀。（1）试判断B的化学式：B （2）写出C与F反应的化学方程式 。6、根据初中化学所学知识回答下列问题：（1）判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应。请仿照示例，在表格内处填写（“能”或“不能”），并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据。 氢氧化钠溶液氯化钠溶液 碳酸钾溶液 硝酸银溶液 稀盐酸 示例_反应 _反应 _反应 _反应 判断 依据 示例_ _ _ _（2）氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分，因此可用作某些气体的_剂，还容易和空气中的二氧化碳反应而变质，请写出该反应的化学方

4、程式_。（3）某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80.0g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？7、A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）。（1）A物质的化学式是 ，B物质的俗称是 ，C物质的名称是 。（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明 。（3）举出B物质在农业生产中的一种用途： 。（4）反应的化学方程式是 。该反应可用来检验二氧化碳气体，实验现象是 。（5）反应的基本反应类型是 ，该反应前后元素的化合价 （填“改变”或“不改变”）。8、如图中的A

5、I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出I的化学式_；E的化学式_。（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显_色。（3）写出A和B反应的化学方程式_。（4）写出G发生分解反应的化学方程式_。9、某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：（1）实验一：发生反应的化学方程式_，该实验可得出

6、三种金属的活动性由强到弱的顺序为_。（2）实验二：将实验一后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤滤渣中一定含有的物质是_，可能有的物质是_，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：实验步骤实验现象结论取少量滤渣于试管中，向其中滴加_没有气泡产生滤液中含有的金属离子可能是_：Mg2+； Mg2+、Fe2+； Mg2+、Fe3+； Cu2+、Fe2+； Mg2+、Fe2+、Cu2+10、某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KNO3、CaCO3和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KN03固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算

7、继续取CaCO3、CaCl2在研钵中混合过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末。请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaCO3、CaCl2于上述研钵中。叙述实验操作、预期现象和结论。提供的试剂有：稀HNO3，、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液实验操作预期现象与结论_ _，说明老师取了CaCO3_ _，说明老师取了CaCl211、某研究性学习小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl2得到固体后，他们对固体的成分进行了如下探究：提出猜想 猜想一：只有CaCl2 猜想二：CaCl2和CaCO3 猜想三：CaCl2和HCl通过讨论，大家认为“猜想三

8、”不成立，理由是_。实验探究操作现象结论步骤一仍有少量固体未溶解猜想_成立步骤二产生_（1） 写出有关反应的化学方程式：_；（2）实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl2的不同途径，如： Ca（OH）2+YClnCaCl2+Z，那么Z可能是_（填一种即可）； CaXm+YClnCaCl2+H2O，则“YCln”属于_类物质。12、某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。

9、(1)A装置中反应化学方程式是 。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是 。(2)B装置的作用是 ；C装置的化学方程式是是 ；(3)补充D装置 （简要叙述或画出装置示意图）。【交流与表达】(4) 有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是 。(5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是 。反应后，用图1装置鼓入空气的作用是 在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是 。【数据处理】(6)称得纯碱样

10、品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为 %（计算结果保留小数点后1位）。【反思与评价】(7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是是 。（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是反应生成的CO2尽可能被装置C吸收； 。13、电镀是金属防锈的方法之一。某电镀厂有三个分别给金属表面镀锌、镀铜、镀银的车间，每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质。现取三个车间的电镀液于烧杯中，标为1、2、3号，某小组同学通过实验对三种电镀液中溶质成分进行探究。【提出问题】三种电镀液中溶质的成分是什么?【探究实验1】 【表达与交流】甲同学认为2号电镀液中的溶质一定不是硫酸铜，你认为他的结论(1) (填“正确”或“不正确”)。【探究实验2】 【反思与评价】乙同学认为3号电镀液中的溶质一定是硫酸锌