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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科体育年 级三年级教学形式新授教 师冒琴单 位兰州市城关区五里铺小学课题名称快速跑学情分析由于中年级的学生对新事物表现出强烈的好奇心，并会以自己的方式去探索、发现事物。所以在体育教学中，要充分保护学生的好奇心，在快速跑的教学中，我用激将法和鼓励法让学生练习，取得了较好的效果。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。知识与技能：提高学生基本身体活动和完成体育游戏的能力。过程与方法：掌握快速跑的方法。情感态度与价值观：积极参与体育活动，并以精神饱满的态度完成体育活动。教学过程准备部分： 导入与热身: 时间7分钟1、队列队形 2、绕场跑步2

2、00米3、热身操（音乐 铃儿响叮当）主体部分：14分钟过程一：让我们的飘带飘起来1、常规教学（整队 语言交流等）。2、利用主题导入带领学生进行趣味队列常规练习。3、讲解练习要求，让学生在趣味中学。4、教师参与练习，时刻提醒学生注意安全。5、要求学生注意力集中，积极参与，听从指挥，精神饱满。过程二 怎样才能使我们的飘带飘得高1、 集中学生，讲解看谁的飘带飘得高，组织学生练习。2、 强调快速跑的重难点（反应快 动作质量高 摆臂协调）。提出不同速度与飘带之间关系。过程三 ：争先恐后看谁的飘带飘得高1.听清老师的要求，进行练习。2.遵守纪律，注意安全。3.指导学生做灵敏速度练习。 过程四 游戏 保龄球 14分钟集中学生四路队行站立，告诉学生他们需要一起来解决一个简单的问题。要求学生听清方法，认真练习，将易拉罐按保龄球样式进行叠放，用篮球击中，击中多的队获胜。结束部分： 让环保在我们身边：1.听清老师的要求，音乐(卓玛)放松。2.师生共同总结，并以自己的实际行为投入到环保中去。 3师生相互再见下课。板书设计准备部分： 导入与热身: 时间7分钟主体部分： 28分钟结束部分： 5分钟作业或预习同学们课后多练习跳绳，在练习的过程中注意安全。自我评价先让学生自主评价，

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