小学生如何养成良好的读书习惯的演讲

1、老师们、同学们： 联合国教科文组织把每年的 4月 23日定为“世界读书日”。提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”。让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分。 中宣部，中央文明办等十一部门共同向全社会提出，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，让全民人人有书读，家家有书香。 那么，就让我们一起打开那神圣庄严的书卷，来结识这宗人类智慧最卓越的创造物吧！ 人创造了书，书卷记录了人类的历史 ;人的认识与探求，人的思想与情感，人的成功经验与失败教训，都在书卷中得到充分的反映，书是人类进步的有力见证。因此，书卷对于整个人类的关系就好像记忆与个人的关系一样。同时，书又培育了每一代人。它不仅是长智

2、长慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉。而且是一艘永大永动的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋。书又是人类进步的坚实阶梯。因此，苏联伟大作家高尔基说道：“热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它能使我们成为精神坚强、忠诚和有理智的人。” 也许正是因为书卷具有那么深厚博大的内涵，所以无论是先民还是现代人，无论是中国人还是外国人，对于尊书爱书，读书藏书的感情和热情都是慨莫能外。在今中外许多有成就的人无不在读书中有丰富的经验，而在各个领域都有很深造诣的毛泽东主席则是读书的典范。他最赏识的一付对联“贵有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒”。 同学们，我们应

3、该提倡以勤求巧的阅读法“三勤读书法”即勤读、勤抄、勤写。在勤读勤抄勤写过程中，把略读和精读结合起来，达到理解内容、发展记忆、学以致用的目的。 “勤读”是在博览群书的基础上，选出自己目前最需要的书，又选择书中最适合自己需要的内容，反复阅读，并且勤抄、勤写。 “勤抄”不是乱抄，而是对那些重点的内容，精辟的见解，用勤抄的办法加强理解和记忆。例如一段精彩的描与，一条格言，一种新的观点，一个先进的典型，这些很有价值的内容，需要记忆和运用的，都把它摘抄在笔记本或卡片上随时翻阅、经常整理归类，帮助消化和理解、掌握、使用。 在勤读和勤抄基础上，必然会有一些体会，那就得勤写了。“勤写”是指练笔要勤，有体会就得记

4、下来。把学习体会运用于实际，联系实际，发表自己意见看法。 勤读勤抄可以加深理解，反复巩固丰富积累，有助于把许多片段、零散知识串起来，发展记忆力。 勤写则是勤读勤抄并联系的结果。它又反过来促进勤读勤抄。 同学们： 勤奋是成才必须具备的条件之一，“三勤”读书法是它的具体表现。 曾有 86年江苏出版社张维平编著的名人读书百法出版。读书精选古今中外近百位名人的 100种读书方法，并结合名人读书治学的经历，具体分析各种读书方法的特点及适用情形，文笔生动，资料性强，具有可读性。 还有陕师大 89年出版的中学生最佳读书法，读书旨在介绍各种适用于中学生时代的读书方法，分别叙述了优选读书法，分步阅读法、批注读书

5、法、报刊阅读法等 40种读书方法。 我们提倡同学们会写读书笔记： 一是摘录式笔记 二是评注式笔记 三是心得式笔记 同时我们还要强调的是读书风气，它是在特定的时间、空间里新传播着的读书爱好和习惯。它是一种推动或者阻碍读书学习的环境力量。良好的读书风气，刻苦钻研，乐学好问等能使学习者方向明确，志趣高尚，不断进取；反之，不良的读书风气，如厌学贱文，专心学习遭受讽刺，传阅低级庸俗的读物等，会使学习者迷失方向，德智俱损。抵制或排除不良的读书风气，是整个社会和学校以及个人的共同素质。 还有，我们还需努力培养自己的阅读需要，养成良好的：读书心理、阅读动机、阅读意志、阅读心境、情绪、识趣、水平等。 要求小学生利用每日读完四大名著，中学生读完初中新课改必读 12本书，使我们的读书习惯在现有基础上要有大进步、要有新突破，进一步弘扬书香精神，提升