杏花小学蓓蕾读书工程实施方案

1、杏花小学2011-2012年度下学期蓓蕾读书工程实施方案自市、区“小学生蓓蕾读书工程”实施六年来，我校积极响应上级号召，认真贯彻落实市、区小学“蓓蕾读书工程”实施方案的精神，以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展了丰富多彩的读书活动，营造了良好的读书氛围。为进一步推动我校“蓓蕾读书工程”持续深入地开展，促进全校教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高，特制定以下读书活动方案。一、指导思想：开展以“诵读经典，形成习惯”为主题的读书活动，旨在通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚

2、，促进师生全面而富有个性的发展。二、活动主题读书成习惯，书香飘校园。三、活动目的1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。2、通过活动，建立以班级为主的图书角，丰富学生个人藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。四、活动时间2012年2月2012年6月五、读书领导小组为使蓓蕾读书活动深入扎实的开展，特成立以下小组：组长：刘振堂副组长：李庆乾 臧德荣 汤怀国 张娟 赵淑莲组员：各班班主任 语文教师具体负责制定规划，领导、组织蓓蕾读书

3、工程的开展，为活动提供支持、物质经费保障。六、具体安排各班要根据自身实际，提高认识，积极创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校园广播学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。教务处将对本方案中要求的所有活动、材料、记录进行定期检评。学校：1、学校有一定规模的图书室、阅览室，可供学生阅读的图书达到人均10本以上，书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性，学校配备推荐书目不少于推荐书目的三分之一；图书室、阅览室有专人管理，管理制度健全有效，管理规范，责任明确，图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰，图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。图书室、阅览室读书工程材料齐全、档案完备。2、校园内设阅报栏、黑板报、宣

4、传栏、广播站、校园网等载体并通过该载体营造良好的读书氛围。3、阅读课开齐开足, 课程表上体现明确，一、二年级每周1课时阅读课，三至六年级每周2课时阅读课（阅读课安放在地方课程上），课外阅读与语文课、阅读课、早读课紧密配合；各年级教师目标明确、协同配合。4、学校或班级开展一系列的读书活动：校园成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团，社团有相应的文学活动、文学刊物；校内组织读书笔记展评（要有检评记录）、读书交流活动每学期不少于1次,各项读书交流活动制度化,形式多样,内容丰富,效果好。5、定期开展教师课外阅读教学研讨和阅读指导课等教学比赛。6、有蓓蕾读书的相关文字、图片资料及总结通报。教师

5、：本学期阅读给教师的建议致青年教师，在此基础上可另外自选名家、经典进行阅读。1、教师对读书活动计划周密、措施得当，阅读教学符合新课程理念，效率高，效果好。教师每学期至少有2节阅读指导课的教案或反思。2、教研组每学期至少一次专题研究或交流课外阅读指导的规律和方法。3、精读名家教育理论，阅读经典书籍，并做下读书笔记。4、教室建有图书角，图书人均3本以上，图书充实，富有文学性、知识性、趣味性，图书角管理规范有序，能天天开放，班级管理员责任明确，记录详尽。5、教室内设园地、专栏，展示学生读书的成果。6、组织学生到学校阅览室、图书室借阅图书，上好阅读课。教师每学期至少有2节阅读指导课的教案或反思。（各学

6、校要有相关的记录、教案、评分）7、教研组内定期组织教师互查、交流教师读书笔记。学生：（1）遵循“上不封顶下要保底”的原则，参照下发的古诗文背诵进度继续开展中华经典诗文诵读活动。（后附各年级古诗文背诵篇目。）（2）学生有阅读积累卡（至少10张，记录读过的书籍和内容简介、心得等）或读书笔记，每学期10次以上。（3）积极到班级图书角和学校图书室借阅书籍，积极参加各种文学社团的活动，并提出自己的建议。（4）背诵各年级下发的国学经典进课堂系列丛书。（后附各年级背诵进度表）七、主要活动为了展示读书收获，为师生搭建一个展现自我展现个性的舞台，多举行读书系列活动，例如：1、师生读书演讲比赛：演讲内容可以是我读

7、书的收获、我最喜欢的一本书、读书伴我成长2、学生古诗文配画比赛3、学生课本剧编演：如将相和课本剧编演4、学生创意古诗文表演5、师生读书征文比赛6、学生古诗大王评比7、师生朗读大赛8、学生故事大王比赛9、学生现场作文大赛本学期在全处范围内将会举行的活动有：学生现场作文大赛（3月）、学生古诗文配画比赛（4月）、学生古诗大王评比（6月）三项活动。届时我校要做好比赛的初期选拔工作。无论是学校还是班级组织的各项活动要做到活动有主题，操作有方法，评价有依据。坚持办班级文学社，每班每学期至少编撰2本文学社刊物；坚持办手抄报，每学期不少于4次；坚持写读书心得，每学期不少于3次。临沂北城教研室2012.2附表1

8、：兰山区小学生古诗文诵读基本目录一年级下学期二年级下学期杂诗-唐、王维绝句（生当-）-宋、李清照清明-唐、杜牧梅花-宋、王安石悯农（春种-）-唐、李绅江上渔者-宋、范仲淹春晓-唐、孟浩然咏白鹭-元、陈普宿建德江-唐、孟浩然舟夜书所见-清、查慎行早春-唐、韩愈虞美人（春花秋月）-五代、李煜晚春-唐、韩愈天净沙·秋思-元、马致远登鹳雀楼-唐、王之涣鱼我所欲也-孟子、告子上寻隐者不遇-唐、贾岛学不可以已-荀子、劝学小儿垂钓-唐、胡令能小石潭记-唐、柳宗元劝学-唐、颜真卿岳阳楼记-宋、范仲淹村居-唐、高鼎草-唐、白居易所见-唐、袁枚宿新市徐公店-宋、杨万里小池-宋、杨万里望庐山瀑布-唐、李白

9、题画-清、袁枚绝句（两个-）-唐、杜甫关山月-唐、李白敕勒歌-北朝民歌棉花-清、马苏臣雪梅二首（有梅-）-宋、卢梅坡小松-唐、王建华山-宋、寇准劝学-宋、汪洙随园诗话清明-宋、汪洙世说新语（王戎识李）三年级下学期四年级下学期乌衣巷-唐、刘禹锡书湖阴先生壁-宋、王安石山中留客-唐、张旭墨梅-元、王冕暮江吟-唐、白居易渔歌子（西塞山前）-唐、张志和出塞-唐、王昌龄乌夜啼（无言独上）-五代、李煜乐游园-唐、李商隐如梦令（昨夜雨）-宋、李清照夜雨寄北-唐、李商隐卜算子（我住长江）-宋、李之仪凉州词-唐、王之涣卜算子·咏梅-宋、陆游登幽州台歌-唐、陈子昂论语三则-登科后-唐、孟郊生于忧患，死于

10、安乐-孟子咏月-唐、李建枢劝学-荀子惊雪-唐、陆畅鹬蚌相争，渔人得利-战国策咏风-唐、虞世南桃花源记-晋、陶渊明早梅-唐、张谓三峡-南北朝、郦道元咏柳-唐、贺知章送东阳马生序-明、宋濂春日-宋、朱熹独坐敬亭山-唐、李白乞巧-唐、林杰望洞庭-唐、刘禹锡嫦娥-唐、李商隐忆江南-唐、白居易游子吟-唐、孟郊乡村四月-宋、翁卷山亭夏日-唐、高骈四时田园杂兴（昼出-）-宋、范成大春兴-唐、武元衡渔歌子-唐、张志和五年级下学期六年级下学期江南逢李龟年-唐、杜甫七步诗-魏、曹植赠花卿-唐、杜甫鸟鸣涧-唐、王维望月-唐、杜甫芙蓉楼送辛渐-唐、王昌龄登高-唐、杜甫江畔独步寻花（黄四-）-唐、杜甫逢人京使-唐、岑参

11、石灰吟-明、于谦商山早行-唐、温庭筠竹石-清、郑燮黄鹤楼-唐、崔颢闻官军收河南河北-唐、杜甫钱塘湖春行-唐、白居易已亥杂诗-清、龚自珍望月怀远-唐、张九龄浣溪沙-宋、苏轼春夜洛城凤凰台-唐、李白卜算子·送鲍浩然之浙东-宋、王观登金陵凤凰台-唐、李白元日-宋、王安石古朗月行-唐、李白天竺寺八月十五日夜桂子-唐、皮日休听弹琴-唐、刘长卿朝天子·咏喇叭-明、王磐秋夜寄邱二十二员外-唐、韦应物学弈-孟子无题（相见时难）-唐、李商隐满江红-宋、岳飞牧童-唐、吕岩兰亭集序-晋、王羲之舟过安仁-宋、杨万里答谢中书书-南北朝、陶宏景清平乐.村居-宋、辛弃疾陋室铭-唐、刘禹锡浪淘沙（九曲-）-唐、刘禹锡醉翁亭记-宋、欧阳修凉州词-唐、王之涣凿壁借光-西京杂记附表2：一年级：千字文每周背诵一节。二年级：龙文鞭影每周背诵一页（一单面）。三年级：孟子