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文档简介

1、妈妈的账单导学案 学校： 学科： 语文 年级：三年级课题20 妈妈的账单课型课时1课时主备人参备人语文组全体成员执教人 审核人学习目标 1、我会默读课文。 2、我能读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。重难点 读懂课文内容，体会人物的思想感情。具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】1、 我会朗读课文，用自己喜欢的符号在课文中圈出生字词。2、 我要把下面的词语大声读两遍，并理解词语意思。 账单 报酬 款项 芬尼 塞进 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚3、这篇课文一共有_个自然段，主要讲了一件什么事？导学案【导入新课】 1、谈话导入，揭示课题。 2、齐读课题。【合作探究】 1、说说

2、课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是小彼得给妈妈开了一份（ ），索取他每天帮妈妈做事的（ ），共计（ ）；妈妈付了钱后，也给小彼得开了一份（），共计（）。读了妈妈的账单，小彼得感到（），最后把钱小心翼翼地（）了妈妈的上衣口袋。 2、认真阅读文中的两份账单,你读懂了什么? （重点理解妈妈的账单为什么都是“0芬尼”？） 3 、小彼得在读账单的时候,他想到了什么呢? 记得三年来，我每天上学， 妈妈_。 记得每次我生病的时候， 妈妈_。 记得我伤心难过的时候， 妈妈_。 记得_， 妈妈_。【达标检测】 我会说： 我想对彼得说：“ _”。 我想对彼得的妈妈说：“_”。 我想对自己说：“_”。 我想对自己的妈妈说：“_”。【整理总结】 如果把我们的爱比作小草，那妈妈对我们的爱就像是春 天的阳光温暖、灿烂。让我们通过这份妈妈的账单，体会这份浓浓的母爱。【课外拓展】 学了课文后，你想给自己布置一

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