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文档简介
1、二0一五学年第二学期:大一班主题活动:不一样的我黄小平 一、主题由来孩子们升大班了,有一种做哥哥姐姐的自豪感,可是,一些以自我为中心的习惯还是依然如故,部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽,很少幼儿能去主动的关心、体谅他人,在家里也事事以自己为先,对家里的大小事情都漠不关心。于是我们开展了“不一样的我”这一主题探究活动。 二、活动内容 活动一:我是大班小朋友活动目标:1、对诗歌内容感兴趣,产生做大班小朋友的自豪感。2、初步学习有表情地朗诵诗歌。活动准备:1、课件我是大班小朋友。2带幼儿去看望小班的小朋友。活动过程:1、请幼儿说说看望小班小朋友的感想。(教师:我们去看望
2、小班的小朋友,他们是怎样的?)2、请幼儿说说进入大班以来学会做的事情。(教师:我们现在是大班小朋友了,你们读大班的这一年里,学会了那些事呢?)3、学念诗歌我是大班小朋友。效果:本活动通过儿歌,让幼儿知道了自己已是大班的小朋友,意味着在整个幼儿园成了大哥哥、大姐姐,做任何事都要起榜样作用,要有自己的事情自己做的意识,同时也要学会爱护小弟弟、小妹妹,学做值日生,增强责任感。 活动二:捉迷藏活动目标:1、在游戏中与同伴友好合作,让新来的小朋友很快融入集体。2、遵守游戏规则,在游戏中提高交往以及解决问题的能力。活动准备:一条长方形毛巾活动过程:1、引起兴趣。 教师:小朋友,我们来玩捉迷藏的游
3、戏,好吗?2、让一个幼儿蒙住眼睛,去猜其他幼儿的声音。如果猜对了,奖励贴纸一个。3、游戏循环下去,可以消除新来小朋友的陌生感,也可增进他们的友谊。效果: 本活动是让小朋友蒙着眼睛去猜其他小朋友的声音。一来让新来的小朋友消除陌生感,二来帮助新来的小朋友互认姓名。游戏中,孩子们玩在一起,笑在一起,开心极了,很快就熟悉了彼此。 活动三:相亲相爱真快乐活动目标:1、积极参加混龄游戏活动,体验与弟弟妹妹团结友爱,和睦相处的快乐。2、知道相亲相爱会给人们带来快乐,愿意关心、体贴比自己小的伙伴。活动准备: 乒乓球、桌子、积木。活动过程:1、游戏导入。教师:小朋友,今天我们和小弟弟、小妹
4、妹一起玩混龄游戏。好吗?2、桌子两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上。3、幼儿两人一组,蹲在桌子两端,一方有人合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜。效果:本活动是组织幼儿去帮助小班的小朋友,带着他们一起做游戏、一起玩积木。虽然刚开始有些孩子显得手足无措,可是当他们意识到自己长大了,也就不那么害羞,发挥了自己的浑身解数,通过此项活动培养幼儿的责任感增强了自豪感。 活动四:幼儿园里好事多活动目标:1、体验与同伴共同表演的快乐。2、初步学会歌表演,感受和表现乐曲中为集体做好事的愉快心情。活动准备: 歌曲磁带、录音机、铃鼓、黑板。活动过程: 一、提问法导入。 1、 教
5、师:你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗?我们班上有许多小朋友像雷锋叔叔一样,做了许多好事,知道这些小朋友做的是什么好事吗?2、请幼儿自由讨论并说说都做了什么好事。3、引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。二、学习歌词效果: 上大班了,孩子已有了帮助别人的意识,但是,往往就是为了做着给别人看的,比如“老师,我搬了一把椅子给陶昊轩”“我帮王剑烽拿了书”等等,本活动主要是让孩子学会去主动帮助别人,不计得失。目前,我班互帮互助的行为大有进步,比如李晨、卢锶婷等,抢着去擦桌子,杨锐钊、熊炎坤主动去整理图书等等。活动六:秀自己活动目标:1、大胆地表达自己的情感、看法。2、肯定进步,体验自己事情自己做的自豪感。活动准备:
6、1、各种旧报纸、挂历纸等。2、手工剪刀、胶水、双面胶、订书机。活动过程:1、带幼儿进活动室。(教师:小朋友,你们知道来这感什么吗?)2、看课件“儿童时装秀”。3、幼儿自选材料开始制作,教师来回指导,给予帮助。4、幼儿制作完毕后,让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。效果:孩子们能积极发言,用自己的语言主动讲述自己的点滴进步,气氛热烈。如:赵丹妮:“我自己一个人睡小床了”;周亦菲:“妈妈累了我会给她按摩”肖浩男:“我会溜旱冰”刘正阳:“我会写自己的名字了”王一帆:“我和爸妈合作,可以把电脑游戏打过关了”邝博雅:“我自己会做许多事,还会帮妈妈拿拖鞋”黄诗琴:“我可以起早了,还学会拉拉链”刘逸豪:“我会折被子,还会折衣服”崔梓聪:“我会教妈妈剪纸”吴天龙:“我会自己刷牙,自己洗脸” 三、活动反思我们根据制定的主题活动计划,心中有大目标,灵活把握孩子发展的动态,结合每个活动的小目标、幼儿的兴趣,把自主和合作交给幼儿,采取谈话、制作、照片、绘画、游戏等形式,有重点地实施,活动中,孩子们积极参与,兴致勃勃。主题不一样的我已经进行完毕,在这个主题活动中,对于刚刚升入大班的小朋友来说,在心灵上、思想上都有了很大的改观,这是主题活动带给我们的喜悦。作为教师我们更真切地感受到,主题活动让我们走进了孩子的内心世界,能全面深入地了
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