新苏教版一年级下册数学笔算两位数加两位数（进位）课件_第1页
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1、两位数加两位数两位数加两位数（进位）（进位）我有我有34张邮票张邮票我有我有16张邮票张邮票两人一共有多少张两人一共有多少张?34+16=34+16=把十根小棒捆成一捆。把十根小棒捆成一捆。个位上个位上4加加6得得10，向向十位进十位进1，个位写，个位写0。 试一试试一试+ 2 8 9 31你能说说笔算加法要注意什么吗你能说说笔算加法要注意什么吗?笔算加法要注意的问题笔算加法要注意的问题:1.相同的数位要对齐；相同的数位要对齐；2.从个位加起；从个位加起；3.个位满十，向十位进一。个位满十，向十位进一。一一定定要要记记住住哦！哦！想想做做想想做做1. 4 5+ 2 9 5 3+ 2 7 4 9

2、 + 8 9+ 6 17 418 017 015 712. 用竖式计算用竖式计算35+47= 14+56= 74+19= 5+35= 42+38= 26+15= 54+38= 9+43= 一定要细心哦一定要细心哦!3、学校要在一条大路的两边各载、学校要在一条大路的两边各载25棵树，棵树，一共需要多少棵树苗？一共需要多少棵树苗？25+25=50（棵）课堂小结课堂小结 这节课我们主要学习了什么内容？在笔算两位数加两位数进位加法时要注意什么？教学反思：教学反思： 本节课以“学生集邮”的情境引入新课，学生根据情境引入新课，学生根据情境图中的问题列出算式，使学生产生了解决问题的需要，激发了学生学习新知的欲望。 在探索“34+16”的计算方法时，先让学生通过摆小棒或计数器获得直接经验，明白个位上相加满十要向十位进1的算理，再让学生讨论、交流，使学生更好地体会到从个位加起的合理性和必要性，整节课始终把学生

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