Unit6 Review 2（习题及解析） _北师大版 （三起）（2018秋）四年级英语上册

1、 【精品】Unit6 Review 2要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话

2、的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。 习题及解析北师大版 (三起)观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,

3、如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到

4、雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地

5、描述观察对象。 2019秋四年级英语上册家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。 一、按要求写单词。1.child(复数)_ 2.how much (英译汉)_3.money英译汉_ 4.Dont worry(英译汉)_5.whose(英译汉)_【答案】1. children 2. 多少 3. 钱 4. 不要担忧 5. 谁的【解析】1.child的复数是chi

6、ldren2.how much多少3.money钱4.Dont worry不要担忧5. whose谁的二、根据句意及首字母填写单词。1.W_ umbrella is this?2.Dont w_.3.How m_ is the toy train?4. How m_ gifts are there?5. These are t_ books.【答案】1. Whose 2.worry 3.much 4.many 5.their【解析】1. 这是谁的雨伞？whose谁的 ,应填Whose.2. 不要担忧。worry担忧 ,应填worry.3. 那个玩具火车多少钱？how much表示多少钱 ,应填

7、much.4. 有多少礼物？gift是可数名词 ,所以要用how many修饰 ,应填many.5. 这些是他们的书。their他们的 ,应填their.三、单项选择1. How _ is the toy plane? A. many B. much C. old2.How _ umbrellas are there? A. many B. much C. old3. _ eggs are they? A. Whose B. Who C. Which4. Lets _ dinner together. A. has B. have C. having5. These gifts are not

8、 _. A. your B. you C. yours【答案】1.B 2. A 3. A 4. B 5. C【解析】1. 此句意是：那个玩具飞机多少钱？how much多少 ,应选B。2. 此句意是：有多少把雨伞？因umbrella是可数名词 ,所以要用how many修饰 ,how many多少 ,应选A。3. 此句意是：它们是谁的鸡蛋？whose谁的 ,应选A。4. 此句意是：让我们一起吃晚餐吧。have dinner吃晚餐 ,Lets后跟动词原形 ,应选B。5. 此句意是：这些礼物不是你们的。为了防止重复 ,所以要用名词性的物主代词yours, 应选C。四、根据句意 ,选词填空。 our

9、 much many playing what1_ are you doing now?2.They are _ football on the playground.3. How _ is the toy plane?4. How _books are there?5. She is _ math teacher.【答案】1.What 2.playing 3.much 4.many 5. our【解析】1. 此句意是：你们现在在做什么？what什么 ,注意第一个字母要大写 ,应填What.2. 此句意是：他们正在操场上踢足球。play football踢足球 ,此句是现在进行时态 ,be+v

10、-ing构成 ,应填playing.3. 此句意是：这个玩具飞机多少钱？how much多少 ,应填much.4. 此句意是：有多少本书？book是可数名词 ,所以要用how many修饰 ,应填many.5. 此句意是： 她是我们的数学老师。our我们的 ,应填our.五、根据要求完成句子。1. There are three apples on the desk. (对画线局部提问)_2.He is my teacher. (将句子改为复数句)_3. It is twenty yuan. (对画线局部提问) _4. He is sleeping. (对画线局部提问) _5. subject

11、s, you, what, like, do (?)(连词成句) _【答案】1. How many apples are there on the desk?2. They are our teachers.3.How much is it?4. What is he doing?5.What subjects do you like?【解析】1.此句画线局部是three 所以提问时要用how many, 应填How many apples are there on the desk?2.此句变为复数句时要将he变为they, is变为are, my变为our, teacher变为teache

12、rs, 应填They are our teachers.3 此句画线局部是twenty yuan, 所以提问时要用How much, 应填How much is it?4. 此句画线局部是sleeping, 所以提问时要用Whatdoing, 应填What is he doing?5.根据所给词可组成句子为：What subjects do you like? 你喜欢什么科目？六、根据对话内容判断正误 ,对的用T ,错的用F。Ann: Whose books are they?Lucy: They are my mothers books.Ann: Whose toy car is it?Mo

13、cky: It is mine.Ann: What is Tom doing now?Lucy: Tom is playing on the playground.Ann: Who is she?Lucy: She is our English teacher.Ann: How much is the kite?Lucy: Its twelve yuan.( )1.The books are Lucys mothers books.( )2. The toy car is Mockys.( )3.Tom is singing on the playground.( )4.She is Lucys math teacher.( )5.The kite is twenty yuan.【答案】1. T 2.T 3.F 4. F 5.F 【解析】1. 根据对话中Lucy: They are my mothers books