16年四年级第二册数学暑假作业题

1、16年2019年四年级第二册数学暑假作业题为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的根底上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的四年级第二册数学暑假作业,希望对大家有帮助。一、我会填。(共21分)1. 25000平方米=( )公顷 2元5分=( )元700克=( )千克 102平方米=( )平方分米2、一个数由3个十,5个十分之一和8个百分之一组成,这个数是( )。3、30.028读作( ), 九百八十点零四写作( )。4、2.05扩大到它的( )倍是2050,把65缩小到它的( )是0.65。5、在 里填“或“=50.83 0.849 209千克 2.

2、09吨 2645米 2.645千米6、一个等腰三角形的底角是55?O ,顶角度数是( )。7、把879950000000改写成“亿作单位的数是( ),保存整数是( )。8、把下面各小数按从大到小的顺序排列起来。5.078、0.578、8.507、 8.570、 7.508 ( )9、125×4×25×8=(125×8)×(4×25)这里运用了( )律和( )律。10、三角形具有( )性。二、我是小法官。(对打 “错打“,共5分)1、小数点后面添上“0或者去掉“0,小数的大小不变。( )2、任意一个三角形至少有两个锐角。( )3、1.6

3、0和1.6的大小相等,计数单位也相同。( )4、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角,看到的角是500°。( )5、大于2.3而小于2.4的小数有无数多个。( )三、我会选。(共5分)1、下面各数,读数时只读一个零的是( )。A、100.07 B、1.005 C、2.05002、把一个小数的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,这个小数( )。A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、缩小100倍3、拼成一个 至少要用( )个等边三角形。A、 1 B、 2 C、3 D、44、25.02的计数单位是( )。A、0.1 B、0.01 C、0.025、把6600万改写成“亿作单位的

4、数是( )。A、0.66亿 B、0.7亿 C、7亿四、计算题。(28分)1、直接写得数。(4分)4.3÷1000= 0.6-0.47= 25×80 = 0.75+0.3=1-0.06= 0.8+4.7= 0.75×100= 5.6÷100×10=2、计算下面各题,怎样简便就怎样算。(18分)(125+7)×8 3.27+6.4+2.73+4.6 5000÷8÷12525×44 6.45-0.58-1.42 99×39+393、列式计算。(6分)(1)148与48的和除以它们的差,商是多少? (2

5、)一个数比13.86多3.2,这个数是多少?五、实践操作。(12分)1、根据下面的信息,在平面图上标出或描述各场所的位置。(7分)(1)文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。(2)游泳馆在电视塔的()偏()的方向上,距离是()米。(3)小红家在电视塔东偏南30°方向上 ,距离是2千米处。2.友谊小区2019 2019年每百户居民电脑平均拥有量如以下图。(5分) 友谊小区20192019年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了( )台。( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。( )年到( ) 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。六、解决问题。(30分)(5

6、+5+4+4+4+4+4)1、修一条长9.7千米的公路。第一天修了1.35千米,第二天比第一天多修0.2千米。还剩下多少千米的公路未修?2、学校门前新修的马路长96米,要在马路两边栽上树,每两棵之间相距8米(两端都要栽),一共要栽多少棵树?3、水果店购回香蕉150千克,购回苹果比香蕉的3倍还多50千克,购回香蕉、苹果一共多少千克?4、粮店运进大米、面粉各20袋,每袋大米90千克,每袋面粉25千克,运进的大米和面粉一共多少千克?5、冬冬体重38千克,表弟体重是他的一半,而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿

7、生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说

8、“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比较观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的

9、 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。7、小兰的妈妈带50元钱去买菜,买荤菜用去28.75元,买素菜用6.35元。还剩多少元钱?观察内容

10、的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比较观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的