


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2019-2019学年第一学期四年级英语工作总结转眼间一学期的工作结束了,忙碌和快乐充实着每一天。本学期我担任四二四三四四班,和学校英语补习班的教学工作。工作中我能够尽职尽责,尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获,也存在着缺乏,现将工作总结如下: 一:取得的成绩: 1、营造活泼的学习气氛,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。确实如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保
2、持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比方说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼、炸弹、红绿灯等,为学生营造一个比较宽松的学习气氛,让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。 2、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对局部不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详
3、细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。 3、充分利用教材的优势,进行情景教学。 本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比方说第一单元中,涉及到的内容都是关于生日日期的内容,非常贴近实际,对课本中的Lets learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学
4、英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。 4、挖掘学生潜力,培养学生自信心。 每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们答复,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Very good!、“Great!、“ Excellent!、 “Well done!、“You are very clever!等等来鼓励他们
5、的积极参与, 对学生表现好的、有进步的都给予奖励。充分唤起他们说英语的自豪感。 二.缺乏之处: 1.我感觉对学生的评价还不是很到位。在下一学期我准备把各项作业,各项背诵情况,各项纪律都进行加分,及时地给班主任交流,汇总英语加减分情况,让英语得到高度重视。 2.加强与正副班主任的交流工作,及时把握每一个孩子的思想动向和近段的学习状况,争取让每一个孩子不落伍。及时调整每一个孩子的情绪。 三努力及改进方向: 1.首先提升个人的业务水平,争取把每一节课都上好,向40分钟要效率。 2.历练自己对每节课的调控能力。 3.多培养自己的语音语调,争取做到更优美。 4.多看专业方面的书籍,丰富自己的大脑,多听课
6、,取长补短。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有
7、的根本概念都具有了。 5.加强对学生的管理,缩小班与班之间的差距。做好培优补差辅差工作。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。 本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。我会总结成功的经验,反思缺乏,虚心学习,继续努力,争取在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学班级德育课程化实践研究
- 检测公司绩效管理办法
- 园林绿化人员岗位职责
- 安全生产月活动情况汇报
- 名家语文教学示范
- 根据安全法的规定
- 安全生产双重预防机制建设规范
- 【应急预案】网吧安全生产应急预案
- 应急预案评估报告模板
- 2024-2025学年人教版八年级下册数学期末复习练习卷-
- 明渠均匀流计算公式
- 林规发防护林造林工程投资估算指标
- 四年级上册 口算题 1000题
- 九上道法知识点梳理(全册)-九年级道德与法治上册必备知识梳理总结(部编版)
- GB/T 23821-2022机械安全防止上下肢触及危险区的安全距离
- YB/T 5202.1-2003不定形耐火材料试样制备方法第1部分:耐火浇注料
- GB/T 700-2006碳素结构钢
- GB/T 41419-2022数字化试衣虚拟人体用术语和定义
- 《病毒学》(研究生)全册配套完整课件
- 第十七章其他熔化焊接与热切割作业课件
- 腧穴总论 2特定穴课件
评论
0/150
提交评论