一年级科学教案

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 20 -20 学年度第学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校 r - 二r 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 1、我们知道的植物 学习目标 知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。 过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样 的 情感、态度、价值观：培养学生初步观察、搜集资料能力。 教学重学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物 是多种

2、多样的。 教学难点：怎样观察、描述植物 教学过程： 一、引入新课，认识书上图中的植物。 1 1、 我们已经知道自然界中生长着许多植物。人类已经发现的植物约 有 3030 多万种。 2 2、 说说我们知道的植物。 3 3、 找找课本大图中哪些是植物？ 4 4、塑料花是植物吗? 学生小组活动、讨论 （全班、小组）交流 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 2、 观察一棵植物 教学目标： 知识与技能：观察了解植物是由根、茎、叶等构成的。 过程与方法：通过植物构造的观察，培养学生的观察、交流等科 学能力。 情感、态度、价值观：通过观察

3、活动，激发学生研究植物的兴趣, 保护自然界中植物的情感。 教学重点： 学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的 植物是多种多样的。教学难点怎样观察、描述植物构成 媒体准备 多媒体课件、一些植物图片、绿植等。 教学过程 一、 你家里栽培了哪些植物 1 1、让学生说一说 二、 了解植物的构成。 1 1、 聚焦：我们来观察一颗植物，怎样观察？ 2 2、 探索: （1 1）、出示图片观察：一株完整的植物是有哪些部分组成的? (2) 、观察自己准备的植物，是否具有植物的这些部分 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 (3) 、通过观

4、察活动，你知道了什么 课堂小结通过学习，你说说你家里栽培了哪些植物 作业布置 将你观察到的植物画到科学活动手册上。 3、观察叶 教学目标： 1 1、 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本功特征。 2 2、 植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 3 3、 叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了 一生。 过程与方法： 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分 出同一种树叶和不同种的树叶，发展研究树叶的兴趣，培养爱护环境， 与自然和谐相处的态度和意识。 教学重点： 开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。 教 学难点 是否是同一种

5、树叶的判断。 学生自备材料捡一些落叶。 分组材料 同一种植物的新鲜叶和落叶。 教师准备：一条有大小不同叶片生长的树枝 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教学过程： 一、统计收集到的树叶 课前大家分别从不同的地方收集到了各种树叶， 说说你是怎么收集树 叶的。是呀，树木是我们的朋友，他们是有生命的，所以我们不能随 意摘树叶。现在把树叶放在桌上，以小组为单位进行统计：我捡了几 片落叶？这里面有几种树叶？ 二、观察比较树叶 1 1、 质疑：我们小组共有几种树叶？这些叶子是同一种叶吗？ 2 2、 讨论：观察到了什么，才说它们是同一种叶 ？观察到了什么，才 说它们不是同一种叶？同一种叶的主要特征有哪些呢？ 3 3、 比较：同时观察所有完整的叶，我们能发现不同种叶有什么相同 的结构吗？是呀，大部分叶具有叶柄、叶片结构，叶片上还有叶脉 三、观察叶的生命特征 1 1、观察：比较新鲜的叶与落叶，它们有什么相同和不同 ？思考：长 在树上的新鲜叶与落叶的最大的不同表现在哪里 ？是呀，新鲜的叶是 活的，而落叶是死的。 2 2、描述：观察一种植物的叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？ 能找到这条树枝上有几种不同的生长阶段的树叶吗 ？（？（如叶芽、小叶 片、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶等）能