教科版六年级科学上册《第5课时 相貌各异的我们》教学课件PPT优秀公开课

1、第四单第四单元元 生物的多生物的多样样 性性第第5课课时时 相貌各异的我相貌各异的我们们教科版 六年级科学上册相貌各异的我相貌各异的我们们前额前额“V”发发尖尖前额平发前额平发际际导入下颌中央无沟下颌中央有沟导入直 发卷 发导入样本调研根据标准仔细调查1位同学5-6个相貌特征的具 体性状表现，及时记录。被调查者姓名： 调查时间： 调查员： 序列一二三四五六七内容有 选1有 选1有选 1有选 1有 选1无 选0无 选0无选 0无选 0无 选0记录探索 每个同学都得到了一个属于自己的密码，你觉 得在教室里会不会有一个同学的密码是和你一 样的呢？说说你的理由。 根据密码，从第1-6个进行统计。性状表

2、现一致 的同学上台展示。研讨研讨研讨研讨研讨研讨322=64研讨5个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了32类类。6个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了64类类。5个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了32类类。6个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了64类类。7个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了128类类。3222=128研讨5个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了32类类。6个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了64类类。7个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了128类类。

3、8个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了256类类。32222=256研讨5个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了32类类。6个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了64类类。7个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了128类类。8个性状将我们全班同学分成了个性状将我们全班同学分成了256类类。10个性状将我们分成了个性状将我们分成了1024类类。3222222=102420个性状将我们分成了个性状将我们分成了104万万类类。40个性状就将我们分成超过个性状就将我们分成超过一万亿一万亿类类。 那我们还能找到完全相同的两个人吗那我们还能找到完全

4、相同的两个人吗？研讨人的相貌在很大程度受人的相貌在很大程度受遗传因素遗传因素的的影影 响，但是后天的响，但是后天的生长变异生长变异，生活环生活环境境 等，在一定程度上也影响着我们的等，在一定程度上也影响着我们的相相 貌，比如伤口、痘痘等貌，比如伤口、痘痘等。研讨有趣的遗传现有趣的遗传现象象俗话说得好：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。”“”“龙生龙，凤生凤龙生龙，凤生凤”。遗传是生物界。遗传是生物界的的 普遍现象，父母把遗传基因传递给子女，使子女表现出同父母相似的性状，比如体态普遍现象，父母把遗传基因传递给子女，使子女表现出同父母相似的性状，比如体态、 相貌、气质、音容等相

5、貌、气质、音容等。1 1接近百分之百的接近百分之百的“绝对绝对”遗传遗传. .肤色：遗传时不偏不倚，让人别无选择。它总是遵循肤色：遗传时不偏不倚，让人别无选择。它总是遵循“相乘后再平均相乘后再平均” ” 的自然法则，给你打着父母的自然法则，给你打着父母“中和中和”色的烙印。比如，父母皮肤较黑，绝色的烙印。比如，父母皮肤较黑，绝不不 会有白嫩肌肤的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎时会有白嫩肌肤的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎时“平均平均”后便后便给给 子女一个不白不黑的子女一个不白不黑的“中性中性”肤色肤色。下颚：是不容下颚：是不容“商量商量”的显性遗传，的显性遗传，“像像”得让你无可

6、奈何得让你无可奈何。双眼皮：也属双眼皮：也属“绝对绝对”性遗传。有趣的是性遗传。有趣的是，父亲的双眼皮，几乎百，父亲的双眼皮，几乎百分分 之之 百的留给子女们。甚至一些儿童出生时是单百的留给子女们。甚至一些儿童出生时是单眼皮，成人后又眼皮，成人后又“补补”上上像像 他他父父 亲那样的双眼皮。另外，大眼睛、大耳垂亲那样的双眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、长睫毛，都是、高鼻梁、长睫毛，都是五五 官遗官遗传传 时从父母那里最能得到的特征性遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传。拓展2 2有半数以上概率的遗有半数以上概率的遗传传身高：只有身高：只有30%30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的的主

7、动权握在你的手里，因为决定身高的因因素素35%35%来自父亲，来自父亲，35%35%来自母亲来自母亲。肥胖：父母肥胖，使子女们有肥胖：父母肥胖，使子女们有53%53%的机会成为大胖子，若的机会成为大胖子，若一一方方 肥胖，概率便下降到肥胖，概率便下降到40%40%。这说明，胖与不胖，大约有一半可。这说明，胖与不胖，大约有一半可以以 由由人人 为因素决定，我们完全可以通过合理饮食、充分运动使自己为因素决定，我们完全可以通过合理饮食、充分运动使自己体体 态态匀匀 称称。秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，秃头：造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。比如，父父 亲有秃头，儿子有亲有秃头

8、，儿子有50%50%的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的机率，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的的 25%25%的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男的概率留给外孙们。这种传男不传女的性别遗传倾向，是让男士士 们无可奈何的们无可奈何的。拓展3 3虽有遗传，概率不高虽有遗传，概率不高：少白头属于概率较低的少白头属于概率较低的隐隐 性遗传，因此不必过分担心父母的少白头，会在自性遗传，因此不必过分担心父母的少白头，会在自己己 头顶上如法炮制头顶上如法炮制。4 4先天遗先天遗传传 ，后天可塑，后天可塑：声音，通常男孩的声音声音，通常男孩的声音大大 小小 、高低像父亲，女孩像母亲。但是

9、，这种由父、高低像父亲，女孩像母亲。但是，这种由父母母 遗传的音质如果不美，多数可以通过后天的发音训遗传的音质如果不美，多数可以通过后天的发音训练练 而改变。这使某些声音条件并不优越的人，可以通而改变。这使某些声音条件并不优越的人，可以通过过 科学、刻苦的练习而圆一个甜美嗓音的梦科学、刻苦的练习而圆一个甜美嗓音的梦。拓展1、要描述一个人的相貌，我们可以、要描述一个人的相貌，我们可以从从等方面进行描述等方面进行描述。；我知道的耳垂；我知道的耳垂有有。脸脸型型 、眼眼型型、眼眼皮皮 和和眉眉毛毛2、我知道的脸型、我知道的脸型有有瓜子瓜子脸脸、国字国字脸脸等形状；我知道等形状；我知道的的眼皮眼皮有有双眼双眼皮皮和和 单眼单眼皮皮有耳有耳垂垂 和和无耳无耳垂垂拓展填填一一 填填有可能不同。有可能不同。（）5、世界上很难找到与你一模一样的人。、世界上很难找到与你一模一样的人。（）判判 断断1、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。、双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（ ）2、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（ ）3、人与人同一相貌特征所表现出来的性