关于小学阶段德育教育的一点探讨

1、 附件1： 论文编号： （由教研室统一编号）铜仁市碧江区教育教研室2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目关于小学阶段德育教育的一点探讨作者姓名郑新珍学校名称逸群小学课题组成员姓名联系电话固定电话： 移动电话文内容摘要（200字左右）礼记中说到“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”清末的大改革家康有为也提出“以德育为先”的口号。可见从小加强个人道德品质的塑造对于人才的培养是至关重要的。对于一

2、个小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在

3、这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：祝福教学设计、分数的除法教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。 关于小学阶段德育教育的一点探讨 在小学阶段怎样进行德育教育？在我来团校培训之前，我认为那是学校领导的事，班主任老师的事，与我一个专职上体育课的老师毫无关系。可是自从来到贵州省团校接受为期5天系统的全面的培训洗礼之后，我的思想观念生了很大的变化，原来小教德育就是从小开始培养塑造个人的道德品质。礼记中说到“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其

4、身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”清末的大改革家康有为也提出“以德育为先”的口号。可见从小加强个人道德品质的塑造对于人才的培养是至关重要的。对于一个小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。那么，下面就怎样在小学阶段进行个人道德品质的塑造德育教育谈谈我的看法。一、重视教师的言传身教的作用 教师的一言一行对学生有很大的影响，甚至影响学生的一生。教师作为德育工作的先行者，都应当积极去思考德育教育究竟要教育什么？怎样进行德育教育？怎样把德育教育融入我们的日常教学当中？而不再单单是德育校长和班主任老师一个人的事。我想，作为一个老师，必须

5、要注重自己言行举止，成为个人道德品质的模范表率，言传身教，为学生树立榜样，使学生在潜移默化中受到教育，从而逐渐自觉、模仿、培养成为道德品质高尚的人。如果这样，我想我们小学生的日常生活习惯、学习习惯甚至健全人格的培养等会得到大大的改善，会进步很多，而德育不再是我们头疼的问题。2、 重视与学生家长沟通交流目前，一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交给学校了，家长不用管了，采取放任的态度。学校针对家长对家庭教育的模糊认识，加强学习和宣传，提高他们对开展家庭教育的认识。作为学校可以定期与家长们建立沟通交流的长效机制，传导家庭教育的重要性，探讨一些家庭教育的方式方法。使家长们认识到家庭教

6、育对个人道德品质塑造的重要性，使家长们认识到家庭教育对学校德育教育的重要配合作用，教育仅仅依靠学校是远远不够的，没有社会和家庭的支持，德育教育终难以落到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。通过这些学习和宣传，使家长们充分认识到家庭教育对于促进学生身心健康发展重要性，从而积极配合学校开展家庭教育，并积极参与其中。为家庭教育工作地顺利开展提供有力的保障。3、 重视学生德育行为的培养1、教育学生热爱自己的祖国和人民，要有民族自信心和自尊心。可以采用识字教学、常规教学和观看相关的短片等方式使学生认识国旗、国徽、地图、会唱国歌等，激发学生的爱国之情。2、教育学生必须遵守社会公德和小学生日常行为

7、规范，使他们的一言一行都符合一个文明国度的要求。具体做法为：四要三争。“四要”为：一要礼貌待人；二要团结同学；三要尊敬师长；四要助人为乐。“三争”为：一争做好人好事；二争说真话；三争做三好全优。及时开展例如上述“四要三争”的行为教育活动，在学生中间引进竞争激励机制，相互监督，互评互学，短期内可使学生中间良好的生活习惯和美好的道德风尚蔚然成风，从而使学生形成一定的良好行为习惯，有益于学生的健康发展。3、教育学生要懂得孝敬父母长辈。孝经中讲到身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。俗话说”百善孝为先”。可以从以下几个方面做起：一是给孩子做孝敬父母的榜样，身

8、教胜于言教，父母对长辈的态度直接影响孩子的行为；而是培养孩子学会感恩，感恩是孝心的基础。然而，感恩这种情感不是自然而然产生的，必须通过教育培养；三是孝心教育从小事入手，让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事塑造和培养；四是可以经常开展相关的主题班会、讲故事等等。4、教育学生必须注意勤俭节约，热爱劳动。从小教育他们衣食住行来之不易，必须十分珍惜入手，扩展到教育和鼓励他们参加力所能及的各种形式的劳动，进而使他们珍惜粮食和各种公物及设备，知道尊重别人的劳动成果。 四、重视传统美德与社会现实相结合的教育 把一些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，在思想上培养他们高尚的道德情操。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为学生面对的是活生生的社会现实，新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们的进取心也将受到不良的影响，就很难培养出健康而高尚的品德。 小学德育教育是我们整个小学教育领域中一个永恒的话题，我在此讲的不过是一些粗浅的看法，意在抛砖