九班级历史教学工作总结7篇

1、九班级历史教学工作总结7篇九班级历史教学工作总结 篇1 这学期本人任学校历史的教学工作，4个班级。课程内容涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九班级需要在本学期学完一学年的课程，教学进度比较紧。所以很感谢一学期来4位班主任和孩子们一起共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工作顺当进行。总结如下： 1、熟识同学。 这一届七班级只有1个班，开学的几周观看我们的同学，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到生疏而新奇好玩。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒适，他们很仔细。平常在课后找些同学们来谈天，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，相互熟识，了解他们。八、九班级的

2、同学始终跟上来所以对他们有肯定的了解，关键是在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。特殊是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的同学。在课堂和课后加以关注和沟通。 2、阅读。 虽然来在育英始终担当历史教学工作已有三年，但是对自己的课堂，自我评价的话还不够满足，缺少一些对书本以外的历史学问的补充，给同学一种感觉历史课不够精彩。又或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够吸引同学。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补，特殊是中国古代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如新理念历史教学论海派历史教学透析等。这在平常的课堂教学中，有关心。 3、教学常规。 对待课堂不敢怠慢，每节课都做好预备，无论

3、是阅读或者课件的制作。开学初制定教学方案，在实际的教学中落实，若有假期或临时事情错过课程，准时调整，在每一周都抽空制定下周的课时支配与工作方案。仔细备课，依据课程标准和同学学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲部分习题，做到心中有数。对同学的作业尽力每课批改。仔细对待单元检测，以考查同学学习把握状况，准时反馈。课堂上关心同学理清历史学问线索，借助视频或者阅读材料引导同学理解本课所学学问，准时练习巩固。 本学期，做了一些工作，但我深知还有很多不足之处，比如和同学的沟通沟通还不够，三个班级，时时会有顾此失彼的感觉。有时对待同学过于严峻，对后进生的关注还不够。盼望在将来努力改进。并保持自己的热忱、爱心、

4、耐烦和细心投入到教学工作中，为我们的同学和学校的进展尽一份微薄之力。 九班级历史教学工作总结 篇2 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向其他老师请教，努力运用洋思模式进行教学，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好赛课和每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。让同学把握好科学学问。 二、仔细备课，

5、根据洋思模式对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细编写教案。每一课都做到&“有备而来&”，每堂课都在课前做好充分的预备，并课后准时对该课作出总结。 三、主动推动素养训练。目前的考试题目敏捷，这打算了老师的教学形式要敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发同学的思索点和爱好点，注意同学学科力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。我所教的3个班，同学上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的

6、同学，作业不会而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。虽然大部分同学对历史课很感爱好，只是差的'太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，对同学进行学法指导，要求同学养成好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改

7、准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 通过努力，本学期，大部分同学的基础学问把握扎实。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在真空的部分。这些都有待以后改进。 九班级历史教学工作总结 篇3 一年来，感觉劳累着、付出着，同时也改善着、收获着。 一、成果 1、教学方面 在教学上，尽管教材较熟，但还是坚持每节提前和仔细备课，深知课长备常新。喜爱给同学传授新的思想和方法，在教学设计上力求新奇和有效。同学比较喜爱学习历史，成果可以，同学对我的课堂评价也不错。 2、班级方面 班级管理上，全心付出。为同学

8、不辞辛苦，爱同学无怨无悔。班级成果和班级量化都在班级名列前茅，最让我兴奋的是，同学和我的感情很好，我感觉这是我最大的收获。 3、教研方面 参加的省课程资源开发被定为远程研修学习中必修项目，在参加制作中，我的表现得到了我们组的全都表扬，尽管当时很辛苦，但我们的努力给全省历史训练和教学做出了重要的贡献。名师送课和同课异构中，我的课得到了大家的认可和学习。另外，有两篇文章在阳谷训练刊物上发表，尽管层次很低，但究竟得到了承认。 二、不足 1、教学方面 管理同学上，要求不够严格，甚至是松懈，造成了许多差生。 2、班级方面 对部分同学的关怀不够，感觉老师冷落了他们；对学校组织的各项活动过问少，导致一些活动

9、效果没达到最好。 3、教研方面 没做到每节课仔细反思课堂及准时总结，没有坚持记录下教学中出现的某种灵感，没有真正做到教学和讨论很好的结合起来。 三、准备 1、教学方面 课堂上加强对同学的管理和严格要求。 2、班级方面 多给同学爱。 3、教研方面 对教学中的疑问不轻易放过；坚持总结教学中的得失；应留意向书和他人学习。 九班级历史教学工作总结 篇4 本学期我担当九班级五个班的历史教学，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况进行教学，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结

10、，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，心中有数，每堂课前都做好充分的预备。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通互动，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，在课堂上尽可能多的让同学动口动手动脑。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们

11、的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、主动推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和实践力量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 五、本学期，期末考试五个班都取得了较好的成果，存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学校的学问系统还存在许多真空的部分，这些都有待以后改进。从期末考试各大题的得分率来看，第

12、一大题选择题得分率比较低，原来应当很好得分的选择题却失分最多，这引起了我的重视，后来了解到整个学校的历史都有这种状况，经过调查反思，发觉缘由是由于同学认为是开卷考，不情愿花时间来看书，这挺直导致了同学对课本的不熟识，导致选择题大量失分。再有，就是同学对综合题存在很大的可怕心理，分析综合力量不足，面对分析综合题，总想从课本上抄答案，因而，下一学期主要任务是加强同学对课本的熟识程度，让同学养成看课本的习惯，增加分析综合力量，多做多练，力争取得更加满足的成果。 九班级历史教学工作总结 篇5 本学期我担当九班级（13）班历史教学工作，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。 我所教的一、二班同学

13、比较活跃，喜爱回答问题，课堂上师生协作较默契。三班同学相对比较宁静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果平平。 本学期结合同学实际，扎实地做好了训练教学工作。 一、思想方面 本学期能主动参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习、张春贤系列讲话精神，遵守纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，乐于奉献。 二、教学方面 1、备课：仔细备课，不但备同学而且备教材教法，依据学情和同学实际，仔细设计每一课，写好每一篇教案，课后准时写好反思。 2、上课：仔细组织好课堂教学，面对全体

14、同学，留意调动同学的主动性，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育同学自主学习历史的力量，课后准时反思，抓出不足。 3、评价：注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对同学进行学问点整理，进行检测。特殊是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。 4、德育渗透：本学期通过对世界历史的学习，对同学进行思想品德训练。通过学习进行爱国主义优良传统训练；维护祖国统一，民族团结训练；优秀品德和高尚情操训练。 三、自我提高 本学期我深化学习了训练教学理论，为训练教学内容注入了新奇血液。学习了学校历史新课程标准、美好地做老师、训练激扬生命、

15、以改善自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习历史专业学问，以适应当前训练形势进展，给自己充电，为深化进行训练教学改革做好了预备。主动进行业务进修学习。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达22节，提高教学理论水平及教研力量。 四、训练科研方面 在搞好教学的同时，主动组织组内校本研修、课题讨论，主动参与学校教学论文沟通大赛，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研力量上有所提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在训练教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天贡献自己的力气。 九班

16、级历史教学工作总结 篇6 本学年，我担当九班级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精力从事训练教学工作。 作为毕业班的任课老师，开学之初仔细制定准备，研讨中学训练教学理论，仔细备课和教学，专心参与学校组织的活动，并深化课堂听其它老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的的业务程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛，仔细地去应对同学。根据学校历史课程标准进行施教，让同学掌握好学科学问。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从同学身心健康动身，依据同学的个性特色去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，激励其确立精确的学习看法，专心应对人

17、生，而对优等生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让同学建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，建立崇高远大的抱负。 在本学期，重要采纳的详细方法如下: 1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。 2、接洽同学和本地实际，面对丰富多彩的.生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同剖析和争论，以提高熟悉，明确观点，建立精确的崇高的抱负。 3、九班级面临升学任务，课堂教学资料除课本学问外还要结合时政热门。如20xx奥运会的召开、改革开放30周年四川汶川大地震。 作为教九班级历史课的老师，明确自己对教材的生疏，故

18、在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关材料，为提高每节课的教学质量，除重视研讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳其它适合同学身心发育特色的多种情势的训练方式。透过培育同学学习的爱好，调动同学学习的专心性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 透过一学期努力，学期初制定了复习准备，并能仔细备好每一节复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习资料多，复习比较匆促，同时发觉很大一部分同学理解潜力较差，学习自觉性不高，对这门课不够器重。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的训练教学程度，还要多下工夫增加对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，

19、我也信任有耕耘总会有收获！ 九班级历史教学工作总结 篇7 20xx年中考已经结束。回顾一年来的九班级历史教学，面对考查内容增加数倍、力量要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担关心同学猎取最好的成果。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵阅历，当然也还有不少需要改进的地方。 先说几点胜利的阅历： 1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。 一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为同学的负担，而是想方设法让同学爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校支配的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻同学课后的负担。 2、集体备课、科学支配，顺当完成复习方案。 一年的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的方案。两位老师虽然分头教学，但目标全都、方法全都，采纳的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的才智、增加了科学性。 3、深化讨论教材和考试说明，精准把握历史的主干学问，编制了系统复习提纲。 我们两位老师利用各种机会讨论教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深化领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、力量要求的详细内涵