九班级教学管理工作总结

1、九班级教学管理工作总结九班级教学管理工作总结1 “缭绕”在九班级各项训练教学和管理工作前的“青山”众多，“一山放过一山拦”，涉深水而过得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏锐之心、琐杂之事需细谨之行，良行之效需腋裘之智，半载似水消逝，今尚在水央抑或山怀，得闲歇而思虑，结前谋后，以就教方家。 一、工作梳理： 本学期就XX届级部教学管理实行了以下措施： 1、级部教学日常管理工作 （1）以教学检查为抓手，准时了解级部教学的基本状况。本学期完成开学、期中和期末三次常规教学检查；召开级部前200名同学座谈会，注意培优；进行两次联考优胜班级和优秀同学的表彰工作。 （2）合理制定晚自习支配表和第九

2、节课课表，保证寄宿班晚自习和补缺补差工作的正常进行。 （3）汇总级部各学科教学方案。 2、深化开展听课评课活动：依据教务处的方案合理支配九班级a、b组教学开放周工作，同时做好九班级a、b组听课老师次数统计并公示，做好教学开放周的各项超链接汇总。 3、协同教务处做好正常的课程变动预案，准时关心老师调课，杜绝班级空堂现象的出现，并在内网中准时公布课程调换和增课状况统计。 4、做好级部教研活动规范管理工作：适时提示各教研组加强内网建设和教科研工作。 5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。 6、依据教务处的支配做好月考、联考的组织工作。组织好月质量检测出题、监考、评卷、成果更正、反馈等工作。协作

3、学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。 7、依据学校要求对九班级晚自习、第九节课、临时性增课做到一月一统计、一月一公示。 二、工作反思： 1、由于工作思路不够清楚、方法不够敏捷，预见性和前瞻性不足，导致有些常规管理工作滞后； 2、由于个人担当的客观事务繁杂，不能够在继承中做到创新，有想法时无时间付诸行动，有时间时想法已错过最佳实施期，导致级部教学管理工作有时只是被动的应付，主动性不强； 3、由于个人力量不足和阅历的缺乏，导致有些工作预案或方案考虑不够周全、细致且执行中存有瑕疵； 4、管理需要抓手，管理也需要对过程的监管和对结果的反馈以及反思后的整改措施。 三、工作方向： 1、秉承“凡事预则立

4、不预则废”的理念，有备无患，提前谋划，依据九班级特别实情作出相应的合理的工作方案和方案； 2、要有大局观，开阔视野，统筹兼顾，在执行中保持自己独立的思索； 3、总结阅历、吸取教训，努力做到扬长避短，避开在以后的工作中重复以往的疏漏； 4、多观看、多留心、多请教、多担当，提高工作的效率，提高服务的意识； 5、主动担当，主动成长，在行事中得以历练，在梳理中得以提升。 务实，踏实，老实，才能更好地面对现实，是谓“实之先”；潜心，恒心，细心，才能更好地暖和会心，是谓“心之守”；执行，践行，宽行，才能更好地一路直行，是谓“行之效”；求知，必知，晓知，才能更好地萌生新知，是谓“知之明”。 九班级教学管理工

5、作总结2 感谢学校领导对我的信任，让我担当九班级（3）班的班主任工作。在这三年中，我给同学始终贯穿着这样一个训练理念：卫生洁净（教室卫生、环境卫生）；相互敬重（生生之间、师生之间）；教室宁静；学习相竞。一个学期转瞬间就过去了，在领导的关怀和大力支持下，在全体任课老师的主动协作下，在同学的勤奋努力下，我们班总体状况良好，并在各项评比中多次获奖，现对本学期班主任工作总结如下： 一、班级状态与基本状况 九班级（3）班是九班级3、4班两个班中拔出来的一个好班，共有同学34名，其中男生18名，女生16名，（其中复读男女个一名），特别家庭2名，苦难同学3名，大部分同学学习基础差，上进心，自信念不强，在学习

6、上缺少带头的核心人物，班集体缺少凝聚力，但潜在的进取意识是有的，表现在学校的，班级的制度基本都能遵守（除个别同学外），但要常常督促和提示，否则就不能自觉遵守。报中考后，班级人数又发生改变，现有同学39人。 二、详细管理措施 对于这种现状，我做了如下工作： （一）、抓常规管理规范同学的行为习惯 早读，大多同学都能在上早自习的前半个小时到教室或校内读书；两操，同学在没有特别状况下，都能按时出操，而且跑操、做操都比较整齐；打扫卫生，当天值日生在上自习的前二非常钟都能够仔细彻底的把卫生打扫结束，卫生工具摆放整齐，并能很好的保持当天的卫生；对于学校各部门组织的各项活动主动组织，仔细参与，严格要求，觉不马

7、虎，让同学感到做人就要这样的严谨，仔细一丝不苟。 （二）、改选班干部 在改选择班干部时，我选那些责任心强，办事工整，品德兼优，智商较高：有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学，用法各类特色同学，扬长避短，最大限度地展现他们的力量，这些同学上任后，工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动都走在其他同学前面，切实起到模范作用。 （三）、营造良好的学习环境 美化教室：给教室摆放鲜花，办手抄报，布置学习园地，一个月两次的黑板报准时更新；同学生病，我备药，病情严峻时准时送医院或立刻通知家长给孩子准时治疗；对同学进行思想训练，培育其自信念及责任意识，建立一些监督机制，奖罚制度，定期检查

8、，定期反馈，赏罚分明；总之不管是在环境的细心布置上还是对同学在感情上的关怀上，我都尽量让同学感到班级的温馨，让他们始终觉得这里有种家的暖和。使其形成良好的班级学习气氛，使每个同学主动主动的去学习。 （四）、调整同学的心态 许多同学进入初三尤其是其次学期，学习竞争激烈，感到压力很大，一次考不好就感到对不起父母对不起老师，这在肯定程度上能让同学努力学习是一件好事，有的同学压力过大，过了头，就变成了坏事，于是考试前紧急焦虑可怕考不好，越是这样越考不好，对此我主动开导同学，鼓舞他们应注意学习的过程，消退同学焦躁心理，尽量让同学带着轻松的心情去学习。经过努力，在近来的几次的模拟考试中，班级前10名的同学

9、中（3）班的人数有所增加，而且还有一部分同学的学习成果在不同程度上都有所提高，这是令人感到可喜的一点。 （五）、要有艺术的批判和惩处同学 对班级中思想基础和学习都比较差的同学，我从建立和培育感情入手，亲近他，关怀他，了解他，努力发觉他身上的闪完点并准时表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，逐步提高学习成果。 缄默是一句格言，由于缄默中包含的内容太丰富了，以至缄默的价值只能用金子来衡量。缄默的意思有时是赞许，有时是反对，有时是怜悯，有时是厌恶，有时是爱，有时是恨，有时缄默表示和谐，有时缄默预示着爆发缄默是有声语言的无声延长。沉迷是是一声无声的语言。 班主任在批判和劝解同

10、学时，不要把同学说的一无所取，指责其无知，无能，无理，这种批判简单伤同学的自尊心，因此班主任因该在不损害同学的原则下，批判同学。有时缄默可能是一种最有效的批判。 （六）、发挥主体班会的训练作用 主题班会是班级训练活动的主要形式之一，通过形式多样，生动活泼的主题班会开展训练对良好的班风形成，及至同学的健康成长，都起着重要的作用，因此在这学期我开展了“感恩之心”，“畅想青春”、“抱负与我”、“生命诚珍贵”的主题班会活动，紧抓同学的养成训练，加强校纪校规和班规训练，发觉问题准时解决，督促同学形成良好的学习习惯，落实每个同学的学习目标。每次月考后结合上一次月考成果，关心同学分析得失，制定出下一次的学习

11、目标，提高同学的优生意识，强调同学学习超前的意识和高分意识，并让同学试着制定这样的方案：把每天自己没有做到或做完的三件事情登记来，争取在其次天做到或做完。 （七）、家访工作 要想把同学训练好，靠学校单方面是不够的，还要到同学家里面去理解在学校看不到的一面，这就需要班主任老师把家访工作做实、做细。本学期我共做了十多次家访，也理解到了好多在学校理解不到的状况，为我管理同学供应了不少的便利。 （八）、发挥桥梁纽带作用 和班干部准时沟通，在第一时间内了解班内状况，尽量把一些问题毁灭在萌芽状态，和任课老师加强沟通，协调工作齐抓共管，共同提高本班成果。 （九）宿舍管理 在适当的时候多进入同学宿舍，与同学谈

12、天、谈心，了解他们的学校生活和宿舍学习状况，让同学感到在教室有老师辅导他们学习，在宿舍老师仍.关怀他们。 三、存在的问题 1、压力过大，着急过高，因上学期大部分同学成果比较差， 担忧考不上高中，给自己过大的压力，导致考试焦虑过高，发挥不好。 2、同学思想工作工作做的不够扎实，一部分同学学习缺乏上进心，主动性。 3、一部分同学在理科的基础上学问比较薄弱，尤其是女生。 4、部分同学学习方法欠佳主动学习和探究学习的力量不足。（看似下了好多功夫，但学习成果仍旧不见提高，尤其表现在女生，这样有时很简单挫伤同学的自信念） 5、个别同学的自控力量不强，书写不够规范。 6、与家长的联系不够紧密。 7、同学的抱

13、负训练，竞争意识培育不够。 8、由于自己性格方面的缘由，导致在有些工作上没有做到坚持。 四、努力方向及改进措施 1、实行分组或个别谈心的方式，了解同学的心理，不断激发其学习的主动性和主动性。 2、在班内树立榜样，以榜样带动全体同学。 3、尝试激励训练，多鼓舞，少惩处，合理运用各科学习的辅导时间，引发同学的学习意识。 4、对差生要有爱心，需要我们关怀，多一点耐烦没使他们在各方面都有进步。 5、丰富同学的学习生活，调整金行的学习心情，做到有张有弛。 6、对一些同学缺乏爱好的科目实行“强化学习”的方法 7、加强与家长联系，共同训练同学。 8、引导同学多读书，特殊是读好书，以夸高校生的视野与学问面 9

14、、连续加强是同学的养成交易，尤其是住校生的管理，培育良好的学习习惯和良好的生活习惯，每个同学都以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。 10、严格要求每一个同学，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成果。主动和任课老师沟通，和同学沟通，共同提高本班学习成果，争取在09年中考中取得一个好成果。 11、多关怀同学，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步提高工作。 12、在以后的班主任工作中要扬长避短，克服工作中的不足和缺点，扎实高效工作。 以上是我在工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说是很累，但更改善。是领导，家长及其同学的信任使我背负着责任，是剧烈的