初二学业水平测试复习学案(七年级下册)

1、第6课时 环境中生物的统一性复习目标1阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。2区别动、植物细胞在结构上的异同。3描述细胞核在生物遗传中的重要功能。4描述细胞分裂的基本过程。5概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。6描述绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。7描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。基础知识复习一、生物体的基本结构（七年级下册P3页-20页）1、地球上的生物，除了_以外都是由细胞构成的，细胞是生物体_和_的基本单位。2、熟悉洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片制作的步骤。可用 净、滴、取、放、盖、染 几个字简要概括，请弄清

2、各字的具体含义。4、无论是动物还是植物的细胞，它们的基本结构一般都包括_、_、_三部分。_具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。_是一种透明胶状液体，在它里面含有许多与细胞生命活动有关的细微结构，如与细胞呼吸作用有关的_、与植物光合作用有关的_等。在大多数植物细胞的细胞质里有一个或几个水泡似的结构，叫做_。它里面充满了_。细胞中含有的与生物遗传有密切关系的物质存在于_中。5、在植物细胞的细胞膜外面还具有坚韧的_，起_作用。二、细胞的分裂和分化（七年级下册P3页-20页）1、细胞的分裂生物体能够由小长大，与细胞分裂、细胞生长有关。对多细胞生物而言，生物体细胞_的增多是通过细

3、胞分裂实现的。细胞分裂时，细胞内的_和_都要分成两份，分配到两个新细胞中去。细胞在分裂过程，细胞核中的_也复制成完全相同的两份，并随着细胞的分裂进入两个新细胞中，这样能保证了遗传物质在细胞的前后代之间保持了一定的_性和_性。2、细胞的生长 通过分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收_，经过一系列变化转变成自身的物质，细胞的_就会逐渐增大，这就是_过程。植物细胞在生长过程中，还出现一个明显现象，就是细胞质里最先出现许多_。3、细胞的分化在一个多细胞生物体内，所有的细胞都是由_通过细胞分裂产生的。细胞在分裂形成新细胞的过程中，有很大部分细胞失去了分裂能力，它们通过生长增大了体积

4、，在形态结构上也产生了_，并且分别执行着不同的_。这种细胞发生的变化过程叫做_。4、组织的形成细胞经过分化形成了许多_、_和_不同的细胞群，我们把_、_的细胞群叫做组织。三、生物体有相似的结构层次1、分析植物体的组成层次（七年级下册P26页-27页）植物体组成的结构层次：细胞_。2、探究人体的多层次结构（七年级下册P31页-32页讨论、39页有关内容）人体组成的结构层次：细胞_。在大多数动物体和人体中，一些_进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了_。动物比植物多的层次是_。熟悉人体的八大系统。练习1、生物中储存的化学能来自于光能的转化，这种转化主要是通过植物细胞中的哪种结构

5、实现的? ( ) A细胞核 B细胞膜 C叶绿体 D线粒体2、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 ( )A细胞 B组织 C器官 D植物体3、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是 ( )A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核4、右图是动物细胞、植物细胞的结构图，据图回答问题：（1）图中甲是_细胞，因为它含有A_、E_和叶绿体。（2）B具有流动性，有利于细胞之间以及细胞与外界环境之间进行_。（3）在C内含有生物的遗传物质叫做_，它的英文缩写是_，主要存在于细胞的_上。（4）D除了具有_作用之外，还可以控制_。5、下图是制作洋葱表皮细胞装片的几个步骤，请回答：A盖盖玻片 B染色 C放置表皮 D

6、滴加清水（1）操作步骤的正确顺序是_（填写字母）（2）图A表示盖玻片的放置，正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧_，再轻轻放平，这样可以防止_。（3）染色一般用滴加_的方法。作业自主练习P38页1-10、13、15、16、21-23、25、26。第7课时 地面上的生物复习目标1概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。2概述哺乳动物的主要特征以及它与人类生活的关系。基础知识复习一、 被子植物和祼子植物（七年级下册P47-51页、P62页）1、种子植物：指能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。种子的产生使得种子植物比苔藓植物和蕨类植物更能适应陆地生活。因此，种子植物比蕨类植物、

7、苔藓植物、藻类植物高等。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物：指种子没有果皮包被、裸露的植物；裸子植物没有果实，具有根、茎、叶和花、种子五种器官。松、杉、柏、苏铁、银杏都是裸子植物。中国是“裸子植物的故乡。被子植物与祼子植物的区别在于：被子植物种子外面有_，而祼子植物没有。2、花的结构图果皮子房壁 绿色开花植物经过开花、传粉、受精之后，花萼、花瓣、雌蕊的柱头、花柱和雄蕊也慢慢凋落。只有子房逐渐长大，子房内的胚珠也慢慢地发育。最终：胚 珠子房种子果实你知道桃子的食用部分是果实的什么部分？是由什么发育而来？）二、 哺乳动物（七年级下册P56-58页、P60页、P64页）1、家兔的形态结构和生

8、理特点：1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用_呼吸，心脏_腔、体温恒定，大脑发达，（大多是）胎生，哺乳。例如：蝙蝠（空中飞行的）、鸭嘴兽（为卵生）、袋鼠（有袋的）、鲸（水中的）、虎、黑猩猩等。2、哺乳动物与人类的关系（P6

9、0页）丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础，也是人类衣食住行的主要来源。练习被子植物比裸子植物高等，表现在被子植物A有根、茎、叶的分化 B体内有输导组织 C种子外有果皮包被 D能产生种子作业自主练习第8课时 水中的生物复习目标1举例说出几种水中动物和藻类植物的名称。2阐明鱼类适应水中生活的主要特征。基础知识复习一、 水中的动物（七年级下册P69页）腔肠动物：海葵、珊瑚虫等软体动物：乌贼、河蚌等节肢动物：虾、蟹等两栖动物：青蛙其他水生动物：鲸、海豚（属_动物）二、 鱼类适应水中生活的主要特征（七年级下册P69-71、78页）1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：1）体色：背面深灰

10、黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；2）体形：身体可以分为头、躯干、尾三部分。_形，游泳时减少水的阻力；3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流_、_和测定方向的作用；4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；7）体外受精，水中发育。2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用_呼吸，用_游泳，心脏一心房一心室。三、 藻类植物（七年级下册P76页）藻类植物有单细胞（如_、_等），也有多细胞（列举如东沿海滩涂生产的藻类植物：

11、_）。大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；全身能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有根、茎、叶，只有叶状体和根状物。藻类植物释放出的氧气是大气中氧气的主要来源；常见的藻类植物有水绵、海带、紫菜、衣藻。作业自主练习第9课时 土壤里的生物复习目标1说出细菌的三种基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。2说出分类系统的七个阶层。基础知识复习一、 细菌（七年级下册P102-103页）1细菌大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见形态：有球菌、杆菌、螺旋菌2细菌结构：是_个体，由_、_、_构成，无成形的_；有些细菌长有鞭毛。营养方式：没有_，异养型，分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖：_生殖，繁殖速度很快，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢。细菌与植物细胞相比缺少的结构是_，与动物细胞相比：_。二、 分类系统的七个阶层（七年级下册P117页）生物的单位：_、_、_、_、_、_、_。生物分类的基本单位：_，最大的分类单位：_。例如