2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学二年级数学下册第3单元分米和毫米综合练习题（2）附答案知识点归纳：1、要知道1分米和1毫米的概念，知道它们有多长。2、要能应用分米和毫米，根据具体物体选用恰当的单位表达长度。3、要知道相邻长度单位间的进率，进行简单的换算。错题分析：1、准确读出测量结果 （1） 箭头长（ ）毫米 错点：20毫米 纠错：25毫米。用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度。 （2） 用直尺量的一根铅芯长（ ）毫米 错点：7毫米；5毫米；70毫米；60毫米 纠错：50毫米。学生没有看清题意，题目要求我们用毫米作单位，可把毫米圈一圈；这根铅芯的左端并不是对准着0刻度，做

2、这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。方法一：数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米，就是5厘米，即5个10毫米是50毫米；方法二：7-2=5厘米，5厘米=50毫米。 2、正确测量物体长度 错点：小朋友量出来误差有点大 纠错：更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺；一般题目是在书本上，要把书本放平整；测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐；直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；认真仔细读出长度。 3、画出相应长度的线段 画相应长度线段的注意点：1、要用直尺画线段；2、线段两端点一般用短竖线表示；3、线段上方标好长度。 （1）先画一条25毫米的线段，再画一条比它长30

3、毫米的线段。 错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了2条线段，但是第二条画成了30毫米。 纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。 （2）画一条比80毫米短1厘米的线段。 错点：没有统一单位名称，画了一条79毫米的线段。 纠错：注意单位名称不一样，我们要先统一单位名称，80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米，即画一条7厘米长的线段或者70毫米长的线段。 4、准确建立实际长度的表象 （1）准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象 通过学习，学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实

4、际长度了。 （2）准确建立几十、十几、几十几米（分米、厘米、毫米）等实际长度的表象方法：准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象；填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下，看看你填的长度单位是否合适；生活中常常问问孩子这方面的问题，比如电视机的长约1（ ） 练习： 数学书长约2（ ） 数学书的宽约13（ ） 数学书的厚约6（ ） 教室的门高2（ ） 大米宽约2（ ） 10张纸的厚度约1（ ） 茶杯高10（ ） 1分硬币的厚度约为1( ) 一本新华字典厚3（ ） 指甲宽6（ ） 黑板长约3（ ） 旗杆高8（ ） 课桌高约6（ ） 课桌高约60（ ） 文具盒长约20（ ） 文具盒

5、长约2（ ） 答案：分米，厘米，毫米，米，毫米，毫米，厘米，毫米，米，米，分米，厘米，厘米，分米 5、长度单位的简单换算 目前学过的长度单位 按单位从大到小排列：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm） 进率是10： 1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米 进率是100： 1米=100厘米，1分米=100毫米 进率是1000: 1米=1000毫米 （1） 2分米=（ ）厘米 13米=（ ）分米 40厘米=（ ）毫米 30厘米=（ ）分米 140毫米=（ ）厘米200分米=（ ）米 思维过程：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位换算的基本关系。比如，1、分

6、米和厘米进行换算；2、1分米=10厘米；3、想2分米是2个10厘米，就是20厘米。再比如，1、毫米和厘米进行换算；2、10毫米=1厘米；3想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。 方法小结：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位之间的进率。3、如果进率是10，则大单位换算成小单位时只要在大单位前的数字后面添个0；小单位换算成大单位时只要在小单位前的数字末尾去掉一个0。比如1、分米和厘米进行换算；2、1分米=10厘米，进率是10；这是大单位换算成小单位，在1后面添一个0，即2分米=20厘米. 再比如，1、毫米和厘米进行换算；2、10毫米=1厘米，进率也是10；这是小单位换算成大

7、单位，则去掉140末尾的一个0，即140毫米=14厘米。 注：进率是100（添2个0或者去掉2个0）的、进率是1000（添3个0或者去掉3个0）的同理 （2）在里填上“”“”或“” 7厘米7分米 80分米8米 6毫米4厘米 1分米80毫米 9毫米90厘米 10厘米1分米 注意：不能直接比较数字大小，要统一单位名称后再比较，这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。 6、解决问题 东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？ 错点：16-1=15（厘米） 纠错：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作

8、用。 第三单元检测一、填空。(27分)1. 在括号里填上合适的单位名称。一支铅笔长约2（    ）          数学课本厚约6（    ）一栋楼高约25（    ）         一根筷子长约2（    ）课桌长约6（    ）   

9、0;        小明身高125（    ）2. 单位换算。1厘米=(     )毫米  1米=(    )分米   1分米=(   )厘米4米=(  )分米 2000毫米=(  )米 9分米=(  )厘米500厘米=(    )米   30毫米=(   )厘米  &

10、#160;7厘米=(   )毫米3. 在里填上“”、“”或“”。14厘米20毫米      100毫米10厘米    8毫米7厘米 1米8分米        2米2100毫米   1厘米10毫米4. 我会计算。            15米+9米=（  

11、60;  ）        46厘米26厘米=（     ）48米+32米=（     ）   1米20厘米=（      ）3米2米=（     ）    5分米50厘米=（     ）二、判断。（8分）1. 一张床长约22分米。   &

12、#160;              (   )2. 明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高 。  (   )3. 测量一段路的长度，可以用米做单位。           (   )4. 飞机每小时飞行800米。      &

13、#160;     (   )三、计算。（34分）1. 口算。（16分）9×9=      8535=       7×8=        3×5+7=45÷9=      45+20=     &#

14、160; 10060=      21÷3+4=8×5=      26+34=       36÷9=        8×69=63÷7=      6645=       80

15、+50=        81÷9+1=2. 用竖式计算。（18分） 9038=             78+34=           25÷5= 50÷7=        &#

16、160;      63÷9=           70÷8= 四、操作题（10分）1. 画一条长65毫米的线段。（4分）    2. 画一条比5厘米长25毫米的线段。（6分）五、解决问题。（21分）1. 小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？（7分）2. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？（7分）3. 这跟绳子长70米，每8米剪成一段，