2013～2014学年度上学期高一历史备课组工作计划(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上2013-2014年度第一学期高一历史备课组工作计划 纪成 2013-8-31一、指导思想：本学期高一历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为今后的会考和高考作好充分的准备，争取优异的成绩。二、工作目标：认真贯彻教育部颁布普通高中历史课程标准对历史教学的基本要求，保质保量地完成历史必修I规定的各项教学任务。 三、常规教学： 1、备课：认真研究课标、教

2、材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将做到四个落实：课件、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）。我们每周都要搞一次集体备课。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流。2、教学：本学期所有班级的教学都要以“

3、立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和周练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。3、教研：本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。计划每周上一堂研讨课，

4、自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。其次，将本学期发现的突出的教学问题，上升到要研究的必要，并申报课题。四、教学进度安排如下：2013-2014年度上学期高一历史教学进度安排周次时 间教学内容一8.31-9.5引言1第一课 夏商周的政治制度1二9.6-9.12第二课 秦朝中央集权制度的形成1第一、二课练习讲解1第三课 从元到汉政治制度的演变1三9.13-9.19第四课 明清君主专制的加强1第三、四课练习讲解1第五课 古代希腊民主政治1四9.20-9.26第六课 罗马法的起源与发展1第五、六课练习讲解 1第七课 英国君主立宪制的建立1五9.27-10.3第八课 美国联邦制度的建立1第九课 资

5、本主义制度在欧洲的扩展1六10.4-10.10第七、八、九课练习讲解1第十课 鸦片战争11七10.11-10.17第十一课 太平天国运动1第十二课 中日甲午战争（上）1第十二课 八国联军侵华（下）1八10.18-10.24第十、十一、十二练习讲解1第十三课 辛亥革命1第十四课 新民主主义革命的崛起（上）1九10.25-10.31第十四课 新民主主义革命的崛起（下）1第十三、十四课练习讲解1第一至六课测试讲解1十11.1-11.7 第七至十四课测试讲解1期中试题模拟练习2十一11.8-11.14期中迎考十二11.15-11.21 期中试题分析2第十五课 国共十年对峙1十三11.22-11.28第

6、十六课 抗日战争1第十七课 解放战争1十五、十六、十七课练习讲解1十四11.29-12.5第十八课 马克思主义的诞生2第十九课 俄国十月革命的胜利1十五12.6-12.12十八、十九课练习讲解1第二十课 新中国的民主政治建设1第二十一课 民主政治建设的曲折发展1十六12.13-12.19第二十二课 祖国统一大业1二十、二十一、二十二练习讲解1第二十三课 新中国的外交1十七12.20-12.26第二十四课 开创外交新局面1二十三、二十四练习讲解1第二十五课 两极世界的形成1十八12.27-2014.1.2第二十六课 世界多极化趋势的出现2第二十七课 世纪之交的世界格局1十九1.3-1.9二十五、二十六、二十七练习讲解1一